這里，為你提供了一個鍛煉動手能力的高水準(zhǔn)平臺；這里，你可以腦洞大開，發(fā)揮出全部才華技能；這里，你的學(xué)習(xí)興趣能夠被全面激發(fā)；這里，你將站在最新的起點，邁向更高的舞臺。這里，就是我院經(jīng)濟(jì)管理系創(chuàng)建的——保護(hù)傘工作室。

保護(hù)傘工作室

保護(hù)傘工作室成立于2016年11月21日，全院計算機迷們都匯聚于此，計算機系統(tǒng)維護(hù)、系統(tǒng)軟件操作……各種IT技能無所不會。不僅如此，他們還利用一身“武藝”幫扶計算機應(yīng)用困難的學(xué)生，幫助他們提高計算機應(yīng)用能力。

保護(hù)傘工作室擁有一群熱情直爽、無私無畏、果敢剛毅、氣蓋云天品格的IT達(dá)人們。就是這樣一支團(tuán)隊，它的成立對全院學(xué)生來說具有積極的引導(dǎo)作用和重要意義。下面，就讓我們一起走進(jìn)保護(hù)傘工作室，詳細(xì)了解一下吧!

據(jù)介紹，保護(hù)傘工作室會不定期開展義務(wù)修理服務(wù)。本學(xué)期，工作室已經(jīng)義務(wù)修理學(xué)院投影儀設(shè)備4臺，多媒體教室計算機17臺，圖書館計算機40余臺，幫助各系部老師維修筆記本電腦20多臺，幫助各系同學(xué)維修電腦40余臺。

此外，國內(nèi)、省內(nèi)舉辦的比賽中都有保護(hù)傘工作室學(xué)子的身影，全國軟件設(shè)計大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、省級技能大賽等等，保護(hù)傘工作室不僅多人參賽，而且捧回了多個勝利獎杯。讓我們一起分享一下“校園IT達(dá)人”們的“戰(zhàn)果”，保護(hù)傘工作室具體獲獎情況如下：

王佰巖：

第四屆海南省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)意組銀獎；

第八屆全國軟件設(shè)計大賽省賽一等獎，國賽三等獎；

第九屆全國軟件設(shè)計大賽省賽一等獎，國賽二等獎；

海南省職業(yè)技能大賽（計算機網(wǎng)絡(luò)方向）三等獎；

校級職業(yè)技能大賽（計算機網(wǎng)絡(luò)方向）個人賽：一等獎，團(tuán)體賽：一等獎；

校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，一等獎；

趙元杰：

第八屆全國軟件設(shè)計大賽省賽三等獎；

省級技能大賽（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向）省賽團(tuán)隊三等獎；

李志輝：

第九屆全國軟件設(shè)計大賽省賽三等獎；

張馨元：

第四屆海南省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)意組銀獎；

第九屆全國軟件設(shè)計大賽省賽一等獎，國賽三等獎；

校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，一等獎；

鄂治江：

第四屆海南省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)意組銀獎；

校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，一等獎。

看完這些獎杯、獎狀，你是不是要感嘆，這些學(xué)生平時是怎樣學(xué)習(xí)的？他們這一身IT達(dá)人的本領(lǐng)是如何練就的？我院用了哪些“秘籍”培養(yǎng)出這么多如此優(yōu)秀的學(xué)生？帶著諸多感嘆和疑問，我院大學(xué)生記者團(tuán)記者專訪了保護(hù)傘工作室成員。

保護(hù)傘工作室學(xué)生負(fù)責(zé)人 趙元杰

記者：作為保護(hù)傘工作室學(xué)生負(fù)責(zé)人，你是如何管理工作室學(xué)生的？加入工作室以后給你帶來哪些機遇？

趙元杰：保護(hù)傘工作室學(xué)的是電腦維修和養(yǎng)護(hù)，就是把書本所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生活實踐，通過實踐來檢驗學(xué)習(xí)成果，從而讓我們更好的帶著問題去學(xué)習(xí)、檢驗、鞏固所學(xué)知識，形成良性循環(huán)。加入工作室取決于學(xué)生個人意愿。平時工作室會組織活動，例如為圖書館機房進(jìn)行基本維護(hù)，鼓勵學(xué)生們多參與維修實踐。工作室的學(xué)生有著積極、主動、好學(xué)的意識和強烈的進(jìn)取心。作為工作室學(xué)生負(fù)責(zé)人，在工作室里結(jié)交到更多志同道合的朋友，認(rèn)識很多可以在學(xué)習(xí)和生活中給與我們幫助的老師和同學(xué)，為我們將來的發(fā)展道路做好鋪墊。

