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2024/5/25 18:30:24 來(lái)稿部門:數(shù)字媒體學(xué)院 教務(wù)處
誦讀經(jīng)典,歷覽萬(wàn)里河山的壯闊,對(duì)話先烈,感受紅色信仰的力量。詩(shī)的言語(yǔ),典藏著華夏五千年悠悠歷史,詞的聲音,演繹著貫穿古今的不朽傳說(shuō),詩(shī)詞傳古韻,經(jīng)典潤(rùn)紅心。
當(dāng)理工學(xué)子遇上經(jīng)典篇章,會(huì)碰撞出怎樣的火花?5月22日,三亞理工職業(yè)學(xué)院舉辦“典耀中華 賡續(xù)文脈”,第三屆“聞聲杯”經(jīng)典誦讀大賽,暨第六屆中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽誦讀比賽。校賽決賽,來(lái)自5個(gè)學(xué)院的29個(gè)誦讀作品,經(jīng)復(fù)賽評(píng)選,14個(gè)作品成功晉級(jí)決賽。
選手將經(jīng)典名篇、革命故事,娓娓道來(lái),聲入人心,此次比賽主題內(nèi)容分為“常規(guī)賽道”和“紅色賽道”兩個(gè)部分,現(xiàn)在就跟隨選手們與故事中的主人公,展開(kāi)一次跨越時(shí)空的心靈對(duì)話吧!

追夢(mèng)少年高志拿云,慷慨吶喊邁步明天。(常規(guī)賽道)
“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!”“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依”“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”
他們用聲音,串聯(lián)起華夏五千年的燦爛輝煌,他們用聲音歌頌出壯志的偉人,他們用聲音描繪出秀麗的山河,他們沉醉在詩(shī)歌美文的世界里。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,選手們將真摯飽滿的情感通過(guò)誦吟唱演等形式表現(xiàn)出來(lái),融合音樂(lè)、服裝、舞臺(tái)等多種元素,深刻詮釋了中華文化的豐富內(nèi)涵,以精彩紛呈的演繹彰顯出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無(wú)限魅力。
微微情懷千古不息,錚錚鐵骨英雄意氣。(紅色賽道)
誦中華之經(jīng)典,傳愛(ài)國(guó)之熱血;立青春之志向,抒家國(guó)之情懷!都o(jì)念劉和珍君》《紅色追思》《戰(zhàn)地日記》《紅巖魂》等作品,紛紛講述了經(jīng)典的紅色革命故事。

或慷慨激昂、氣勢(shì)磅礴,或細(xì)膩懇切、娓娓道來(lái)。以“華夏韻”陶冶情操,用“家國(guó)情”裝點(diǎn)夢(mèng)想,為“中國(guó)夢(mèng)”添上絢麗的一筆。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在心頭蕩漾,紅色經(jīng)典誦讀體現(xiàn)了,中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀,和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,抒發(fā)了對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)。
評(píng)委們根據(jù)選手的誦讀內(nèi)容、表演形式、語(yǔ)言技巧以及舞臺(tái)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分,最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)名單如下:常規(guī)賽道
一等獎(jiǎng):《李白》
二等獎(jiǎng):《聲震長(zhǎng)空》 《青春》
三等獎(jiǎng):《短歌行》 《夢(mèng)想照亮中國(guó)》 《蜀道難》
紅色賽道
一等獎(jiǎng):《戰(zhàn)地日記》
二等獎(jiǎng):《紅巖魂》《紅色追思》
三等獎(jiǎng):《七爺?shù)倪z囑》 《青春中國(guó)》 《紀(jì)念劉和珍君》
優(yōu)秀獎(jiǎng):《詩(shī)意中國(guó)》 《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的民族》
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
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場(chǎng)地布置國(guó)風(fēng)古韻濃厚,精美的國(guó)風(fēng)唐仕女互動(dòng)禮品,展現(xiàn)大唐盛世之自豪;十二生肖中國(guó)風(fēng)折扇,寓意千人千面育人理念。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,歌伴舞《星月小城》將古典舞的優(yōu)美展現(xiàn)的淋漓盡致,讓觀眾瞬間感覺(jué)穿越至千古王朝盛世。
互動(dòng)環(huán)節(jié)的“火眼金睛”“飛花令”“句句驚心”更是受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的喜愛(ài),大家紛紛舉手回答詩(shī)詞內(nèi)容,將誦讀經(jīng)典的活動(dòng)氛圍推向高潮。
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此次比賽不僅是一場(chǎng)誦讀經(jīng)典的角逐,更是一次磨礪品格、陶冶情操的過(guò)程。三亞理工職業(yè)學(xué)院學(xué)子在經(jīng)典誦讀中堅(jiān)定愛(ài)國(guó)之心,肩負(fù)起繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的責(zé)任和使命,將中華優(yōu)秀文化精神薪火相傳,努力成長(zhǎng)為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的新時(shí)代好青年!
(文圖:數(shù)字媒體學(xué)院 教務(wù)處)
(編輯:新聞中心)
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