很多大學(xué)畢業(yè)生說，剛剛走上工作崗位時(shí)，他們不知道該怎么做事，不知道除了知識，似乎應(yīng)該還學(xué)些什么。“讓一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生去刻光盤，一個(gè)星期都沒刻好。經(jīng)理去催問，他說一個(gè)小時(shí)就夠了�？蓭讉�(gè)小時(shí)后，他卻跑過來問，到底要刻什么?”

北森測評網(wǎng)朱倫表示，這是很多大學(xué)生剛走上工作崗位時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的毛病，工作沒有責(zé)任心，缺乏主動(dòng)性。他說，我國傳統(tǒng)的大學(xué)教育，很多方面已經(jīng)不能適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)需求，兩者脫節(jié)比較嚴(yán)重。就業(yè)前，大學(xué)生需要準(zhǔn)備的東西還有很多。

朱倫的話，得到了不少畢業(yè)生的認(rèn)同。

剛到一家軟件公司工作的小張說：“工作以后待人處事的方式有了很大變化。在學(xué)校里同學(xué)們一起稱兄道弟，現(xiàn)在對不同的人要用不同的說話方式，剛開始非常不習(xí)慣，心態(tài)調(diào)整很重要。”另一方面，小張說：“當(dāng)學(xué)生時(shí)做錯(cuò)了事，學(xué)校和社會(huì)都會(huì)比較寬容�？梢坏﹨⒓庸ぷ�，就是一個(gè)獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的人，有什么錯(cuò)誤必須自己承擔(dān)。對于壓力的承受，也是很多人不能適應(yīng)的地方。”

剛剛進(jìn)入電視臺工作的Angels說：“工作后首先感到不適應(yīng)的，就是心態(tài)沒有調(diào)整過來。第一次拿工資，都覺得不好意思，因?yàn)樵趯W(xué)校里做事是沒有報(bào)酬的。從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)化過程，是個(gè)社會(huì)化的過程。如何社會(huì)化，是職前培訓(xùn)最重要的一點(diǎn)�！�

現(xiàn)在的學(xué)生走上工作崗位，缺少的東西太多。職業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃咨詢專家徐小平表示，很多人沒有明確的就業(yè)意識，比較盲目，學(xué)得多，但用不著�！耙�有明確的就業(yè)方向，這是一種人生哲學(xué)，到底是選擇讀到博士還是讀到大專或者退學(xué)，核心就在于你想干什么�！�

徐小平說，走上工作崗位前的具體準(zhǔn)備，應(yīng)該包括以下兩個(gè)方面：第一，就業(yè)前要培養(yǎng)敬業(yè)精神。無論這個(gè)工作你是否喜歡，要做就一定要做好，因?yàn)槟隳玫藉X，就要對得起這份工資。第二，就技能來說，除了大學(xué)設(shè)置的很多基礎(chǔ)型課程外，還應(yīng)加強(qiáng)在應(yīng)用型學(xué)科方面的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的應(yīng)用能力。

北京市大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠說，目前很多學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心做得最多的事情，是如何幫助學(xué)生找到工作，但很少會(huì)教他們?nèi)绾稳ミm應(yīng)工作。因此，畢業(yè)生的心理狀態(tài)、實(shí)際能力與用人單位的要求有一定的差距。大學(xué)生走上工作崗位后出現(xiàn)不適應(yīng)，用人單位和學(xué)校都有責(zé)任。學(xué)校不能發(fā)了畢業(yè)證就不管了，可以在實(shí)習(xí)或勤工助學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。

大學(xué)生也應(yīng)該有意識地對自己進(jìn)行職前培訓(xùn)。任占忠建議說，走上工作崗位前，大學(xué)生應(yīng)根據(jù)崗位的要求，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行知識的補(bǔ)充和業(yè)務(wù)能力的鍛煉，并且在心理上做好準(zhǔn)備。另外，用人單位要在業(yè)務(wù)能力上對剛畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)工作。他說，現(xiàn)在大學(xué)的教育內(nèi)容與崗位的實(shí)際需求或多或少都有些差距，除了醫(yī)學(xué)、教育等專業(yè)的學(xué)生比較容易上手之外，很多專業(yè)都缺乏實(shí)際的動(dòng)手能力，所以，職前的培訓(xùn)十分必要。

來自《中國青年報(bào)》

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