保護(hù)傘工作室獲獎學(xué)生 張馨元（左）

記者：作為保護(hù)傘工作室獲獎學(xué)生之一，你參加了哪些比賽？獲得了哪些獎項？給你帶來哪些提升？

張馨元：我參加了第九屆藍(lán)橋杯比賽，獲得省賽一等獎，取得參加國賽的資格，并且在國賽中斬獲三等獎。我還參加了互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲銀獎。通過參加比賽，感覺我比從前更加開朗和自信了，在比賽中找到了自我價值和成就感，提高了學(xué)習(xí)興趣。我希望繼續(xù)提高自己、完善自己、穿越自己、突破自己，多參加比賽，多拿證書。感謝保護(hù)傘工作室為我提供這么好的鍛煉平臺，也希望保護(hù)傘工作室未來越辦越好。

保護(hù)傘工作室學(xué)生成員 鄂治江

記者：你加入保護(hù)傘工作室的原因是什么？保護(hù)傘工作室教了你哪些技能，你是如何把這些技能運用到專業(yè)課上的？

鄂治江：我加入保護(hù)傘工作室是因為我需要在學(xué)習(xí)方面多磨煉，希望借助這個平臺，再通過努力更上一個臺階。在老師的指導(dǎo)下學(xué)到了很多硬件設(shè)備知識，通過學(xué)習(xí)將知識融入到實際中去，做到學(xué)以致用。也可以利用所學(xué)知識幫助更多的同學(xué)，不虛度大學(xué)時光。

保護(hù)傘工作室老師 韓丹（左）

記者：請問老師建立保護(hù)傘工作室的初衷是什么？為什么用保護(hù)傘來命名？工作室有哪些特色和亮點？

韓丹老師：該團(tuán)隊由我院經(jīng)濟(jì)管理系2016級、2017級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)20余名學(xué)生組成，他們具有創(chuàng)新意識、擁有共同目標(biāo)、對計算機專業(yè)有著濃厚興趣，他們熱情、執(zhí)著、自律，觸發(fā)他們的創(chuàng)新精神所爆發(fā)出的能量是不可估量的。工作室的主體是我系的學(xué)生，工作室老師的責(zé)任就是保護(hù)、指導(dǎo)和支持學(xué)生，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，由此命名為保護(hù)傘工作室。建立工作室的初衷就是想給學(xué)生建立一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)孵化基地，利用學(xué)生課余時間訓(xùn)練專業(yè)技能。

記者：請問老師您所負(fù)責(zé)哪些方面的課程，能詳細(xì)介紹一下嗎？您又是如何管理學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生的？

韓丹老師：我教授《C語言程序設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)工程》、《計算機專業(yè)英語》、《軟件工程》等課程，其中《C語言程序設(shè)計》是參加全國軟件設(shè)計大賽的基礎(chǔ)課，《計算機網(wǎng)絡(luò)工程》是參加省級技能大賽的基礎(chǔ)課。

在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中我著重注意三點：第一，觀察每名學(xué)生的興趣和愛好，找到適合他們的專業(yè)方向；第二，幫學(xué)生安排合理的學(xué)習(xí)計劃；第三，多花時間，花多一些時間陪伴學(xué)生就能多了解他們，不斷的鼓勵，增加他們學(xué)習(xí)信心。這樣可以讓老師和學(xué)生更好的相互交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

保護(hù)傘工作室老師 闞繼承

記者：請問老師保護(hù)傘工作室對您有什么意義？您在工作室里負(fù)責(zé)什么方面的課程？這些課程對學(xué)生又有怎樣的提升？

闞繼承老師：保護(hù)傘工作室是我們經(jīng)濟(jì)管理系計算機專業(yè)一個重要的組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、提升技能的有力平臺，也是能夠讓學(xué)生激發(fā)興趣、展示自我的平臺。工作室對于我來說，是與學(xué)生交流學(xué)習(xí)的一個良好場所，能夠讓學(xué)生和老師互相交流。我負(fù)責(zé)計算機軟件程序開發(fā)和比賽訓(xùn)練方面的課程，工作室為學(xué)生提供了很大的學(xué)習(xí)空間，我在與學(xué)生充分交流中及時教學(xué)，鼓勵學(xué)生掌握技能、舉一反三。對學(xué)生來說，工作室是一個很好的學(xué)習(xí)孵化器，對其自身能力提升和未來發(fā)展有很大幫助。

記者：您對工作室的未來有哪些規(guī)劃？

闞繼承老師：我們想讓保護(hù)傘工作室發(fā)展的更多元化，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如：程序開發(fā)、三D繪圖等等，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、發(fā)展。此外，我們還想進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施，多鼓勵并幫助學(xué)生開拓視野，多出去參加比賽，鍛煉本領(lǐng)，提升技能。

（文：大學(xué)生記者團(tuán) 林燕 曾欽玉   圖：陳俊霏）

（編輯：新聞中心）

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