在“國慶”與“中秋”雙節(jié)同慶的美好時刻，三亞理工職業(yè)學院各學院組織開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的品牌活動。

從工科巧思到文藝抒情，從紅色傳承到專業(yè)實踐，一場場精彩紛呈的活動不僅豐富了同學們的假期生活，更在潛移默化中厚植家國情懷，凝聚青春力量。

現(xiàn)在，就讓我們一同回顧這些充滿創(chuàng)意與溫度的美好瞬間。

旅游與康體產(chǎn)業(yè)學院

文旅融合探瑰寶 校園山河共對話

從硨磲博物館的海洋奧秘到校園一景一物的深情凝望，同學們在行走中感知文化，在體驗中傳承精神。

探秘南海瑰寶 守護千年靈韻

——硨磲文化研學之旅

本次海南省硨磲博物館參觀活動，以“探秘南海瑰寶，守護千年靈韻”為主題，引領(lǐng)學生走進硨磲這一海洋瑰寶的奇妙世界，感受自然造物的神奇與海洋文化的深厚底蘊。通過近距離觀察硨磲化石、工藝精品及生態(tài)標本，同學們不僅學習了硨磲的生物特性、地質(zhì)歷史及在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，更深刻理解了硨磲作為國家級保護物種的珍稀性與保護意義。

活動融合科學探究與人文思考，激發(fā)了同學們對海洋生態(tài)保護的責任感，培育生態(tài)文明意識，同時增強文化自信與民族自豪感，也是產(chǎn)教融合結(jié)合海南旅游業(yè)的一次實踐提升。這場研學之旅不僅是知識的拓展，更是一次心靈的洗禮，持續(xù)鼓勵學生成為自然遺產(chǎn)的守護者與可持續(xù)未來的倡導者。

《一圖觀華夏：校園風物與山河的對話》

一方白紙，一隅校園

卻承載著對祖國山河的深情

活動中，同學們手執(zhí)一張白紙，緩步穿行于熟悉的校園。這方寸之間，是丈量美的獨特窗口一教學樓的飛檐、林蔭道的碎影、天穹上的流云，皆可透過它與祖國山河奇妙相契。用鏡頭定格這些獨一無二的“版圖景觀”，于發(fā)現(xiàn)校園細微之美時，悄然繪就心底的家國深情。結(jié)合跨界校園，實現(xiàn)校園與祖國山河的融合。

 月滿家國時：一場融傳統(tǒng)、憶初心的雙節(jié)文化盛宴

深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神沃土，讓師生在傳統(tǒng)節(jié)日的文化肌理中感知歷史底蘊，于民俗體驗里喚醒文化自信，沉浸式觀看愛國教育主題電影，在光影敘事中筑牢家國信仰。細品中秋月餅，于糯香甜意間觸摸千年節(jié)俗的溫度。玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)游戲，在互動樂趣里重拾民俗記憶。

在這個特殊的日子，師生們以文化為橋，在中秋的浪漫意蘊與祖國華誕的莊嚴氛圍中，共赴一場兼具文化深度與精神力量的雙節(jié)之約。感受傳統(tǒng)文化的溫度與愛國情懷的深度，營造出了濃厚的節(jié)日氛圍與文化認同。

智能汽車與工程學院

工科巧思融傳統(tǒng) 智能學子展匠心

當工科的嚴謹遇上月餅的香甜，會碰撞出怎樣的火花？智能汽車與工程學院以“我的月餅，‘餡’在出發(fā)”為主題，打造了一場別開生面的文化實踐盛宴。

 我的月餅，“餡”在出發(fā)——月餅制作大比拼

當機械制圖遇上月餅模具，當汽車美學融入傳統(tǒng)紋樣——這場中秋月餅制作活動，不僅是味蕾的享受，更是一場工科思維的創(chuàng)意實踐。

在中秋佳節(jié)之際，智能汽車與工程學院以工科思維賦能傳統(tǒng)，打造了一場充滿工科特色的文化實踐活動�；顒釉O置了“月餅巧思設計”和“技術(shù)競答”兩個環(huán)節(jié)：同學們運用機械制圖、汽車美容設計等專業(yè)思維，設計出帶有汽車元素的月餅造型（如象征車輪的紋樣、似汽車輪廓的餅型等），并規(guī)劃了手工月餅制作的標準化流程，將工程思維融入傳統(tǒng)民俗；在技術(shù)競答環(huán)節(jié)中，活動融合了中秋典故與汽車工程知識，打造了一堂充滿趣味的專業(yè)啟蒙課堂。本次活動不僅是學科融合的創(chuàng)新嘗試，還通過傳統(tǒng)文化與工科思維的交融，厚植了匠心精神，展現(xiàn)了工科學子的創(chuàng)新思維與文化傳承責任。

