“如果你問我，校園的味道是什么？我會(huì)和你說那是青春的氣息；而如果你問我，如今的校園怎么樣？我會(huì)回答，一切安好，我也就位，我相信盛夏的到來會(huì)驅(qū)散這陰霾。”初看這段文字有著些許文藝性，但我相信這也是我們?nèi)�體理工人的心聲，這不，我們能從大家的朋友圈里看出那樣一份堅(jiān)守的熱忱。

在疫情防控階段，大家都在關(guān)心疫情狀況，而有這樣的一群人，他們?yōu)榱烁�好地守護(hù)我們的校園，守護(hù)大家，在經(jīng)過多次核酸檢測(cè)和抗原檢測(cè)后，我們?nèi)齺喞砉ぢ殬I(yè)學(xué)院的干部教師在學(xué)校入駐堅(jiān)守，他們這些最可愛的人，開啟了TA們的保衛(wèi)戰(zhàn)。

“一位理工人的駐校日記”

當(dāng)“發(fā)令槍”響起，TA便以最快的速度收拾打包好了行李，TA的家人甚至還用打樂呵的方式想讓TA的心情得到緩解，但后來從朋友圈里看到，在接到正式通知安排前TA的做法可謂是“主動(dòng)請(qǐng)纓”，時(shí)刻關(guān)注疫情防控消息，甚至也在朋友圈里不斷地發(fā)一些鼓舞士氣的話語。有著家人在背后作為堅(jiān)實(shí)的依靠，TA此次的駐校之路也倍增安心。

可事情的發(fā)展軌跡就是如此的巧妙，“一瓶辣椒醬”在TA生活里成了疫情防控期間最為“緊缺”的物資。

TA說，其實(shí)疫情期間我們多了很多自我深思的機(jī)會(huì)和時(shí)間，我們不能把不夠努力、不夠認(rèn)真和不夠成功歸咎于疫情。拒絕消極心態(tài)，唯有迎難而上，才能迎刃而解。為可能，盡可能！

“守護(hù)我的校，守護(hù)我的學(xué)生”

“把學(xué)校當(dāng)做自己的家”，這句話我相信從小到大一直縈繞在我們的耳畔，但事實(shí)上，對(duì)于TA們而言，TA們不僅是老師，同時(shí)也是孩子的爸爸或媽媽，是妻子亦或是丈夫，有子女、家庭、父母需要他們?nèi)フ疹櫍�但在大局面前，義無反顧的選擇了舍小家顧大家，用實(shí)際的行動(dòng)來勾勒出最貼近我們生活的“最可愛的人”。

“陪伴是最深情的告白”

夏天的風(fēng)我永遠(yuǎn)記得，就像陪著大家在校園的TA們也會(huì)進(jìn)入腦海。有人說，眼前的風(fēng)景比不過未知的前景，而我想說與TA們的相伴，會(huì)讓這段記憶成為最寶貴的財(cái)富，因?yàn)椤拔覀儭笔冀K一起站在光里。

疫情還未結(jié)束，而三亞理工的抗疫點(diǎn)滴也從未停止，在朋友圈中，還在干部教師的沖鋒中，是在全體教職工的志愿服務(wù)中，也在全校師生的共同努力中。這些截取的朋友圈內(nèi)容雖然將大家的名字抹去了，但是可愛的TA們都有一個(gè)親切的名字，那就是——三亞理工人！抗疫路上，我們肩并肩，手拉手，共同打開幸福畫卷。

（文字：新聞中心）

（圖片：各學(xué)部）

（編輯：新聞中心）

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