蒼穹不負(fù)少年意，歲月不枉趕路人，9月24日，三亞理工職業(yè)學(xué)院，2023級(jí)軍訓(xùn)總結(jié)暨誓師大會(huì)，在東區(qū)體育場隆重舉行，這宣告著，為期14天的軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，三年充實(shí)的大學(xué)生活正式開始。磨練意志，積蓄能量，以精心為沃土，以汗水為肥料，向著美好的未來，全速前進(jìn)。

第一篇章：國歌聲中 我輩自強(qiáng)

同學(xué)們英姿颯爽， 步伐整齊，集中展現(xiàn)了此次軍訓(xùn)的勝利成果，彰顯了三亞理工學(xué)子心中，火熱的中國紅綠茵場上響起集結(jié)的號(hào)角，五星紅旗之下 操場上迷彩斑駁，開學(xué)典禮和軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)，在激昂高亢的國歌和莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開序幕。

升國旗 奏唱國歌

檢閱儀式

身穿迷彩綠，肩擔(dān)中國紅，他們的面容中凝聚著青春的力量，步伐中展現(xiàn)著朝氣蓬勃的風(fēng)貌，理工新生們以，更團(tuán)結(jié) 、更自信 、更有力量的面貌，高視闊步地直面未來。

校長助理李慧檢閱

軍訓(xùn)表彰及頒獎(jiǎng)

一句嘉獎(jiǎng) ，一紙獎(jiǎng)狀這是榮光時(shí)刻，亦是對艱苦訓(xùn)練最大的肯定得此榮譽(yù) 自當(dāng)勉勵(lì)，愿理工新生們銘記這段迷彩時(shí)光，軍訓(xùn)一陣子， 受益一輩子，十八少年郎，盡展意氣鋒芒，向前看齊，奏響華麗樂章，揚(yáng)起青春之帆，舞動(dòng)大學(xué)風(fēng)華與青澀作伴，與青春共勉，即刻出發(fā)！

副校長歐陽莉宣讀表彰決定

軍訓(xùn)學(xué)生積極分子

軍訓(xùn)標(biāo)兵

軍綠校園優(yōu)秀宿舍

優(yōu)秀教官

優(yōu)秀指導(dǎo)員

軍訓(xùn)標(biāo)兵學(xué)院

獲獎(jiǎng)名單

教師、新生代表發(fā)言

教師代表張金柱發(fā)言

新生代表錢文靜發(fā)言

校長講話

執(zhí)行校長沈建勇講話

親愛的2023級(jí)同學(xué)們：

大家好！

你們是有著特殊人生經(jīng)歷的一個(gè)年級(jí)，過去三年的大部分時(shí)間在疫情中度過，居家學(xué)習(xí)的日子里，付出了努力，克服了困難，收獲了成長，但也相對缺失了一些與陽光親密接觸、與親友肆意狂歡的時(shí)刻。如今，你們懷揣著對知識(shí)的渴求、對校園生活的憧憬、對更加自主的向往，走進(jìn)大學(xué)殿堂。在此，我代表全體理工人，向同學(xué)們表示熱烈的歡迎，向一路指引陪伴你們成長的父母表示誠摯的感謝！

初入校園，有的同學(xué)在迎新報(bào)到現(xiàn)場與家人一同定格美好瞬間，有的同學(xué)乘坐校園巴士暢游美麗校園，有的同學(xué)在食堂嘗到有家鄉(xiāng)味的特色美食，有的同學(xué)迫不及待地走進(jìn)圖書館開啟“知識(shí)加油”，你們中，有奮不顧身勇救落水兒童的馬龍同學(xué)，他在假期散步時(shí)看到一名兒童不慎落水，毫不猶豫跳下水救起落水兒童；有主動(dòng)請戰(zhàn)參與抗擊新冠肺炎疫情第一線的操昀穎同學(xué)，自學(xué)考取了護(hù)士資格證書，正在積極實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，在你們身上，我們看到了Z世代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你們身上的美好也在激勵(lì)著我們的大學(xué)不斷發(fā)展的更好。學(xué)校正在積極提升辦學(xué)品質(zhì)、拓展服務(wù)邊界，邀請名師大咖到校授課、積極爭取國際國內(nèi)頂級(jí)賽事承辦、引進(jìn)知名商超進(jìn)駐等，大家不出校門即可享受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源、社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)和便捷的生活場景。但學(xué)校也一定還有一些令大家不盡滿意的地方，請你們相信，我們正竭盡全力為各位創(chuàng)造更加飽滿和全方位的校園體驗(yàn)，為同學(xué)們打造基于產(chǎn)教融合戰(zhàn)略的更優(yōu)育人環(huán)境。