“頌祖國華誕，書青春華章”詩歌朗誦比賽

聲音傳情，文字載道

本次詩歌朗誦比賽旨在通過詩歌朗誦的藝術(shù)形式，在國慶佳節(jié)弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們的愛國熱情。同時，為熱愛文學和朗誦的同學提供展示平臺，提升他們的文學素養(yǎng)和語言表達能力。促進校園文化建設，營造積極向上、充滿活力的校園文化氛圍，增強學生之間的交流與合作，培養(yǎng)集體榮譽感和團隊精神。

活動中，同學們以詩言志、以聲傳情，用朗誦表達對祖國的熱愛與祝福，展現(xiàn)了青年學子的文學素養(yǎng)與精神風貌。

鐵證如山·報國新章

——國慶沉浸式教育計劃

本次活動通過“觀影前背景導入、觀影中沉浸體驗、觀影后深度討論”三階設計，構(gòu)建歷史認知——情感共鳴——行動轉(zhuǎn)化的閉環(huán)�；顒右哉鎸嵤妨蠟榛�礎，結(jié)合影像敘事激發(fā)愛國情懷，最終通過“歷史記憶守護者”“科技報國先鋒”等實踐項目實現(xiàn)教育成果物化。活動深度強化歷史記憶，又培育時代新人的責任擔當，形成“以史為鑒、面向未來”的育人品牌效應。

同學們在歷史與現(xiàn)實的交錯中深化對國家記憶的理解，激發(fā)“科技報國”的使命擔當，構(gòu)建了從認知到行動的教育閉環(huán)。

數(shù)字媒體學院

科技賦能創(chuàng)意 數(shù)媒新聲耀青春

科技與藝術(shù)交融，傳統(tǒng)與創(chuàng)新對話。數(shù)字媒體學院以AI技術(shù)為筆，繪就一幅幅青春與時代共振的畫卷。

“中秋佳節(jié)倍思親”中秋慰問聯(lián)歡會

燈籠高掛，詩詞飄香，中秋當日，學院為緩解學子思鄉(xiāng)之情，舉辦“中秋佳節(jié)倍思親”慰問聯(lián)歡會�，F(xiàn)場布置燈籠、詩詞展板，備好家鄉(xiāng)風味月餅與水果，傳遞節(jié)日溫暖�；顒又�，師生通過談心、茶話會交流，學院贈送定制禮盒，含手寫祝�？ㄅc文創(chuàng)紀念品，拉近彼此距離。互動環(huán)節(jié)如“家鄉(xiāng)味道分享”“詩詞接龍”，讓師生共話中秋習俗，讓遠離家鄉(xiāng)的同學們在校園中感受到家的溫暖與節(jié)日的溫情。

經(jīng)濟與貿(mào)易學院

紅色光影映初心 聲情并茂頌中華

經(jīng)貿(mào)學子以觀影、朗誦、打卡等形式，將家國情懷融入藝術(shù)表達與生活實踐，展現(xiàn)青年與時代同頻共振的擔當。

“共鑒紅色光影，同抒家國丹心”

——紅色觀影活動

光影流轉(zhuǎn)，情懷不變

本次活動精選紅色經(jīng)典影片，以細膩鏡頭回溯崢嶸歲月，讓歷史畫面喚醒深埋心底的家國記憶。圍繞影片中的英雄事跡與時代精神展開深度交流，在思想碰撞中明晰當代青年人應有的家國責任。結(jié)合影片內(nèi)涵鼓勵參與者將觀影感悟轉(zhuǎn)化為服務社會、傳遞正能量的實際舉動。

同學們在紅色影片中回顧崢嶸歲月，在交流中凝聚共識，將觀影感悟轉(zhuǎn)化為服務社會的實際行動。

“聲頌中國情，趣學國慶知”朗誦會

聲音傳遞情感，知識照亮初心

活動以“聲頌中國情”為核心，強調(diào)通過朗誦的聲音魅力傳遞對祖國深深的熱愛，并將國慶相關(guān)知識融入活動，改變傳統(tǒng)知識傳播的枯燥方式，以充滿趣味的形式引導參與者了解國慶節(jié)的歷史背景、重要意義等知識，增強對國家重要節(jié)日的認知。激發(fā)參與者內(nèi)心的愛國主義情懷，使同學們在藝術(shù)表達中深化對國家的情感認同，引發(fā)強烈的情感共鳴。同學們在朗誦過程中，既能感受文字的韻律之美，又能深入理解詩詞的情感與思想，在聲情并茂的表達中，喚醒對民族文化的認同，讓紅色精神與家國情懷通過語言傳遞、扎根心底。

