近日，海南省2022年度第二十九屆教師教育教學信息化評比活動獲獎名單發(fā)布，三亞理工職業(yè)學院3項課件類作品獲獎。

其中，侯大鵬老師團隊作品《荷蘭汁的制作工藝》獲得一等獎，周芊宏老師團隊作品《美術鑒賞》獲得二等獎，甄榮霞老師團隊作品《胃內消化》獲得三等獎。

獲獎教師風采

一等獎——荷蘭汁的制作工藝

獲獎作品照片

侯大鵬、董在明、陳雪

主要負責人簡介

侯大鵬，高級西式烹調師，主要講授《西式烹飪工藝》《西方飲食文化》《司廚入門》等課程。

 獲獎作品簡介

課程內容選自《荷蘭汁的制作工藝》，應用于高職一年級學生。課件使用了Focusky和iMovie制作而成。課件采用學生與老師對話的形式，學生的代入感強；重點知識采用中英文教學，利用多媒體課件參評件的優(yōu)勢，進行視覺，聽覺的同時記憶，完成在新時代背景下，烹飪專業(yè)實訓課程的線上、線下教學模式相結合的探索。

獲獎心得

烹飪專業(yè)團隊在本次比賽中取得的成績，離不開學校的組織與輔導、領導的支持和每位成員的團結合作。在今后的教學工作中，我們會繼續(xù)以學生的能力提升為目的，培養(yǎng)學生的綜合能力，為學生更好地走向社會打好基礎。

《美術鑒賞》——周芊宏、符秀麗、王曉宇

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主要負責人簡介

周芊宏，碩士研究生，講師，畢業(yè)于中南民族大學美術學院，入職三亞理工職業(yè)學院后擔任美育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)教學工作。

獲獎作品簡介

本次課件內容選自《美術鑒賞》，應用于高職一年級學生。教學目標是讓學生通過本節(jié)課的學習，結合自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目設計一個標志。該課件使用Focusky軟件制作而成，充分發(fā)揮Focusky平臺的動畫功能，交互功能，多媒體嵌入和導航功能，將傳統(tǒng)紙質教材內容制作成清晰可見，生動活潑的畫面，同時通過設置游戲提高學生的課堂互動。該課件美觀大方，以“跟著標志旅游的方式”引領學生進入美妙的視覺意境，準確體現(xiàn)企業(yè)文化的內涵，融入思政教育，適用于實際教學，具有推廣價值。

 獲獎心得

在課件制作過程中，應注重與傳統(tǒng)教學的區(qū)別，微課制作應快捷精煉，講授語言流暢并通俗易懂，課程內容深刻融入學生生活，提升學生感知力及思辨力，引導學生開拓思路，豐富思考。利用軟件，可以讓課堂教學變得更加生動有趣，提高教師與學生的互動。在保證教學內容具有準確性、邏輯性和知識性的同時，還應注重視頻的視覺效果、顏色搭配，提高課件可觀賞性。

三等獎——胃內消化

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主要負責人簡介

甄榮霞，碩士研究生，31歲，畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學，主持海南省教研教改課題1項，參與海南省重點研發(fā)社會發(fā)展專項1項，海南省自然科學基金1項。發(fā)表論文4篇。在校期間主要講授《生理學》《基礎醫(yī)學概論》《病理學與病理生理學》《預防醫(yī)學》課程內容，具有豐富的教學和科研經驗。

 獲獎作品簡介

課件使用了FOUCSKY、愛剪輯制作。教學內容選自護理專業(yè)必修課《生理學》，這門課程本身晦澀難懂，對學生的邏輯思維能力、想象力有較高的要求，故課件設計以食物旅行打卡的視角描述其在胃內消化過程，結合豐富的視頻、動畫，將抽象的知識點具象化。課件通過foucsky制作更能在內容上呈現(xiàn)整體和局部的關系，通過“鏡頭幀”實現(xiàn)兩者間“無限縮放”，如本作品中“消化系統(tǒng)（整體）”-“胃內消化（部分）”的關系，幫助學生學習、理解。此外，作品中還插入了適量的場景動畫，增加了學生學習的趣味性，輔助實現(xiàn)教學目標的同時，又不會喧賓奪主，影響學生對重要信息的把握。作品教學結構完整，融入了健康中國的思政要素，旨在培養(yǎng)學生做好健康的“守門人”。

 獲獎心得

護理團隊有幸參加第二十九屆全省教師教育教學信息化評比活動，獲得課件組三等獎。在備賽、競賽過程中有幾點感觸：成果離不開團隊的合作精神；參與比賽是自我提高和鍛煉的過程；通過比賽深刻地體會到學校對青年教師的關愛和支持，優(yōu)異的成績離不開相關部門老師細致周到的組織和服務。

碩果之得，源于不懈耕耘。教學之路，永無止境，相信每一位獲獎教師都會立足崗位，不斷提升教師專業(yè)技能，堅持教育教學創(chuàng)新，發(fā)揮榜樣作用，帶動更多教師且行且研且思，在教學的道路上腳踏實地，堅實前行！

三亞理工職業(yè)學院在本屆全省教師教育教學信息化交流活動中再創(chuàng)佳績，充分體現(xiàn)了學校在教育信息化領域開展理論研究和創(chuàng)新應用的堅實步伐。下一步，學校將繼續(xù)根據有關文件精神，扎實穩(wěn)步推進學校教育教學信息化建設。

(文字 圖片：教務處)

（編輯：新聞中心）

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