在過去的14天里，你們上了一堂軍事訓(xùn)練大課，各項(xiàng)訓(xùn)練科目并不是為了“勞其筋骨”，而是希望你們通過訓(xùn)練，在疲憊時(shí)堅(jiān)持，在挫折時(shí)振作，在失序時(shí)重構(gòu)。今天，你們的軍訓(xùn)生涯將畫上句號(hào)，校園生活正式開啟。在這個(gè)“人機(jī)物”三元融合的萬物智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息迭代迅猛，人們?nèi)菀紫萑搿肮�利陷阱”或者“選擇焦慮”，走進(jìn)校園學(xué)習(xí)的初心被掩蓋、被混淆，不再那么純粹。在這里，我希望大家在大學(xué)期間，培養(yǎng)鍛煉自己四方面的學(xué)習(xí)能力：

第一種能力，能夠更好感知領(lǐng)悟世界、社會(huì)，人的認(rèn)知能力。Z世代在網(wǎng)絡(luò)上解決了很多主流社會(huì)或成人世界沒有解釋或無能解決的問題，尤其是年輕人成長過程中的煩惱難題，主流常常缺位，教育不能直指人心。網(wǎng)絡(luò)被Z世代認(rèn)同為良師益友。但是，網(wǎng)絡(luò)提供給年輕人成長中解疑析難的許多方法，是碎片化和片面性的，如果沒有知識(shí)體系的支持、沒有基于學(xué)理的理性討論、沒有基于長時(shí)段實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知能力，僅憑碎片化捷徑，由此形成對世界、社會(huì)、人的三觀認(rèn)知基礎(chǔ)，則存在相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)。

請你們充分依托大學(xué)提供的學(xué)習(xí)條件，了解人類建構(gòu)的知識(shí)體系，以更多角度更多面相的知識(shí)提高個(gè)人的認(rèn)知能力。

第二種能力，能夠更好適應(yīng)生產(chǎn)生活及變化，人的適應(yīng)能力。成長是一個(gè)過程，有的人浪費(fèi)資源和時(shí)間，最終成為大家口中自嘲的“廢材”，而有的人卻能夠走弓弦，更短距起降、更升值自我價(jià)值，最終成為大家口口相傳的“人生贏家”。大家以怎樣的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，基于智商、情商，更多的是財(cái)商狀況。如果準(zhǔn)備在學(xué)�；煳膽{，是投入產(chǎn)出的賬不會(huì)算，我們姑且不論國家期待、學(xué)校和老師心血的浪費(fèi)，也不論家庭和個(gè)人對教育資金投入成本的不在乎，單是浪費(fèi)青春韶華，就已經(jīng)很喪了。請你們珍惜青春、珍惜時(shí)間，進(jìn)大學(xué)之門，就要適應(yīng)大學(xué)學(xué)業(yè)要求，適應(yīng)職業(yè)教育對高素質(zhì)技術(shù)技能的要求，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)對相關(guān)專業(yè)人才的要求，以具備應(yīng)對瞬息萬變社會(huì)的適應(yīng)能力。

第三種能力，能夠進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)造，人的實(shí)踐能力。人的知識(shí)、能力通過總結(jié)別人經(jīng)驗(yàn)、上升到理論和方法進(jìn)行高效習(xí)得，這是教育的重要價(jià)值。但人的成長還在于在重要事務(wù)的重要環(huán)節(jié)的親力親為，跳過這個(gè)歷練過程，則如同沙上筑塔，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。一個(gè)人智商和財(cái)商沒有大問題的話，情商應(yīng)該還不差。情商高的人，能夠洞悉世事、明了事理、懂得取舍，能夠明白職業(yè)最關(guān)鍵和最終比的是個(gè)人能力，而這種適配情商的能力是：恰當(dāng)?shù)乃季S方式在腦，足夠的專業(yè)方法在胸，有效的專業(yè)技術(shù)在手，和順的溝通能力在職場，有效的解決問題能力在結(jié)果。職業(yè)能力不止步適應(yīng)，而在乎創(chuàng)造，請你們在三年中努力培養(yǎng)基于思維方式、專業(yè)方法、專業(yè)技術(shù)、溝通技術(shù)和解決問題的能力，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)造的實(shí)踐能力。

第四種能力，具有思想探索及領(lǐng)導(dǎo)的能力，思想力與領(lǐng)導(dǎo)力。面對高考的壓力，多數(shù)學(xué)生無暇深入思考人生，所以，大學(xué)期間，博覽群書、經(jīng)歷世事、受到意義感的知識(shí)挑戰(zhàn)和情感挑戰(zhàn)，是非同小可的奇遇。世界需要科學(xué)精神和科技發(fā)明，世界需要企業(yè)家精神和企業(yè)創(chuàng)造，但是，所有了不起發(fā)明創(chuàng)造的指向，都應(yīng)該不只是人的現(xiàn)實(shí)需求的滿足，而應(yīng)該包括人的更好發(fā)展的需要。什么是更好？如何實(shí)現(xiàn)以及如何評(píng)價(jià)，這觸及了教育永恒而偉大的目標(biāo)：在技術(shù)增加人生命長度的同時(shí)，更注重增加人的生命質(zhì)量高度和人的意義深度。請你們在友愛家人、師長、同學(xué)、以及在公共領(lǐng)域愛心與責(zé)任擔(dān)當(dāng)中找到意義的起點(diǎn)，奠定好具備思想力和領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。