“定格中國紅，打卡校園景”

——校園打卡及中秋彩繪活動

活動以“定格”“打卡”和彩繪的形式，引導學生主動尋找并記錄校園中的“中國紅”元素，在實踐過程中，強化個人情感與國家文化、校園文化之間的聯(lián)系，并通過充滿中秋特色的剪紙、團扇，以及中秋詩詞書法作品等。讓學生置身于傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的喜慶氛圍中，更深入地體驗傳統(tǒng)文化的魅力。讓參與的同學們在輕松愉快的氛圍中既能直觀感受國慶和中秋的儀式感，又能主動成為“家國情懷”的傳播者，在互動中強化“我與祖國緊密相連”的身份認同，讓愛國情感更貼近生活。

國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學院

航海精神融家國 專業(yè)實踐鑄情懷

從文創(chuàng)設計到紅色研學，再到民俗派對，郵輪游艇學子以專業(yè)為帆，駛向家國情懷的深藍海域。

“郵”創(chuàng)國慶禮，“艇”展青春藝

——專業(yè)文創(chuàng)展

國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學院的學子們以專業(yè)技能為筆，以國慶情懷為墨，打造出一系列創(chuàng)意滿滿的文創(chuàng)作品。他們從郵輪內(nèi)飾設計的精致細節(jié)與游艇模型制作的工藝美學中汲取靈感，巧妙融入國慶元素：將郵輪的流線型外觀濃縮于書簽之上，讓每一次翻閱都似開啟海上盛宴；把游艇的動感造型轉(zhuǎn)化為國慶掛飾，于方寸間傳遞航�；盍εc節(jié)日祝福。這些作品不僅是專業(yè)能力的直觀展現(xiàn)，更是青春創(chuàng)意與家國情懷的深度融合，每一件都凝聚著學子對行業(yè)的熱愛與對祖國的赤誠，為國慶增添了一抹充滿專業(yè)特色的藝術(shù)色彩。

學子們將郵輪流線、游艇造型融入文創(chuàng)設計，書簽、掛飾、模型……每一件作品都是專業(yè)技能與愛國情懷的完美結(jié)合。

 “郵”行家國路 “艇”閱山河志

——紅色航海研學營

本活動以“紅色航�！睘槊}絡，以上海郵輪母港為起點，精心規(guī)劃“沿海紅色航海地標”研學路線。學生們走出課堂，實地調(diào)研紅色航海歷史遺跡與現(xiàn)代郵輪產(chǎn)業(yè)地標，在碧海藍天間追溯航海先輩的家國擔當。他們結(jié)合郵輪航線設計、服務與管理等專業(yè)知識，深入分析紅色地標背后的航海故事，撰寫“紅色航海研學報告”。從航線規(guī)劃的嚴謹性到歷史敘事的生動性，每一份報告都是專業(yè)思維與紅色精神的碰撞，讓紅色教育不再停留在理論層面，而是通過郵輪游艇專業(yè)的實踐載體落地生根，有力強化了學生的行業(yè)使命感與家國責任感，讓紅色精神在航海實踐中落地生根。

 “郵”趣中秋 “艇”享佳節(jié)——中秋潮玩派對

本次活動打破傳統(tǒng)活動邊界，將郵輪游艇專業(yè)元素與中秋民俗巧妙嫁接。學生們用郵輪、游艇造型的定制模具制作中秋月餅，餅皮上的航海紋路與船舷輪廓，讓傳統(tǒng)點心秒變“海上盛宴”；在燈謎設計中融入航海專業(yè)知識，“船行萬里憑何引（打一導航設備）”等趣味謎題，讓中秋燈謎既有文化底蘊又具行業(yè)特色。這場派對讓傳統(tǒng)中秋習俗與專業(yè)學習自然銜接，學生們在制作、解謎的過程中，既傳承了中秋文化，又深化了對郵輪游艇專業(yè)的認知，打造出一場“專業(yè)+民俗”的潮玩盛宴，為中秋佳節(jié)注入了別樣的航�；盍Α�

