近日，第十五屆中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽海南省賽落下帷幕，三亞理工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)派出3支隊伍參賽，經(jīng)過緊張激烈地角逐，孫銘澤、王睿團隊的《博文傳書》和孫春棟、何曉雨、李宇墨團隊的《帶你秒懂二進制》雙雙榮獲一等獎。

參賽學(xué)生代表

本次大賽囊括了信息可視化設(shè)計、平面設(shè)計、人工智能應(yīng)用、微課交互應(yīng)用等14個大類，匯聚了全省本科及高職17所高校的300余件設(shè)計作品，由于疫情原因，每組指派一位選手參加答辯。三亞理工職業(yè)學(xué)院的參賽作品嚴(yán)格按照大賽要求，追求原創(chuàng)，利用信息技術(shù)設(shè)計的作品極具計算機專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新奮發(fā)、敢于挑戰(zhàn)的精神。該項賽事是國內(nèi)最有影響力的全國性大學(xué)生賽事之一，通過這次參賽充分體現(xiàn)了學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生具備較高的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、團隊合作意識以及運用信息技術(shù)解決實際問題的綜合實踐能力。此類比賽是專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)強有力的平臺，加強參賽學(xué)生和指導(dǎo)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和計算機設(shè)計能力。

師生參加第十五屆中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽

孫銘澤和王睿團隊：孫銘澤和王睿團隊十分熱愛設(shè)計，隨著專業(yè)技能的疊加，讓他們擁有了不斷創(chuàng)新的力量，他們緊緊圍繞大賽主題，設(shè)計的作品層次感清晰，視覺沖擊力強。孫銘澤同學(xué)在展示作品的過程中，自信地拿出團隊設(shè)計作品過程中的線稿和原創(chuàng)素材，精煉準(zhǔn)確地回答評委老師針對設(shè)計靈感、設(shè)計軟件、原創(chuàng)性、設(shè)計應(yīng)用等各類問題，獲得了評委老師的一致認(rèn)可。

孫銘澤和王睿團隊

孫春棟、何曉雨、李宇默團隊：孫春棟、何曉雨、李宇墨團隊的作品選題和專業(yè)學(xué)習(xí)具有一定的同步性。他們聚焦計算機專業(yè)最基礎(chǔ)的知識“二進制”，靈活地把二進制和生活場景融合，探索0和1在生活中的應(yīng)用，在應(yīng)用的過程不斷深入挖掘二進制的延伸知識。他們在設(shè)計的過程除了使用多款軟件和插件，還用小木頭自制翻牌效果，使二進制更加形象化，他們的作品《帶你秒懂二進制》做到了從書本走向?qū)嵺`。

孫春棟、何曉雨、李宇默團隊

每一個計算機應(yīng)用的創(chuàng)意背后，都是無數(shù)個小時的厚積薄發(fā)。參賽團隊始于初心，堅持始終，即使進度緩慢，熬上通宵，他們依然堅持用學(xué)到的專業(yè)知識和技能做自己喜歡的事情，遇到困難也不放棄，他們對計算機設(shè)計的熱愛為大學(xué)的成長鋪出了一條彩色的路......

備賽過程

指導(dǎo)教師韓丹寄語：你們在大學(xué)擁有了一段勵志的時光，志同道合的團隊一起奔跑在堅持的路上，回頭看看電腦里有備賽時上百個的原創(chuàng)文件，低頭看看你們依然有堅定統(tǒng)一的步伐，抬頭看看你們一直都有清晰的遠(yuǎn)方目標(biāo)。從領(lǐng)獎臺上下來，一切從零開始，獲獎只是起點，愿未來的你們有堅毅，有夢想，只爭朝夕，不負(fù)韶華。

（文字 圖片：經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

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