蒼穹不負(fù)少年意，歲月不枉趕路人。親愛的同學(xué)們，千里之行始于足下，令人向往且充滿無限可能的大學(xué)旅程等待你們邁出行動(dòng)的腳步。請你們學(xué)會(huì)審視自我，認(rèn)清方向，做到“閱己”；超越自我，追求革新，做到“越己”；專注自我，接納肯定，做到“悅己”。學(xué)校會(huì)欣賞你們堅(jiān)守初心的篤行，尊重你們探索未知的勇氣，陪伴你們成長道路的每一個(gè)環(huán)節(jié)，支持你們堅(jiān)持的每一份熱愛。愿你們都成為奮斗幸福的理工人。

奔赴，從此刻開始！

第二篇章：迷彩軍姿 整齊劃一

邁著鏗鏘的步伐，喊出嘹亮的口號(hào)，各學(xué)院分列式方陣，依次通過檢閱臺(tái)，他們氣宇軒昂 英姿颯爽，如鏗鏘玫瑰 如挺拔青松，展現(xiàn)他們刻苦訓(xùn)練的優(yōu)秀成果，盡顯少年英姿。

各學(xué)院方陣展示

鏗鏘有力，干脆利索，篤定的眼神 緊握的拳頭，一招一式虎虎生風(fēng)、光芒耀眼，我們無懼驕陽，盡展少年英氣，一令一動(dòng)，一拳一喝剛勁有力勢如霹靂，我們意氣風(fēng)發(fā)展現(xiàn)青春與活力熱血與忠誠。

快準(zhǔn)穩(wěn)狠，收發(fā)自如，招招若風(fēng)，氣貫長虹，出其不意，一招制敵。

第三篇章：十四天里 迅速成長

十四天不短，點(diǎn)燃了青春的蓬勃激情，十四天不長，過往的點(diǎn)滴已然成為回憶，軍訓(xùn)生活已落幕，但成長未停歇，愿正值青春韶華的三亞理工人，如朝日般熱情似火，如利刃般初展鋒芒在接下來的三年大學(xué)生活中揚(yáng)帆起航，放飛夢想。

迷彩生活已結(jié)束，我們將踏上新的征程，軍訓(xùn)為此畫上了嶄新而輝煌的一筆懷揣著我們的收獲和勇氣，在人生路上不斷追求卓越創(chuàng)造新的篇章！少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。

有酸，有苦，也有甜，在炙熱的陽光下，在齊步走的節(jié)奏中，在站軍姿的間隙里，在教官及師友的陪伴下，我們都遇見了更好的自己。

第四篇章： 大學(xué)生活 奮發(fā)向上

佩戴校徽

從初來乍到時(shí)的笨拙，到歷經(jīng)磨練后的嫻熟，每一滴汗水，都鑄就一份堅(jiān)強(qiáng)每一次訓(xùn)練，都見證一次成長，佩戴上光榮的�；瘴覀儚拇思缲�(fù)使命——努力成長 為國成才！ 

迷彩戎裝，英姿颯爽，任憑風(fēng)吹草動(dòng)，身姿挺拔如松，點(diǎn)綴在操場上的斑斑迷彩，從來都是青春中獨(dú)一無二的風(fēng)景，螢火之光 雖小尤榮，星星之火 亦可燎原，正值青春的小我也定能通過努力發(fā)光發(fā)熱，帶著堅(jiān)毅與魄力書寫青春榮光。

花絮：一張圖證明你參加了開學(xué)典禮

珍藏：獨(dú)家記憶

軍訓(xùn)場上，驕陽似火，蒸不盡身上的粒粒汗水，蒸不動(dòng)心中的頑強(qiáng)信念，曬得發(fā)紅的皮膚，浸透汗水的衣裳，從青澀到成長，從脆弱到堅(jiān)韌，你們在軍訓(xùn)中蛻變，展現(xiàn)青春的朝氣和斗志，在這段短暫的時(shí)光里褪去了青澀與稚嫩，展現(xiàn)了蛻變與成長，遇見了更好的自己！從此，我們懷著夢想以夢為馬，不負(fù)韶華。

（文字 圖片：新聞中心 全媒體新聞中心 丁洪銳 周俊宇 楊文濤 程率 呂德貴 劉垣伸）

（編輯：新聞中心）

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