為進一步推動我校教學成果獎的培育工作，做好2022年度教學成果獎的申報事項，促進我校教育教學改革與創(chuàng)新，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量，1月14日，我校誠邀海南省師資培訓中心主任吉家文教授在書善樓報告廳開展《教學成果獎培育的一些思考》專題講座。

吉家文教授緊扣教育教學實際，結合自身經驗和典型案例，從教學成果獎是什么、教學成果包括的內容、教學成果獎評選的條件、教學成果獎的各種特征、教學成果獎的培育和教學成果獎推薦書的撰寫六個方面，為在場教師逐項分享教學成果獎申報的經驗。

吉家文教授特別指出，教學成果獎申報要重視積累、沉淀，更要認真梳理；要明確解決什么教育教學問題，成果要落地有聲；成果要有物化體現，要明白如何佐證成果、成果含金量如何；要認真做好成果創(chuàng)新點的分析。他說，成果申報必須基于扎實的教育教學實踐，但絕不是對教學工作的簡單總結，而是要基于工作、高于工作，要對日常教學工作方法進行高度提煉。

本次教學成果獎培育專題培訓，旨在通過培訓活動強化教師申報教育成果獎的經驗積累，促進教師在教學實踐過程中深入進行教學研究，引導教師突破固有思路，更好凝練教學創(chuàng)新成果，進一步推動教師將教學創(chuàng)新的理念融入到日常教學中，優(yōu)化教學目標、設計教學內容、創(chuàng)新教學方法。希望全體教師在專題培訓會后，繼續(xù)加強學習，在教學成果獎方面認真思考，深刻領會，并在基于工作、高于工作的角度上，對日常教學工作方法進行高度提煉。

（文字：教務處）

（照片：新聞中心 大學生記者團 曾芬 楊宗鑫）

（編輯：新聞中心）

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