從分配到雙向選擇到自由自主擇業(yè)，就業(yè)政策改革的大潮下展現(xiàn)的是不同的生活和命運(yùn)。在分配的大旗下，精英們的生活是由國(guó)家安排好的，人才的單位所有造成了人才的極度穩(wěn)定，此時(shí)此刻，自由與流動(dòng)便變成了人們生活的夢(mèng)想。

顯然，能否流動(dòng)是與國(guó)家的政策導(dǎo)向有著很大的關(guān)聯(lián)度的。與精英潮下的分配相比，我們不得不得出這樣的結(jié)論：時(shí)下的中國(guó)正處在一個(gè)新的就業(yè)分水嶺上，一種新的主流就業(yè)體系即將催生。

走向之一：政府從就業(yè)市場(chǎng)的主導(dǎo)位置上逐步后撤，社會(huì)及學(xué)校積極參與，畢業(yè)生成就業(yè)最終的主體。

就業(yè)是誰(shuí)的事情？是政府的，還是學(xué)校和個(gè)人的。現(xiàn)在實(shí)際的情形是政府、學(xué)校和個(gè)人都特別著急�？梢哉f(shuō)，就業(yè)這事是方方面面十分關(guān)注的事情，所以，年年的招聘會(huì)一場(chǎng)比一場(chǎng)隆重，大家像趕集一般，不過(guò)，這樣的情況可能會(huì)有很大的改變，就業(yè)會(huì)成為個(gè)人的事情，政府和學(xué)校參與的力度會(huì)有減弱的趨勢(shì)。從國(guó)外的情況看，學(xué)校是一個(gè)提高素質(zhì)和知識(shí)的地方，能不能找到工作可能更多的是學(xué)生私人的事情。

走向之二：現(xiàn)行偏重于“成品包裝”的就業(yè)指導(dǎo)模式將為“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”式的職業(yè)生涯規(guī)劃和提升就業(yè)力的新模式所代替，大學(xué)生將更加關(guān)注個(gè)人發(fā)展的持久性，而非把重點(diǎn)放在可就業(yè)性上。目前大學(xué)生的就業(yè)呈現(xiàn)出一個(gè)撈進(jìn)籃子都是菜的局面。大多數(shù)學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)。在這樣的思想影響下，絕大多數(shù)的學(xué)生把眼光放在形象工程上，而不是素質(zhì)工程上，著眼于當(dāng)下的就業(yè)，而不是持久的事業(yè)與生活。普遍流行于大學(xué)校園的形象工程包括：注重個(gè)人形象，講究穿著得體，甚至不惜重金美容和整容。在寄送和遞送簡(jiǎn)歷時(shí)，大貼美女照、帥哥照。臨時(shí)抱佛腳式地學(xué)幾招制簡(jiǎn)歷的技巧、面試技巧和溝通技巧。中國(guó)人民大學(xué)唐鈞的研究表明，對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展做出規(guī)劃的大學(xué)生只占37.7還有60以上的畢業(yè)生對(duì)自己的發(fā)展沒(méi)有做出規(guī)劃。越來(lái)越多的高校和學(xué)生看到了現(xiàn)行就業(yè)指導(dǎo)的盲目性和機(jī)會(huì)主義色彩，可以想見(jiàn)的是，就業(yè)指導(dǎo)將會(huì)從成品包裝轉(zhuǎn)而向產(chǎn)品設(shè)計(jì)和強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)轉(zhuǎn)向，就業(yè)指導(dǎo)工作將走出以包裝為重心的時(shí)代而進(jìn)入一個(gè)以提升就業(yè)能力為主的時(shí)代。

走向之三：就業(yè)力培訓(xùn)將會(huì)從學(xué)校獨(dú)自承擔(dān)過(guò)渡到由到由學(xué)校、社會(huì)共同完成，職前教育和生涯管理培訓(xùn)將掀熱潮就業(yè)力及人生規(guī)劃到目前為止，還處在一個(gè)啟蒙的階段。在一個(gè)需要終生尋求就業(yè)的時(shí)代，個(gè)體越來(lái)越傾向于通過(guò)對(duì)人生的主動(dòng)設(shè)計(jì)和主動(dòng)管理來(lái)保證自己生活的高品質(zhì)。在這樣一場(chǎng)啟蒙運(yùn)動(dòng)中，各高校的教育改革將會(huì)如火如荼地展開(kāi)，大量的職業(yè)設(shè)計(jì)及能力提升的課程和培訓(xùn)將進(jìn)入到大學(xué)的課堂。實(shí)際上，在國(guó)外許多小學(xué)的課程和游戲中，也會(huì)有意無(wú)意地把未來(lái)的生涯資訊和職場(chǎng)情況傳達(dá)給學(xué)生，如美國(guó)的小學(xué)游戲就會(huì)有投資的模擬活動(dòng)。

