鏡頭聚焦，光影流轉(zhuǎn)。身著潔白婚紗的模特在椰風海韻間優(yōu)雅佇立，三亞CBD文物藝術(shù)中心的展廳內(nèi)，一群手持相機的大學生正全神貫注地捕捉著眼前的美景。在近日舉行的2025三亞國際婚紗時尚周上，一場別開生面的跨學科產(chǎn)教融合項目制實踐教學在此展開。

三亞理工職業(yè)學院數(shù)字媒體學院聯(lián)合三亞CBD文物藝術(shù)中心，與三亞學院旅游與酒店管理學院、人文與傳播學院共同開展一場多維度的實踐教學活動。這一創(chuàng)新實踐打破了傳統(tǒng)學科壁壘，實現(xiàn)了藝術(shù)、傳媒、旅游管理的跨界融合，讓學生在真實商業(yè)場景中提升專業(yè)能力。

本次實踐項目突破單一院校教學模式，形成雙校思維協(xié)作模式，采用項目制教學，以CBD婚紗展實際場景為平臺，兩校四方共同參與。

“這種跨學科合作讓我們看到了同一項目的不同維度，”一位正在拍攝的學生表示，在實踐過程中，各學院學生混合編組，圍繞“婚紗藝術(shù)的商業(yè)與文化價值”這一主題，分別從拍攝、技術(shù)、管理、傳播等角度展開調(diào)研與創(chuàng)作。

三亞理工職業(yè)學院數(shù)字媒體學院充分發(fā)揮其在數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作方面的專業(yè)優(yōu)勢，將《攝影與攝像》《數(shù)字短片創(chuàng)作》等課程的實訓環(huán)節(jié)直接嵌入展會現(xiàn)場。

老師現(xiàn)場授課

學生實踐拍攝

同學們這樣說

數(shù)媒專業(yè)2025級學生魏思羽表示：“不同的光線對婚紗材質(zhì)的呈現(xiàn)效果截然不同，這是在校園課堂中難以學到的寶貴經(jīng)驗�！睂W生們可以把專業(yè)課程中所學的知識直接用于實踐。

學生作品

本次項目制教學覆蓋兩校相關(guān)專業(yè)學生六十余人，通過 “導師+項目+崗位” 三位一體培養(yǎng)模式，學生全程參與AI視頻制作、項目拍攝等實操環(huán)節(jié)。

“我們與CBD的合作不僅提供了實踐場地，更重要的是讓學生接觸到真實的商業(yè)需求和行業(yè)標準，”數(shù)字媒體學院張唯儒老師表示，“這種產(chǎn)教融合模式極大地提升了學生的職業(yè)競爭力�！�

本次項目制教學貫徹“實題實做、虛題真做”，推動教學方式根本性轉(zhuǎn)變，打通“產(chǎn)教通”人才培養(yǎng)路徑。此次合作不僅拓展了項目制實踐教學的新路徑，更搭建起校際合作、產(chǎn)教融合的立交橋，為海南自貿(mào)港建設培養(yǎng)著具備跨學科視野的復合型人才。

（文圖：數(shù)字媒體學院）

（編輯：新聞中心）

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