在校園的每一個(gè)角落，每一次任務(wù)中，是他們用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著校園的平安和健康；他們心系學(xué)生，24小時(shí)待命隨叫隨到；他們與學(xué)生們保持最密切的聯(lián)系，構(gòu)筑起一道勇敢且堅(jiān)韌的精神屏障。他們，就是我們最熟悉的團(tuán)學(xué)人！

高度重視 周密部署

在學(xué)校指導(dǎo)下，團(tuán)學(xué)人始終深入防疫工作一線，全天候無休待命，24小時(shí)保持開機(jī)，統(tǒng)籌各二級(jí)學(xué)院與各職能部門配合聯(lián)動(dòng)，將學(xué)生的生命安全放在首位，為學(xué)生們排憂解難，傾聽學(xué)生想法，滿足學(xué)生需求，提供一對一心理咨詢服務(wù)，讓學(xué)生在特殊時(shí)期感受到溫暖隨處在，幫助隨時(shí)在，全心全力助力學(xué)校疫情防控工作平穩(wěn)有序開展。

數(shù)據(jù)準(zhǔn)確 更新迅捷

學(xué)生工作處、校團(tuán)委牽頭各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委，面臨繁瑣的工作任務(wù)，計(jì)劃周密、詳盡安排、落地有聲。防疫抗疫能夠準(zhǔn)確部署，有效開展的基礎(chǔ)是建立在各類詳實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)的數(shù)據(jù)之上，團(tuán)學(xué)人面臨的便是每天進(jìn)行數(shù)據(jù)更新匯總、撰寫報(bào)告，回應(yīng)學(xué)生的訴求，解決學(xué)生的實(shí)際困難，時(shí)刻保持高度的緊張感、警戒度與敬畏心。

輔導(dǎo)員通過網(wǎng)格化信息渠道和管理方式，開展全方位的信息摸排，加強(qiáng)對全體學(xué)生的健康監(jiān)測，清楚地掌握在校人數(shù)、暫緩返校人數(shù)、特殊人群等，確保做到不漏一人，及時(shí)掌握學(xué)生的最新狀況，做到心中有數(shù)，應(yīng)對有方。

全體團(tuán)學(xué)人始終關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛著同學(xué)們的身心健康和思想動(dòng)態(tài)。日常一句“以學(xué)生為中心”，他們也真正的落到了實(shí)處，不間斷的開展“一對一”服務(wù)，建立特殊學(xué)生的一生一冊，跟蹤每位特殊學(xué)生的行動(dòng)軌跡，實(shí)時(shí)展開人文關(guān)懷。

核酸檢測 有序高效

每次核酸檢測現(xiàn)場總能聽到輔導(dǎo)員熱情飽滿、溫暖有力的引導(dǎo)話語。不論是炎炎烈日還是月牙高掛，團(tuán)學(xué)人始終沖鋒在最前方，周全部署，快速集結(jié)，儼然有序地引導(dǎo)學(xué)生們安全快速地完成核酸檢測，指導(dǎo)和幫助所有同學(xué)完成檢測，完成了七輪全部核酸檢測的工作，體現(xiàn)了團(tuán)學(xué)人日常工作扎實(shí)詳實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生方式有效，調(diào)動(dòng)學(xué)生方法得力。

閉環(huán)生活 精心安排

團(tuán)學(xué)人在嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控的前提下，努力創(chuàng)造健康陽光的關(guān)懷環(huán)境，豐富學(xué)生們的校園生活，開展線上和小規(guī)模線下相結(jié)合的團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)生健康心理指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、技能輔導(dǎo)、健身運(yùn)動(dòng)等系列專題活動(dòng)。

如開展線上“國家安全教育活動(dòng)”、拍攝校園手勢舞活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校賽指導(dǎo)、開展“聞聲杯”經(jīng)典誦讀比賽、“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”主題團(tuán)日活動(dòng)等，充實(shí)和積極的生活態(tài)度永遠(yuǎn)是抗擊疫情的有力武器。

輔導(dǎo)員通過QQ群、微信群、騰訊會(huì)議等給學(xué)生開展線上班會(huì)，通過班會(huì)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校疫情防控工作要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行安全教育、思想教育及心理疏導(dǎo)。同時(shí)通過線上班會(huì)普及和培養(yǎng)同學(xué)們正確的防疫認(rèn)識(shí)，疏導(dǎo)同學(xué)們的疫情防控期間的心理問題。