不過(guò)，大學(xué)生面臨的是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)、職業(yè)及生涯狀況，僅靠接受一次或幾次培訓(xùn)是解決不了問(wèn)題的，而且隨著行業(yè)、社會(huì)及職場(chǎng)特點(diǎn)的變化，重新學(xué)習(xí)和重新培訓(xùn)的任務(wù)十分嚴(yán)重。在國(guó)外，幾乎沒(méi)有大學(xué)生不去接受心理的或者是就業(yè)、職場(chǎng)的專業(yè)輔導(dǎo)，接受這樣的指導(dǎo)，會(huì)讓自己的人生規(guī)劃變得更加合理、科學(xué)和可更具操作性，更符合社會(huì)的趨勢(shì)與潮流，從而保證自己的人生規(guī)劃與社會(huì)需求不會(huì)發(fā)生錯(cuò)位。

走向之四：找工作是大學(xué)最頭疼的一件事，所以，如何保證先就業(yè)已成為大學(xué)生最優(yōu)先解決的問(wèn)題，這一局面在未來(lái)一段時(shí)間里將會(huì)繼續(xù)存在，不過(guò)，在就業(yè)恐慌過(guò)后，事業(yè)主導(dǎo)性的就業(yè)將會(huì)變成就業(yè)的主流思想。

工作是什么？工作是自己的信趣、性格和社會(huì)價(jià)值觀的滿足，只有做這樣的工作才是快樂(lè)的，也才會(huì)更有成就�，F(xiàn)行的先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)思路在短期內(nèi)可能還會(huì)成為主流，不過(guò)，這樣的思想對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力和心理承受能力卻是一個(gè)嚴(yán)重的考驗(yàn)，畢竟做一件自己不喜歡的事情和選擇與自己的人生目標(biāo)南轅北轍的道路起步走，肯定會(huì)有著相當(dāng)?shù)膲毫Α?/span>

同時(shí)，就業(yè)的盲動(dòng)也帶來(lái)了所謂的創(chuàng)業(yè)盲動(dòng)，許多大學(xué)生在畢業(yè)不久，卻總有著改變工作環(huán)境的沖動(dòng)，在一時(shí)找不到合適工作的情況下，最自然的就是想到所謂的創(chuàng)業(yè)。而實(shí)際上，此時(shí)此刻，準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者們無(wú)論是在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還是商業(yè)眼光、市場(chǎng)能力方面都還不能滿足創(chuàng)業(yè)的需求，但在深圳及廣州的城市里，卻有著一大批年紀(jì)輕輕的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在產(chǎn)生。實(shí)際上，大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)還不太能明晰公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)，也沒(méi)有正常的業(yè)務(wù)來(lái)源，大家所有的就是既是辦公室又是宿舍的出租屋和一天天變化不定卻令人激動(dòng)不已的創(chuàng)意。

走向之五：從偏重于追求外職業(yè)生涯到講究?jī)?nèi)外職業(yè)生涯的匹配與兼修，從而為個(gè)體發(fā)展和職業(yè)發(fā)展尋求長(zhǎng)久的動(dòng)力。職業(yè)生涯分內(nèi)外，內(nèi)職業(yè)生涯指從事一項(xiàng)職業(yè)所需具備的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)心感受的組合及變化過(guò)程；外職業(yè)生涯指從事一項(xiàng)職業(yè)的工作內(nèi)容、條件、待遇、職務(wù)、地點(diǎn)等因素的組合及變化過(guò)程。

很奇怪的一件事情是，現(xiàn)代許多大學(xué)在能力修煉過(guò)程中，更偏重于對(duì)外職業(yè)生涯的了解和關(guān)注，他們更關(guān)注社會(huì)上哪一種職業(yè)更吃香，收入更高，更能引來(lái)人們的尊敬，其實(shí)，職業(yè)生涯早期的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉，大學(xué)生此時(shí)在組織中的主要角色是初學(xué)者，最大的收獲應(yīng)是在內(nèi)心世界與外界環(huán)境的碰撞中使內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展大于外職業(yè)生涯發(fā)展。

