近日，三亞理工職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體學(xué)院陳劍飛教師精心打造的10條AIGC設(shè)計(jì)教學(xué)課程視頻，在抖音平臺(tái)（抖音號(hào)：102814167）持續(xù)引發(fā)關(guān)注。截至11月25日，系列視頻累計(jì)播放量達(dá)4500次，以“系統(tǒng)化、實(shí)操化”的干貨內(nèi)容，讓AI設(shè)計(jì)不再遙遠(yuǎn)，不僅為師生搭建起理論與實(shí)踐深度融合的AIGC技能學(xué)習(xí)平臺(tái)，更有效填補(bǔ)了校園AI應(yīng)用教學(xué)實(shí)用課程的空白。

作為面向師生的“AI 設(shè)計(jì)入門寶典”，該課程以“系統(tǒng)化、場景化、實(shí)操化” 為核心設(shè)計(jì)原則，構(gòu)建了循序漸進(jìn)的教學(xué)體系。

開篇從提示詞設(shè)計(jì)的底層邏輯切入，用通俗語言闡釋語義結(jié)構(gòu)、參數(shù)設(shè)置等核心理論，幫零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者筑牢基礎(chǔ)；中段通過案例對(duì)比分析，詳解文生圖、圖生圖的提示詞工程化撰寫方法，拆解 “關(guān)鍵詞權(quán)重分配”“風(fēng)格描述精準(zhǔn)化” 等關(guān)鍵技巧；后半程聚焦logo、海報(bào)、字體三類高頻設(shè)計(jì)場景，提煉“需求拆解－要素提煉－句式構(gòu)建”的標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)作框架，形成“理論認(rèn)知－技能訓(xùn)練－場景應(yīng)用”的閉環(huán)教學(xué)鏈條，真正實(shí)現(xiàn)“人人都能上手做設(shè)計(jì)”。

該課程是數(shù)字媒體學(xué)院數(shù)字教育創(chuàng)新實(shí)踐的重要成果。下一步，課程內(nèi)容將持續(xù)迭代升級(jí)，一方面拓展“設(shè)計(jì)理論、品牌戰(zhàn)略、包裝設(shè)計(jì)”等延伸方向，另一方面將深度結(jié)合海南自貿(mào)港建設(shè)特色場景，新增“自貿(mào)港文旅 IP 視覺設(shè)計(jì)”“跨境電商產(chǎn)品包裝 AI 創(chuàng)作”“熱帶農(nóng)產(chǎn)品品牌形象升級(jí)”等定制化內(nèi)容，讓教學(xué)技能與本地產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。

系列課程的完善，不僅進(jìn)一步豐富學(xué)校數(shù)字素養(yǎng)教育體系，為培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代的創(chuàng)新型人才提供有力支撐，更將立足自貿(mào)港數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)大局，通過賦能師生掌握AIGC核心應(yīng)用技能，為自貿(mào)港文旅宣傳、跨境貿(mào)易、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域輸送兼具技術(shù)能力與本土視野的實(shí)用型人才，讓新質(zhì)生產(chǎn)力在校園教學(xué)中落地生根，以教育創(chuàng)新為海南自貿(mào)港高質(zhì)量建設(shè)注入源源不斷的人才動(dòng)力，讓AI技術(shù)成為服務(wù)自貿(mào)港發(fā)展的鮮活力量。

課程研發(fā)作品展示

吉利賽博校園

（三亞學(xué)院、三亞理工職業(yè)學(xué)院）

數(shù)媒皆人才

海南國際自貿(mào)港

字體設(shè)計(jì)

海南未來賽博黎錦

IP設(shè)計(jì)：飛虎隊(duì)

（文圖： 數(shù)字媒體學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

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