近日，2025年海南省馬蘭花創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師大賽圓滿落幕。本次大賽由海南省人力資源和社會保障廳主辦、海南省人力資源開發(fā)局承辦，聚焦馬蘭花創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)落地與海南自貿(mào)港特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，吸引了全省眾多優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師同臺競技。

三亞理工職業(yè)學(xué)院的方惠老師憑借在直播版網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的深厚積累與出色表現(xiàn)，一路過關(guān)斬將，最終摘得直播網(wǎng)創(chuàng)賽道冠軍桂冠，并被授予 “2025 年海南省優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師” 榮譽(yù)稱號！

“能站在這個賽場，既是對我教學(xué)能力的檢驗(yàn)，更是為學(xué)生們樹立‘學(xué)以致用、敢闖敢創(chuàng)’榜樣的機(jī)會。” 

作為教育一線講師，方惠老師始終將 “把實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)，用專業(yè)指導(dǎo)助力創(chuàng)業(yè)” 作為核心目標(biāo)，始終堅(jiān)持 “以教促創(chuàng)、以創(chuàng)育人” 的教育理念。

回顧本次賽事歷程，方惠老師坦言每一個階段都充滿挑戰(zhàn)與成長。初賽階段，她在120分鐘的理論知識機(jī)考中，憑借對直播版網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材的精準(zhǔn)把握與教學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，以優(yōu)異成績躋身賽道前10名，順利晉級復(fù)賽；復(fù)賽環(huán)節(jié)，她隨機(jī)抽取主題，快速精準(zhǔn)完成8分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)——從生動的直播場景模擬，到高效的學(xué)員互動技巧設(shè)計(jì)，再到貼合海南自貿(mào)港特色的案例融入，其課程設(shè)計(jì)的邏輯性與教學(xué)方法的創(chuàng)新性，贏得了省外評審專家的一致認(rèn)可，成功闖入冠軍爭奪賽；決賽現(xiàn)場，方惠老師先是通過 90秒個人展示視頻，清晰呈現(xiàn)了自己在直播創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的教學(xué)成果與理念，隨后在“現(xiàn)場項(xiàng)目指導(dǎo)”環(huán)節(jié)，面對大賽組委會提供的真實(shí)直播電商創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，她精準(zhǔn)剖析項(xiàng)目運(yùn)營痛點(diǎn)，提出貼合的優(yōu)化方案，展現(xiàn)出扎實(shí)的知識儲備與實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)能力，最終以高分?jǐn)孬@冠軍。

“這份榮譽(yù)，離不開兩個‘后盾’的支撐。” 方惠老師在賽后動情表示，首先要衷心感謝海南省人力資源和社會保障廳搭建了如此專業(yè)的賽事平臺 ——正是這個兼具競爭性與交流性的舞臺，讓全省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師有機(jī)會碰撞思路、切磋技藝，更能在比拼中明確提升方向，為海南創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)事業(yè)注入新活力；同時，更要特別感謝三亞理工職業(yè)學(xué)院給予的全方位支持，從賽前備賽時的資源協(xié)調(diào)、專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)助打磨課程，到比賽期間的鼓勵與關(guān)懷，學(xué)校的支持讓她能夠全身心投入賽事，毫無后顧之憂。她也想借此機(jī)會勉勵同學(xué)們：“創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)一樣，都會遇到迷茫與挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持向前、不斷積累，每一次努力都會成為未來的‘墊腳石’，每一次嘗試都能收獲成長的力量�！�

此次方惠老師獲獎，既是個人專業(yè)能力的有力證明，更是三亞理工職業(yè)學(xué)院長期重視創(chuàng)業(yè)教育與師資隊(duì)伍建設(shè)的生動體現(xiàn)。近年來，學(xué)校始終響應(yīng)國家“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”號召，積極落實(shí)教育部關(guān)于支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)要求，從多維度構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育體系，全力為學(xué)生搭建“學(xué)創(chuàng)結(jié)合、以創(chuàng)促學(xué)”的成長平臺。

未來，學(xué)校將繼續(xù)以此次獲獎為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育改革，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，加強(qiáng)師資隊(duì)伍專業(yè)化培養(yǎng)，同時鼓勵更多教師像方惠老師一樣，將賽場收獲轉(zhuǎn)化為教學(xué)動力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，助力更多青年在海南自貿(mào)港的創(chuàng)業(yè)浪潮中實(shí)現(xiàn)夢想，為社會培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

（文圖：旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

上一篇：“真”場景“真”題“真”做——三亞理工師生走進(jìn)12345熱線開展項(xiàng)目制實(shí)踐教學(xué)
下一篇：錨定目標(biāo) 壓實(shí)責(zé)任——學(xué)校召開2025年第四次院長工作會議