同時(shí)竭盡所能做好學(xué)生的服務(wù)保障，傾聽學(xué)生的意見和建議，第一時(shí)間反饋解決，為同學(xué)們發(fā)放口罩等防疫必需品，對學(xué)生的合理訴求及時(shí)響應(yīng)。學(xué)工團(tuán)隊(duì)不忘教育初心，始終秉承著管理即服務(wù)的理念，“以學(xué)生為中心”全力以赴守護(hù)每一位學(xué)子，用心關(guān)愛每一位學(xué)生。

特殊群體 呵護(hù)備至

對于特殊學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，團(tuán)學(xué)人給予了及時(shí)細(xì)致和溫暖周到的關(guān)懷，建立了“在校學(xué)生居家慰問群”溝通群，由學(xué)生處處長第一時(shí)間轉(zhuǎn)達(dá)防疫最新要求和政策，傾聽學(xué)生們的訴求，解決困難。

輔導(dǎo)員老師也形成“一對一”服務(wù)，定期送給隔離學(xué)生食品、水果和礦泉水。在隔離學(xué)生提出需要的情況下安排專人為其提供餐食派送服務(wù)。每天通過微信、電話問候隔離學(xué)生，了解學(xué)生生活和心理需求，及時(shí)解決。

同時(shí)為了排解隔離學(xué)生的緊張局促的心情，輔導(dǎo)員還為隔離學(xué)生搜集居家健身的視頻和影視、歌曲等，督促學(xué)生開展有益的身體運(yùn)動(dòng)和健康的文娛生活，協(xié)同任課老師關(guān)注學(xué)生的線上上課情況和學(xué)業(yè)問題，組織開展“云”端慰問、線上談心等形式多樣的活動(dòng)，實(shí)時(shí)展開人文關(guān)懷。

堅(jiān)持學(xué)習(xí) 提升水準(zhǔn)

為了適應(yīng)常態(tài)化疫情防控形勢下學(xué)生心理健康教育工作需要，提升學(xué)生工作隊(duì)伍心理健康教育工作水平，有效做好疫情防控期間學(xué)生心理服務(wù)工作，防范疫情下可能產(chǎn)生的由于心理壓力引發(fā)的相關(guān)事件，提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，心理干預(yù)等心理服務(wù)，從而維護(hù)學(xué)生心理健康，促進(jìn)校園一方凈土和諧穩(wěn)定。

為了適應(yīng)常態(tài)化疫情防控形勢下學(xué)生心理健康教育工作需要，提升學(xué)生工作隊(duì)伍心理健康教育工作水平，有效做好疫情防控期間學(xué)生心理服務(wù)工作，防范疫情下可能產(chǎn)生的由于心理壓力引發(fā)的相關(guān)事件，提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，心理干預(yù)等心理服務(wù)，從而維護(hù)學(xué)生心理健康，促進(jìn)校園一方凈土和諧穩(wěn)定。

校園巡查 全面守護(hù)

團(tuán)學(xué)人里，有這么一群“藍(lán)馬甲”和“紅孩子”，自古紅藍(lán)出“CP”，而這對CP則是由我們的學(xué)生志愿者和學(xué)生干部組成，是校園疫情防控督查工作常態(tài)化開展的重要力量。他們用自己的課余時(shí)間，任勞任怨地對校園的每個(gè)角落進(jìn)行巡查，對學(xué)生進(jìn)行佩戴口罩和排隊(duì)間隔的文明督察工作；對學(xué)生宿舍進(jìn)行巡查、勸說同學(xué)們減少流動(dòng)，不要聚集；協(xié)助進(jìn)行圍墻管理，及時(shí)制止翻墻的不文明行為，勸返同學(xué)們訂點(diǎn)黑外賣，身體力行帶頭自覺嚴(yán)格遵守疫情防控期間學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

紅藍(lán)CP們認(rèn)真負(fù)責(zé)地堅(jiān)守著自己的每一班崗，始終牢記初心使命，在這場戰(zhàn)“疫”中充分發(fā)揮青年突擊隊(duì)作用，展示著理工學(xué)子的責(zé)任、愛心與擔(dān)當(dāng)，為校園防疫工作貢獻(xiàn)自己的力量。因他們感動(dòng)，為他們驕傲。

我們是理工團(tuán)學(xué)人

校園的花蕊悄悄吐露芬芳，真切的關(guān)愛也從不畏懼困難的考驗(yàn)，所有的停留只是為了來日更好的相見，春日已經(jīng)來臨，美好始終在我們身邊，只要我們平安健康，未來便可期可盼，感謝為校園疫情防控努力的可愛人兒，也感謝每一個(gè)配合防疫工作的你，平安校園，你我共同守護(hù)！

（文圖：校團(tuán)委）

（編輯：新聞中心）

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