2025年，三亞理工職業(yè)學院以“內強規(guī)范、外樹標桿”為導向，恪守“服務社會、彰顯價值、促進發(fā)展”的工作理念，在復雜多變的市場環(huán)境與激烈的行業(yè)競爭中主動作為，以開拓創(chuàng)新的精神和銳意進取的姿態(tài)，不斷拓寬對外服務輻射領域的廣度、挖掘服務深度，推動社會服務在規(guī)模拓展、質量提升、效益增長與品牌建設等方面齊頭并進。本年度，各類培訓及認定累計達9316人次，61項各類項目有序開展、成效顯著。

拓寬畢業(yè)生補貼培訓范圍 助力實現(xiàn)高質量就業(yè)

高素質高技能人才的培養(yǎng)是學校的重要使命，而提升應屆畢業(yè)生職業(yè)技能、增強其就業(yè)競爭力，更是實現(xiàn)高質量充分就業(yè)的關鍵。2025年，學校積極與三亞市吉陽區(qū)人社局對接，成功申請并落地實施專項培訓計劃。針對應屆畢業(yè)生的就業(yè)需求，開設了汽車維修工、互聯(lián)網營銷師、嬰幼兒發(fā)展引導員、咖啡師、電子商務師、人工智能訓練師等15個特色培訓班，參訓人數近1000人，實現(xiàn)學校全部專業(yè)的全覆蓋，培訓后獲證率高達95%，為畢業(yè)生在求職之路筑牢技能根基。

推動技能人才評價擴容提質 顯著提升品牌影響力

創(chuàng)新評價機制、完善管理制度、制定行業(yè)標準、壯大考評隊伍——一系列有力舉措的實施，讓學校技能人才評價規(guī)模不斷擴大，評價工作的承載力也實現(xiàn)穩(wěn)步提升。2025年全年，學校共組織職業(yè)技能等級認定考試83場，認定人數達4552人次，再創(chuàng)歷史新高。這一成績的取得，為“三亞理工”技能人才評價品牌贏得高認可度與公信力奠定了堅實基礎。

常態(tài)化開展鄉(xiāng)村社區(qū)技能培訓 為鄉(xiāng)村振興注入動力

秉持“育訓結合、長短結合、內外結合”的原則，學校聚焦農村轉移就業(yè)勞動者、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員等重點群體，精準開展職業(yè)技能培訓。2025年，學校分別在天涯區(qū)立新村委會、回輝社區(qū)、桃源社區(qū)舉辦了直播銷售、健康調理、餐飲服務三期培訓班，吸引180人參與培訓。培訓期間，不僅著力提升農村勞動力的職業(yè)技能，還同步開展就業(yè)意向調研，積極對接用人單位，同時宣傳學校招生政策，為有學歷提升需求的學員提供全方位支持。通過技能培訓，鄉(xiāng)村人才綜合素質得到有效提升，農村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道進一步拓寬，為鄉(xiāng)村振興提供了實實在在的助力。

搭建校企校政校軍校校協(xié)同平臺  深化多方合作共贏

學校始終致力于深化與企業(yè)、政府、部隊、協(xié)會及兄弟院校的合作關系，立足區(qū)域經濟發(fā)展特點與實際培訓需求，充分挖掘各類資源潛力，不斷提升辦學效益與社會影響力。2025年，學校成功承辦三亞市綜合行政執(zhí)法局履職能力提升培訓，為三亞市青少年音樂比賽提供專業(yè)賽事支持，面向海南省各市縣退役軍人開展游泳救生員培訓，共計300余人次。多元協(xié)同合作平臺的搭建，實現(xiàn)了各方資源共享、優(yōu)勢互補、共贏發(fā)展。

完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設 成功培育國家級培訓師

加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設是提升學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量的核心。2025年，學校組織教師參與求職能力實訓師資培訓，5名教師順利取得相關證書；選派教師參加網絡創(chuàng)業(yè)（直播版）師資培訓，6名教師成功獲證。在海南省創(chuàng)業(yè)講師大賽中，學校教師憑借過硬的專業(yè)能力與豐富的實踐經驗，斬獲網絡創(chuàng)業(yè)（直播版）賽道冠軍；在國家級網絡創(chuàng)業(yè)（直播版）培訓師選拔賽中，成功培育出海南省首位國家級培訓師，為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展注入了強勁動力。

孵化第二批南海新星項目 賦能技能人才成長

2025年，學校首批“一城十村百主播，促進農村三融合”南海新星項目順利通過中期評估，該項目目前已完成8個村落調研，在6個村落建成直播基地，累計開展技能培訓402人次，329人獲取相關證書，并組建專家服務團隊與幫扶團隊開展長期孵化，已培養(yǎng)本土主播97位、創(chuàng)建村屬新媒體IP7個，實現(xiàn)了讓鄉(xiāng)村群眾從“不會播”到“敢開播”“能帶貨”，將鄉(xiāng)村生態(tài)“顏值”有效轉化為富民“產值”，助力鄉(xiāng)村振興全面深入推進，各項成效獲得廣泛認可。同時我校教師付天一、王家琦、方惠組隊申報的“鏈商筑基·營創(chuàng)未來——三力融通鍛造數字青年領軍者”第二批南海新星項目成功獲批。連續(xù)兩屆斬獲海南省南海新星項目，充分展現(xiàn)了學校在技能人才培養(yǎng)領域的扎實功底與突出成效，為技能人才的成長與發(fā)展搭建了優(yōu)質平臺。

2025年，學校社會服務工作收獲頗豐、成績喜人。展望未來，學校將進一步推動服務項目向多元化發(fā)展，持續(xù)深化合作形式，全面拓展服務范圍，不斷延伸輻射領域。

通過整合專業(yè)集群優(yōu)勢、深化戰(zhàn)略協(xié)同體建設，立足非學歷教育培訓核心業(yè)務，完善社會服務體系，為海南自貿港經濟建設輸送更多高質量適配人才，在服務社會、助力發(fā)展的道路上持續(xù)前行。

（文圖：對外合作處）

（編輯：新聞中心）

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