近日，國家教育部正式發(fā)布第二期供需對接就業(yè)育人項目立項的名單（見《教育部高校學(xué)生司關(guān)于公布第二期供需對接就業(yè)育人項目立項名單的通知》（教學(xué)司函[2023]6號）），經(jīng)高校申請、用人單位申報、專家審核、立項單位信息核查等流程，三亞理工職業(yè)學(xué)院智能汽車與工程學(xué)院與浙江吉利控股集團(tuán)有限公司聯(lián)合申報的《新能源汽車技術(shù)專業(yè)群定

向人才培養(yǎng)培訓(xùn)項目》獲批教育部第二期“供需對接就業(yè)育人項目”立項。這是學(xué)校在教育部供需對接就業(yè)育人項目立項上取得新突破。

供需對接就業(yè)育人項目是教育部為落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，也是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動人才培養(yǎng)與就業(yè)有機(jī)聯(lián)動、人才供需對接的有效途徑。三亞理工職業(yè)學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的十年，形成了校企實踐教學(xué)合作、校企訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)和聯(lián)合辦學(xué)四層次進(jìn)階式產(chǎn)教融合協(xié)同體系，切實提升人才職業(yè)素養(yǎng)，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，提質(zhì)增效，成效顯著。

△三亞理工職業(yè)學(xué)院“新能源汽車專業(yè)群”

入選海南省高水平專業(yè)群建設(shè)項目

△學(xué)校獲評年度優(yōu)秀合作單位

△海南省汽車領(lǐng)域1+ X 唯一省級考核辦公室

三亞理工職業(yè)學(xué)院智能汽車與工程學(xué)院依托新能源汽車技術(shù)專業(yè)群是省級高水平專業(yè)群，與吉利汽車集團(tuán)成立吉利新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院，著力打造理念先進(jìn)、體系科學(xué)，彰顯專業(yè)特色的校企合作產(chǎn)教融合，發(fā)揮高水平專業(yè)群的引領(lǐng)作用，全面提升技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。汽車類專業(yè)與吉利集團(tuán)開展“成蝶計劃”定向培養(yǎng)項目，簽訂培養(yǎng)協(xié)議，實施定向?qū)�業(yè)、定向招生、定向就業(yè)的“一簽三定”運(yùn)作模式，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)文化融入課程教學(xué)。同時，學(xué)校鼓勵和支持教師申報省部級的各類項目，為教師成長創(chuàng)造條件。

△三亞理工職業(yè)學(xué)院吉利新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌儀式現(xiàn)場

△“教學(xué)工廠”實踐教學(xué)

本次教育部供需對接育人項目的立項，既是對三亞理工職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合就業(yè)育人工作的充分肯定，也為學(xué)校全面推進(jìn)校企協(xié)同育人模式開辟新的道路。

下一步，學(xué)校將以立項項目為牽引，進(jìn)一步拓寬新能源汽車技術(shù)專業(yè)群人才培養(yǎng)思路，強(qiáng)化就業(yè)育人實效，深入對接用人單位，強(qiáng)化項目過程管理，細(xì)化項目合作內(nèi)容，推動人才培養(yǎng)與就業(yè)有機(jī)聯(lián)動，與人才供需深度對接。

（文字：智能汽車與工程學(xué)院）

（圖片：新聞中心 智能汽車與工程學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

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