2024年，三亞理工職業(yè)學(xué)院旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造“三創(chuàng)”思想，扎實(shí)落實(shí)李書(shū)福董事長(zhǎng)提出的吉利教育需要通過(guò)實(shí)際、實(shí)踐和實(shí)力的“三實(shí)”理論，結(jié)合集團(tuán)創(chuàng)新建設(shè)職業(yè)技術(shù)教育“三個(gè)校園”建設(shè)理念，立足學(xué)院發(fā)展實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合工作，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才為核心目標(biāo)，深化校企合作，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，以學(xué)生為中心，以提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心。

依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)

深化產(chǎn)教融合

三亞理工職業(yè)學(xué)院旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院亞特蘭蒂斯現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院掛牌

旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合特色發(fā)展以其顯著的成就刷新業(yè)界對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)快速變革的時(shí)代，旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院不僅在課程設(shè)置上緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，更在實(shí)踐教學(xué)、校企合作等方面取得了巨大突破，為旅游康養(yǎng)行業(yè)的持續(xù)繁榮提供源源不斷的創(chuàng)新活力。

實(shí)現(xiàn)跨界校園

學(xué)院定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)群產(chǎn)教融合研討會(huì)，邀請(qǐng)合作企業(yè)來(lái)校共同探討人才培養(yǎng)改革方向。通過(guò)研討實(shí)現(xiàn)對(duì)校企產(chǎn)教深度融合探索的總結(jié)，2024年與亞特蘭蒂斯、瑞吉、柏悅、洲際集團(tuán)、國(guó)光豪生、博通等行業(yè)知名企業(yè)建立八家現(xiàn)代學(xué)徒制精英班，這是對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)群特色發(fā)展藍(lán)圖的布局，詮釋了在融合中發(fā)展創(chuàng)新的內(nèi)涵。

持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合共同體

定向培養(yǎng)行業(yè)精英 打造跨區(qū)校園

學(xué)院持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，攜手三亞多家五星級(jí)酒店、三甲醫(yī)院，共同打造旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院“跨界校園”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的無(wú)縫對(duì)接。

現(xiàn)代學(xué)徒制精英班不僅為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)，也為校企雙方共享資源、共同參與課程開(kāi)發(fā)和師資培訓(xùn)提供了平臺(tái)，為深化產(chǎn)教融合教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的支撐。

2024級(jí)酒店專(zhuān)業(yè)天域酒店精英班開(kāi)班儀式

2024級(jí)酒店專(zhuān)業(yè)瑞吉酒店精英班開(kāi)班儀式

2024級(jí)酒店專(zhuān)業(yè)國(guó)光豪生酒店精英班開(kāi)班儀式

2024級(jí)酒店專(zhuān)業(yè)麗思卡爾頓酒店精英班開(kāi)班儀式

旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院與哈爾濱醫(yī)科大學(xué)鴻森醫(yī)院簽訂校企合作協(xié)議

旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院與海南盛世博通文化傳媒有限公司開(kāi)展產(chǎn)教融合發(fā)展研討

旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院旅游專(zhuān)業(yè)群致力于構(gòu)建一套分層分訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)體系，打造“三位一體”的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和共享共贏的校外實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升技術(shù)技能和創(chuàng)新能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

酒店專(zhuān)業(yè)學(xué)生在國(guó)光豪生酒店進(jìn)行中餐技能實(shí)訓(xùn)

酒店專(zhuān)業(yè)學(xué)生在天域酒店進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)

酒店專(zhuān)業(yè)學(xué)生在瑞吉度假酒店進(jìn)行客房技能實(shí)訓(xùn)

周文哲副院長(zhǎng)與廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬粵海醫(yī)院開(kāi)展產(chǎn)教融合發(fā)展研討

旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院于2024年7月舉辦了育嬰員、保育師和中式面點(diǎn)師培訓(xùn)共六期技能等級(jí)認(rèn)定考試工作。此次技能等級(jí)認(rèn)定考試的成功舉辦，不僅檢驗(yàn)了學(xué)院技能培訓(xùn)水平，也展示了同學(xué)們的綜合素質(zhì)和實(shí)力。學(xué)院秉持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的精神，為學(xué)生技能成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的條件和環(huán)境，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。

高級(jí)育嬰員考核認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)

高級(jí)保育員考核認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)

高級(jí)育嬰員理論考試現(xiàn)場(chǎng)

高級(jí)中西面點(diǎn)師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

高級(jí)中西面點(diǎn)師考核認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)

高級(jí)育嬰員考核認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)

高級(jí)保育員培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

以芯位蜜線為載體

強(qiáng)化混合式在線課程改革建設(shè)并行校園

2024年，師生群體頻繁斬獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)群深入踐行產(chǎn)教融合特色教育的發(fā)展理念與持續(xù)建設(shè)。成功的教育模式不僅為學(xué)生搭建了從理論到實(shí)踐的無(wú)縫對(duì)接橋梁，更讓他們?cè)诩ち业男袠I(yè)競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，成為行業(yè)未來(lái)的璀璨新星。

學(xué)院緊密依托行業(yè)資源，與企業(yè)建立深度合作機(jī)制，共同設(shè)計(jì)課程體系與教學(xué)內(nèi)容。深化混合式課程教學(xué)改革，強(qiáng)化教師與學(xué)生的AI素養(yǎng)，通過(guò)引入真實(shí)項(xiàng)目、模擬實(shí)戰(zhàn)演練等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之初就能接觸到行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，掌握解決實(shí)際問(wèn)題的能力，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為他們?nèi)蘸笤诟黝?lèi)學(xué)科競(jìng)賽及未來(lái)行業(yè)發(fā)展中展現(xiàn)才華奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

展望未來(lái)，三亞理工職業(yè)學(xué)院旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在“三個(gè)校園”建設(shè)指引下，持續(xù)完善產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機(jī)制，人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)人才需求的合理對(duì)接，助力自貿(mào)港建設(shè)，踐行千人千面的辦學(xué)理念，肩負(fù)好培養(yǎng)學(xué)生更好地走向社會(huì)的辦學(xué)使命，不斷探索適應(yīng)未來(lái)教育需求的新模式，為培養(yǎng)更多具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的旅游康養(yǎng)人才貢獻(xiàn)力量。

（文圖 ：旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

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