-課程簡(jiǎn)介及“項(xiàng)目/任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)理念的應(yīng)用

近些年來(lái)，很多高校均開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)這一課程，無(wú)論是高職高專，還是本科院校。這是由于由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)和企業(yè)對(duì)于商務(wù)人才的需求也越來(lái)越多，而商務(wù)英語(yǔ)作為培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用型人才課程，即強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，又能培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。所以，公共基礎(chǔ)教學(xué)部也將從下個(gè)學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)這一課程。

實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)是基于商務(wù)場(chǎng)景的語(yǔ)言使用技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功、寬廣的知識(shí)面和實(shí)用的商務(wù)知識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生在一般商務(wù)環(huán)境中使用英語(yǔ)的能力。該課程屬于專業(yè)拓展課，但考慮到選課學(xué)生大多沒(méi)有商務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備，且課時(shí)有限，因而專業(yè)性不宜太強(qiáng)，以中級(jí)實(shí)用的商務(wù)知識(shí)的介紹和商務(wù)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)為核心。要開(kāi)設(shè)的實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)課程內(nèi)容主要包括公司組織與結(jié)構(gòu)、商務(wù)禮儀、企業(yè)文化、商務(wù)英語(yǔ)寫作、市場(chǎng)營(yíng)銷、就業(yè)六大方面。

該課程采取的主要的授課理念為“項(xiàng)目/任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)理念，各個(gè)單元的內(nèi)容通過(guò)主體項(xiàng)目體現(xiàn)出來(lái)，而主體項(xiàng)目是教學(xué)任務(wù)完成的主要驅(qū)動(dòng)力，一切教學(xué)內(nèi)容都圍繞主體項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)，主體項(xiàng)目又分為一個(gè)一個(gè)的小項(xiàng)目，每個(gè)教學(xué)模塊對(duì)應(yīng)主體項(xiàng)目中的一個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)語(yǔ)言的魅力和要傳輸?shù)恼鎸?shí)信息，提高教學(xué)效果，最終達(dá)到教學(xué)目的。本課程共包括有11個(gè)小項(xiàng)目，通過(guò)這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生可了解商務(wù)現(xiàn)狀，掌握一般商務(wù)場(chǎng)景中常用商貿(mào)術(shù)語(yǔ)，提高真實(shí)商務(wù)場(chǎng)景下的聽(tīng)力技能，強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)與常用商務(wù)應(yīng)用文的寫作能力。

同時(shí)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生還可以結(jié)合自身的水平報(bào)考每年由中國(guó)教育考試中舉辦的劍橋商務(wù)英語(yǔ)初級(jí)或中級(jí)考試，并獲得由劍橋大學(xué)頒發(fā)的BEC商務(wù)英語(yǔ)證書，該證書素來(lái)被美譽(yù)為“外企綠卡”，BEC證書也被許多公司承認(rèn)，其中不少是500強(qiáng)的知名企業(yè)，也為學(xué)生以后得到一份好工作提供了實(shí)力證明。

   文/圖 曹叢叢  審稿/明星 

上一篇：學(xué)院思政課教師赴臨沂大學(xué)參加2017年暑期高校思政課骨干教師社會(huì)實(shí)踐研修班
下一篇：不一樣的拔尖班