也就是說(shuō)，大學(xué)生此刻的工作重心應(yīng)放在對(duì)自己的認(rèn)知、了解和提升自己的素質(zhì)上，如果一畢業(yè)就追求外職業(yè)生涯，或許可以做到一時(shí)大放光彩，但可怕的是，星星之火，不能燎原。

走向之六：學(xué)成畢業(yè)是人們對(duì)大學(xué)生最普遍的認(rèn)識(shí)，但未來(lái)社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)終身延續(xù)的概念，學(xué)習(xí)能力的高下和學(xué)習(xí)態(tài)度的是否端正決定了一個(gè)人職業(yè)生涯成就的高低。要做職場(chǎng)長(zhǎng)青樹(shù)，最根本的就是保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情。

在前幾年，報(bào)章上出現(xiàn)頻率很高的字眼是下崗和中年危機(jī)，現(xiàn)在，萬(wàn)年科員等名詞也開(kāi)始出現(xiàn)，為什么職場(chǎng)中會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象原因雖說(shuō)是多方面的，但其中最重要的一個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的中斷。有人說(shuō)：大學(xué)所學(xué)的知識(shí)一兩年之后就由新知變成舊知了，而且由于新知識(shí)開(kāi)始不斷涌現(xiàn)，如果不注重在職培訓(xùn)和在職學(xué)習(xí)，很顯然，畢業(yè)幾年之后，就會(huì)成為一個(gè)有文化的知識(shí)盲了。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的開(kāi)始。所以，在選擇就業(yè)單位時(shí)，要更多地關(guān)注公司是否注重對(duì)員工知識(shí)的管理，不要只考慮工資和待遇的高下。

　 走向之七：一次就業(yè)成為歷史的遺跡，短期就業(yè)和多次就業(yè)會(huì)成為就業(yè)主流脈象。 

一次就業(yè)終生在崗，這是傳統(tǒng)大學(xué)生的職場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)照，但未來(lái)社會(huì)中，一輩子做一份工作的機(jī)率大大降低。勞動(dòng)力過(guò)剩和大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡的狀況會(huì)引來(lái)職場(chǎng)的劇烈震蕩。一方面，一些用工企業(yè)會(huì)優(yōu)中選優(yōu)，從中加快了大學(xué)生淘汰的速度，另一方面，一些大學(xué)生因?yàn)檎也坏焦ぷ�，而不得不暫時(shí)性地選擇就業(yè)，一有機(jī)會(huì)，就趕快轉(zhuǎn)職。近年來(lái)，深圳等地的一些廣告及咨詢企業(yè)，一直為員工流動(dòng)太快而大傷腦筋。常常是一年要換幾波人馬。員工流動(dòng)已成為企業(yè)最不確定的風(fēng)險(xiǎn)。

走向之八：就業(yè)全國(guó)化成為趨勢(shì)

全國(guó)招生，哪來(lái)哪處一直是大學(xué)生分配的一個(gè)主要流向，到今天，就業(yè)全國(guó)化實(shí)實(shí)在在成為一種趨勢(shì)。每到周未和星期一，往來(lái)于珠三角地區(qū)各城市之間的交通設(shè)施入座率會(huì)大幅提高，家在廣州，卻在深圳或在東莞上班的白領(lǐng)們要么是回家享受天倫之樂(lè)，要么就是急匆匆地奔赴公司上班。一些高級(jí)白領(lǐng)就業(yè)更是如候鳥(niǎo)一般，在廣州、深圳的一些大公司上班的高層，房子要么在北京，要么就在上海。近幾年來(lái)，把家安在廣州、深圳而把事業(yè)放在上海的高級(jí)經(jīng)理人也不斷增加。這些人早年的事業(yè)都在南方，成家也在南方，隨著長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，享受過(guò)珠三角快速發(fā)展之利的他們隨之也將目光投在上海及其周邊的城市中，再一次吃上了經(jīng)濟(jì)高速成長(zhǎng)的大餐。

來(lái)源：三亞學(xué)院就業(yè)服務(wù)

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