校團委

青春鑄盾國防 City Walk悅賞自貿(mào)港

校團委以“青春之我”回應“時代之問”，通過國防教育、科技體驗、城市探索，打造立體化愛國主義教育矩陣。

迷彩青春，獻禮華誕

——“以青春之我鑄盾國防”系列國防素養(yǎng)拓展活動

本次活動以“青年引領(lǐng)、興趣驅(qū)動、寓教于樂”為核心，將國防知識融入系列富有挑戰(zhàn)性和趣味性的互動體驗中。它不僅是一場理論學習，更是一次青春的集結(jié)號，讓學生在自主探索、團隊協(xié)作和競技比拼中，深刻理解國防與國家命運、個人成長的緊密聯(lián)系，激發(fā)愛國熱情與時代擔當，為國慶獻上屬于當代大學生最“硬核”的青春賀禮�；顒影�括了三個板塊：

1.“我的迷彩夢”拍照打卡區(qū)，活動為同學們設置富有創(chuàng)意的國慶主題和軍事元素背景，提供道具，供學生拍照打卡，分享至社交媒體。

2.“國防知多少”國防知識競賽，活動采取現(xiàn)場答題方式，題目兼具知識性和思辨性，檢驗學習成果。

3.英雄人物支脈，邀請優(yōu)秀退役軍人進校園，為同學們開展了一場別開生面的“青春與信仰”主題故事會。

拍照打卡、知識競賽、英雄故事會……國防教育不再枯燥，而是充滿互動與挑戰(zhàn)，激發(fā)學子愛國強軍的青春熱情。

 “AI繪山河・聲韻頌祖國・智答憶崢嶸”

——國慶青春文藝主題活動

此次活動以科技賦能紅色傳承、以文藝點燃家國情懷。活動中，AI互動環(huán)節(jié)設置“AI生成國慶主題畫卷” 體驗，生成融合校園風貌與山河盛景的創(chuàng)意作品，現(xiàn)場同步展示優(yōu)秀成果；學生代表誦讀《祖國頌》《青春中國》等經(jīng)典篇目，搭配光影背景，傳遞赤子之心；知識問答環(huán)節(jié)圍繞黨史國史、國慶歷程設題，采用搶答形式，答對者可獲定制文創(chuàng)，以趣味答題深化紅色記憶。整場活動將科技感、文藝感與知識性結(jié)合，讓師生在沉浸式體驗中禮贊祖國，凝聚青春奮進力量。

AI生成畫卷、經(jīng)典誦讀、知識搶答……科技感與文藝風交織，打造出了一場沉浸式的紅色文化體驗。

“荔”游三亞 City Walk・悅賞自貿(mào)港・禮贊新中國

——國慶節(jié)紅色打卡活動

本次活動，校團委以學校專屬形象IP“荔枝兒” 透卡為情感紐帶，將City Walk城市探索、自貿(mào)港文化與愛國教育深度融合，讓新生在輕松漫步中感受濃厚愛國氛圍；通過觀察自貿(mào)港風貌，幫助新生感受國家戰(zhàn)略下三亞的蓬勃生機，增強對新城市的歸屬感與對國家發(fā)展的認同感；后續(xù)將把優(yōu)秀打卡照、愛國寄語制作成“荔枝兒”主題紀念冊與文創(chuàng)周邊，贈予新生留存，讓“荔枝兒”成為新生連接校園、城市與祖國的獨特情感符號，持續(xù)傳遞愛國正能量。直觀感受海南自貿(mào)港建設的強勁動能，在沉浸式體驗中厚植愛國情懷，禮贊新中國華誕。

以“荔枝兒”IP為紐帶，同學們漫步三亞，感受自貿(mào)港建設脈搏，在City Walk中厚植愛國情懷，增強城市歸屬感。

這個假期

我們在活動中感悟家國情懷

在體驗中傳承文化基因

在互動中凝聚青春力量

從工科匠心到文旅探索

從紅色傳承到科技賦能

每一場活動，都是同學們智慧與熱情的結(jié)晶

每一次參與，都是校園文化建設的生動實踐

每一份所得，都是對祖國最深情的告白

愿這份屬于2025年國慶中秋的溫暖記憶

繼續(xù)激勵每一位學子

愿這份熱情與創(chuàng)意，

繼續(xù)在未來的學習與生活中綻放光彩！

——以青春之我，建設青春之中國！

（文圖：校團委 各學院）

（編輯：新聞中心）

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