三亞理工職業(yè)學(xué)院多年來對接海南自貿(mào)港重點發(fā)展的十二大產(chǎn)業(yè)布局，增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)、電子商務(wù)、物流管理等專業(yè)群，遴選校內(nèi)優(yōu)勢專業(yè)，搭建起集新能源汽車、健康護(hù)理、酒店管理、影視傳媒等專業(yè)與行業(yè)、協(xié)會戰(zhàn)略協(xié)同體。立足三亞、服務(wù)全島，建立多元化服務(wù)體系，致力于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提高失業(yè)待業(yè)人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅持培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，傳承技術(shù)技能，持續(xù)為海南自貿(mào)港建設(shè)輸出高素質(zhì)專業(yè)技能人才。

加快實施技術(shù)服務(wù)研發(fā)項目,為行業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供有力支撐

學(xué)校依托吉利沃爾沃高端汽車4S店和教學(xué)實訓(xùn)資源，協(xié)同吉利汽車集團(tuán)，開展新能源汽車技術(shù)專利研發(fā)。主動對接政府及行業(yè)需求，廣泛開展橫向課題研究，提高政府“外腦”服務(wù)水平。近期，學(xué)校教師主持、主筆、主研完成省市縱向科研項目、政府和企業(yè)委托橫向科研項目30余項，形成各類研究報告20余份。組建科研團(tuán)隊對行業(yè)進(jìn)行普查調(diào)研，受政府部門、行業(yè)協(xié)會委托開展鄉(xiāng)村旅游、濱海旅游實地調(diào)研工作，撰寫的多份調(diào)研報告、分析報告、管理辦法、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)被采納使用，受邀為三亞市旅游和文化廣電體育局主辦的2021年三亞市鄉(xiāng)村旅游能力提升培訓(xùn)班授課，三亞市各區(qū)旅文局、育才生態(tài)區(qū)管委會及各村村委會兩委干部、第一書記、鄉(xiāng)村致富帶頭人等近300人參加培訓(xùn)。受團(tuán)三亞市委委托組織專家、學(xué)者按照相關(guān)法律、法規(guī)及政策規(guī)定，擬定《三亞市青年人才認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及各類待遇標(biāo)準(zhǔn)》管理規(guī)定，為三亞各類青年人才引進(jìn)提供標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。在三亞市棚戶區(qū)及違規(guī)違建建筑改造工程過程中，學(xué)校工程造價專業(yè)師生全力提供技術(shù)人力支持。

學(xué)校教師主筆制定的《三亞市沖浪旅游服務(wù)規(guī)范》《三亞市潛水旅游服務(wù)規(guī)范》發(fā)布會

權(quán)威平臺對《潛水旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》《沖浪旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》

進(jìn)行報道

堅持職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)并重,積極推進(jìn)對外合作聯(lián)系

三亞理工職業(yè)學(xué)院專門成立對外合作處，積極推進(jìn)與地方政府、企事業(yè)單位以及校際間的合作聯(lián)系，共建公共人才實訓(xùn)基地、示范性職工培訓(xùn)基地、綜合實踐基地、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地和高技能人才培訓(xùn)基地等。面向社會開展專項技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)、黨政機(jī)關(guān)干部履職能力培訓(xùn)以及職業(yè)技能等級培訓(xùn)和認(rèn)定工作，并協(xié)助各市縣和地方構(gòu)建賽事技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技能人才評價體系，搭建職業(yè)技能競賽平臺。截至目前為三亞及周邊地區(qū)累計培訓(xùn)鑒定49928余人次。

學(xué)校教師擔(dān)任技能大賽評委工作提供技能競賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

 2022年天涯區(qū)河西片區(qū)免稅品導(dǎo)購培訓(xùn)班學(xué)員合影

布甫村客房服務(wù)培訓(xùn)課堂

回輝社區(qū)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班課堂

學(xué)校參與職業(yè)技能大賽技術(shù)支持與職業(yè)技能等級認(rèn)定工作

技能培訓(xùn)助力鄉(xiāng)村振興,培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才

學(xué)校結(jié)合海南自貿(mào)港農(nóng)村經(jīng)濟(jì)特點和發(fā)展需求，實施技能培訓(xùn)助力鄉(xiāng)村振興計劃，針對農(nóng)村富余勞動力、家庭貧困人員、新型職業(yè)農(nóng)民等開展職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷提升教育，為參加培訓(xùn)的學(xué)員建立就業(yè)幫扶機(jī)制，持續(xù)進(jìn)行就業(yè)追蹤和幫扶工作，打造“培訓(xùn)+鑒定+就業(yè)”一條龍服務(wù)。鼓勵符合條件的培訓(xùn)學(xué)員提升學(xué)歷水平，獲取計劃內(nèi)的統(tǒng)招大專學(xué)歷文憑。開展以弘揚“技能寶貴、就業(yè)光榮”為主題的職業(yè)教育進(jìn)社區(qū)活動，使廣大群眾感受到職業(yè)技能的魅力和風(fēng)采，極大地促進(jìn)了農(nóng)村勞動力就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為海南自貿(mào)港建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才。

深入鄉(xiāng)村開展職業(yè)技能等級認(rèn)定工作

培訓(xùn)結(jié)束后開展現(xiàn)場招聘活動

職業(yè)教育進(jìn)社區(qū)活動現(xiàn)場

“十四五”期間，三亞理工職業(yè)學(xué)院將以新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》和海南自貿(mào)港建設(shè)總體目標(biāo)為指引，加強(qiáng)學(xué)�？茖W(xué)研究服務(wù)，深入產(chǎn)教研融合，提高科研服務(wù)在高校社會服務(wù)中的總體格局中的重要地位，建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)機(jī)制，提升職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)，拓寬學(xué)校社會服務(wù)輻射領(lǐng)域的深度和廣度，培育自貿(mào)港高水平技術(shù)技能人才，建設(shè)民辦職業(yè)教育創(chuàng)新標(biāo)桿，全面支持自貿(mào)港戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)，建設(shè)成為立足大三亞地區(qū)，服務(wù)全省的產(chǎn)業(yè)服務(wù)基地和智庫中心。

(文圖素材:對外合作處 科研處)

(編輯:新聞中心)

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