12月25日，三亞理工職業(yè)學(xué)院在書(shū)善樓第一會(huì)議室組織召開(kāi)2024年第七次院長(zhǎng)工作會(huì)議，校長(zhǎng)沈建勇，校領(lǐng)導(dǎo)歐陽(yáng)莉、王喜鴻及各二級(jí)學(xué)院黨政班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各專(zhuān)業(yè)主任參加會(huì)議。會(huì)議由校領(lǐng)導(dǎo)李慧輪值主持。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

本次會(huì)議召開(kāi)之際，正處學(xué)年期末，正是總結(jié)盤(pán)點(diǎn)和計(jì)劃展望的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，各學(xué)院（部）緊緊圍繞2024年重點(diǎn)工作的特色總結(jié)而展開(kāi)，大家分別圍繞“十四五”規(guī)劃目標(biāo)、產(chǎn)教融合總體規(guī)劃指引和學(xué)年工作要點(diǎn)，結(jié)合年初制定的重點(diǎn)工作落實(shí)進(jìn)度，重點(diǎn)匯報(bào)了本學(xué)院（部）在產(chǎn)教融合、科教融匯等方面工作的進(jìn)展情況，側(cè)重工作取得的突破點(diǎn)、亮點(diǎn)以及存在的問(wèn)題堵點(diǎn)；在2025年工作規(guī)劃部分，大家分別對(duì)標(biāo)學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)和“三個(gè)校園”建設(shè)，重點(diǎn)突出學(xué)院未來(lái)工作計(jì)劃的創(chuàng)新性和實(shí)效性，以及對(duì)問(wèn)題堵點(diǎn)的創(chuàng)新改革解決辦法。

公共基礎(chǔ)教學(xué)部、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能汽車(chē)與工程學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院和國(guó)際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院分別展開(kāi)匯報(bào)。

學(xué)院、部門(mén)匯報(bào)環(huán)節(jié)

校領(lǐng)導(dǎo)歐陽(yáng)莉?qū)Ω鲗W(xué)院（部）的匯報(bào)表示肯定，她表示匯報(bào)總結(jié)特色鮮明，突出亮點(diǎn)，有三個(gè)主要亮點(diǎn)，第一，注重聚焦各自學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在對(duì)各學(xué)院的建設(shè)問(wèn)題上，大家都有系統(tǒng)化的思考，這樣可以有效地支撐發(fā)展內(nèi)涵，促進(jìn)產(chǎn)教融合成果轉(zhuǎn)化；第二，在產(chǎn)教融合方面，大家的思考更加深入，希望大家再結(jié)合各學(xué)院實(shí)際和特點(diǎn)，思考如何把產(chǎn)教融合走深走實(shí)；第三，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，大家都有外引內(nèi)建的特點(diǎn)，分別與行業(yè)接觸，通過(guò)行業(yè)伙伴找到突破口，把專(zhuān)家引進(jìn)來(lái)，把合作項(xiàng)目引進(jìn)來(lái)，通過(guò)這些項(xiàng)目做到了內(nèi)建，讓我們的師資隊(duì)伍得到了鍛煉。對(duì)于大家采用的成果導(dǎo)向思維和市場(chǎng)導(dǎo)向思維，是非常好的學(xué)院建設(shè)著力點(diǎn)。未來(lái)，我們還需要在科研成果上有突破，在成果轉(zhuǎn)換上要繼續(xù)努力，補(bǔ)齊短板，在核心指標(biāo)的落實(shí)上需要下功夫，此外還要共同做好教學(xué)督導(dǎo)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

校領(lǐng)導(dǎo)李慧指出，我們要繼續(xù)秉承千人千面的教育教學(xué)理念，尤其是要圍繞今年提出的“三個(gè)校園”的建設(shè)，在2025年要持續(xù)加大產(chǎn)教融合合作育人，通過(guò)體制機(jī)制的建設(shè)融合校企雙方的合作建設(shè)，將之落到實(shí)處，從而形成教學(xué)成果和科研成果的轉(zhuǎn)化；在線上課程資源建設(shè)方面要貢獻(xiàn)我們自己的力量，加大課程專(zhuān)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，師生AI技能培養(yǎng)，提高混合式課程建設(shè)質(zhì)量和效果，線下要面向主要核心課程高價(jià)值崗位持續(xù)深化產(chǎn)品思維課程，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和課程相融合，加大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生商業(yè)價(jià)值的轉(zhuǎn)化。希望未來(lái)大家?guī)е鴨?wèn)題，和團(tuán)隊(duì)研討下一步的具體實(shí)施方案，把明年工作做得更加有特色，師生共同成長(zhǎng)。

（文字 圖片：新聞中心）

（編輯：新聞中心）

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