近日，海南省教育廳公布了2022年海南省高等教育省級教學成果獎評審結(jié)果。三亞理工職業(yè)學院報送的《新能源汽車專業(yè)群“一核雙元三階四融”協(xié)同育人模式的創(chuàng)新與實踐》《高職院�！叭�心共育 雙維并舉 三環(huán)遞進”思政參與式育人模式創(chuàng)新與實踐》分別榮獲專業(yè)類和思政教學類教學成果二等獎。

新能源汽車專業(yè)群“一核雙元三階四融”協(xié)同育人模式的創(chuàng)新與實踐

《新能源汽車專業(yè)群“一核雙元三階四融”協(xié)同育人模式的創(chuàng)新與實踐》發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，聚焦新能源汽車行業(yè)，首次提出以“吉利工匠”為核心的人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了包含“忠誠、能工、巧匠”三維度新能源汽車技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標體系與課程體系；以校企“雙元”人才培養(yǎng)為手段，搭建吉利新能源汽車產(chǎn)業(yè)學院平臺，校企共建課程教學資源庫、雙師型師資庫、校內(nèi)實訓教學平臺、校外實習就業(yè)平臺實現(xiàn)深度協(xié)同育人；以學生“三階”成長為引領(lǐng)，為不同學制學生構(gòu)建“成蝶”“雛雁”“大雁”逐級進化人才成長體系；以“四項”評價融入為導向，構(gòu)建以傳統(tǒng)學業(yè)評價為基礎(chǔ)，學生工匠精神、崗位技能水平、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與技能比賽水平、職業(yè)等級證書全面融入的人才培養(yǎng)效果評價體系。形成具有“吉利工匠”特色的產(chǎn)教融合新能源汽車專業(yè)群“一核雙元三階四融”協(xié)同育人模式。

新能源汽車專業(yè)群“一核雙元三階四融”協(xié)同育人模式

新能源汽車實訓中心

經(jīng)過5年實踐，學校新能源汽車專業(yè)群已成為海南省唯一汽車類高水平專業(yè)群建設(shè)單位，海南省汽車類1+X證書唯一省級辦公室，專業(yè)群協(xié)同吉利集團連續(xù)6年承辦海南省職業(yè)院校汽車類職業(yè)技能大賽，汽車專業(yè)師生相繼100 余人次獲國家級、省、市校獎勵，人才培養(yǎng)示范效果輻射國內(nèi)外10余所職業(yè)院校，人才培養(yǎng)效果示范效應(yīng)和社會影響力不斷增強，為推動海南自貿(mào)港新能源汽車技術(shù)專業(yè)職教改革做出重要貢獻。

學生實訓考核

高職院校“三心共育 雙維并舉 三環(huán)遞進”思政參與式育人模式創(chuàng)新與實踐

高校思政課如何入耳入腦入心，同向同行同頻始終是思政教學的重點和難點。《高職院�！叭�心共育 雙維并舉 三環(huán)遞進”思政參與式育人模式創(chuàng)新與實踐》以塑造學生“家國心、勞模心、工匠心”為目標，通過理論與實踐雙維并舉構(gòu)建包含思政理論課程、思政實踐課程、專業(yè)課程思政、專業(yè)思政實踐等一體化大思政課程體系；通過理論課混合式、啟發(fā)式、翻轉(zhuǎn)式多種教學形式形成學生認知參與、通過實踐課堂沉浸體驗式教學促進學生行為參與；通過德育實踐、專業(yè)+思政等學生原創(chuàng)性活動實現(xiàn)學生情感參與，形成認知、行為、情感“三環(huán)遞進”思政參與式育人創(chuàng)新與實踐，以解決思政教育與職業(yè)教育相脫節(jié)、思政教學實踐性不強、思政教育入耳不入心的難題。

“三心共育 雙維并舉 三環(huán)遞進”思政參與式育人模式

歷經(jīng)7年研究實踐，學生社會主義核心價值觀培育、勞動品質(zhì)和勞模精神、職業(yè)技能與工匠精神全面提高，近五年學生共獲得思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)技能等省級及以上賽事獎項105項。以學生為主體創(chuàng)設(shè)的“無問文創(chuàng)”品牌IP，利用學校既有建筑群和社交媒體的交互社群打造“思政場景”，以建黨百年沉浸式實景聲音劇場《紅》《家》為例，全網(wǎng)累計點擊量和轉(zhuǎn)載量超100萬，單新華社《家》宣推文章的瀏覽量就在58.9萬次，形成廣泛社會影響力。

該成果在理論研究與教改實踐方面具有重大突破，為高職思政育人模式創(chuàng)建提供了范例，具有重大推廣應(yīng)用價值。

海南省高等教育教學成果獎每兩年評選一次，是海南省高等教育領(lǐng)域中最高層次的獎勵。此次獲獎成果是民營企業(yè)辦學成功經(jīng)驗的總結(jié)，是教學改革理論創(chuàng)新和實踐探索的優(yōu)秀成果，是學校始終秉承“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，長期堅持以人才培養(yǎng)工作為中心，踐行“以學生為中心，以進取者為標榜，以教育情懷為樂趣”價值理念，扎實推進教育教學改革創(chuàng)新的重要成果。

未來學校將繼續(xù)堅定不移地辦好職業(yè)教育，借助自身多年高職教育優(yōu)勢積淀，搭乘海南全島建設(shè)自由貿(mào)易港的快車，用國際化視野打造現(xiàn)代職業(yè)教育，以堅定的辦學信念、堅實的辦學步伐、進取的辦學姿態(tài)、科學的辦學舉措，在實踐中不斷探索，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，持續(xù)提升教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為海南自貿(mào)港培養(yǎng)更多高質(zhì)量、高技能型人才，服務(wù)好自貿(mào)港建設(shè)！

（文字 圖片：教務(wù)處）

（編輯：新聞中心）

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