12月18日，2025國(guó)際在線教育大會(huì)成功舉辦。本屆大會(huì)以“科創(chuàng)賦能 智育未來(lái)”為主題，聚焦人工智能時(shí)代教育的系統(tǒng)性變革與戰(zhàn)略性創(chuàng)新，匯聚教育領(lǐng)域頂尖的教育專家、行業(yè)先鋒、知名校長(zhǎng)、優(yōu)秀的一線教育工作者以及眾多權(quán)威媒體代表，聚焦“人工智能+教育”融合創(chuàng)新、產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制深化、教育國(guó)際化發(fā)展路徑等前沿議題，展開(kāi)深度對(duì)話與實(shí)踐分享。大會(huì)致力于凝聚行業(yè)智慧，共同探索技術(shù)驅(qū)動(dòng)下教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施路徑，推動(dòng)構(gòu)建開(kāi)放協(xié)同、智慧包容、面向未來(lái)的教育新生態(tài)，為中國(guó)乃至全球教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與方案。

　　受2025年國(guó)際在線教育大會(huì)邀請(qǐng)，三亞理工職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)助理李慧接受了專訪，以下是專訪實(shí)錄。

三亞理工職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)助理李慧

　　主持人：特色化是教育品牌發(fā)展的方向之一，三亞理工職業(yè)學(xué)院的特色和核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？

　　李慧：三亞理工職業(yè)學(xué)院由吉利教育創(chuàng)立，堅(jiān)持立德樹(shù)人為根本任務(wù)，踐行千人千面育人理念，秉承“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命，踐行“以學(xué)生為中心，以進(jìn)取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂(lè)趣”的價(jià)值理念，圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)大學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，踐行“跨界、跨區(qū)、跨線并行”三個(gè)校園的建設(shè)理念，以建設(shè)“坐在AI上的大學(xué)”為藍(lán)圖，以“實(shí)際 實(shí)踐 實(shí)力”回應(yīng)“創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)造”，積極融入海南自貿(mào)港“4532”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，以產(chǎn)教融合為手段，發(fā)揮舉辦方吉利控股集團(tuán)汽車(chē)全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，

　　探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑。形成了以工學(xué)凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng)，以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)偏重“數(shù)字消費(fèi)”領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)群布局。推進(jìn)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式十余年，形成校企實(shí)踐教學(xué)合作、校企訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)和聯(lián)合辦學(xué)四層次進(jìn)階式產(chǎn)教融合協(xié)同體系。與吉利汽車(chē)、亞特蘭蒂斯、中影年年等多家頭部企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定校企合作育人機(jī)制，共建多個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，建設(shè)海南汽車(chē)職教集團(tuán)。以就業(yè)和升學(xué)為導(dǎo)向，畢業(yè)生去向落實(shí)率近五年名列海南省前茅，升本率近35%，發(fā)揮了為海南自貿(mào)港提供堅(jiān)實(shí)高技能人才的高校擔(dān)當(dāng)。

　　主持人：2025年，三亞理工職業(yè)學(xué)院在產(chǎn)教融合方面取得了哪些顯著成果？

　　李慧：學(xué)�，F(xiàn)有教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，創(chuàng)新骨干專業(yè)1個(gè)；海南省省級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)、省級(jí)產(chǎn)教融合專業(yè)群1個(gè)，省校企合作特色專業(yè)1個(gè)。2025年學(xué)校主動(dòng)融入國(guó)家和海南省區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，2025年品牌專業(yè)在與吉利汽車(chē)集團(tuán)、三亞亞特蘭蒂斯酒店等龍頭企業(yè)共建吉利新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、三亞亞特蘭蒂斯現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中影年年影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中視星馳新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上，新增洲際集團(tuán)數(shù)字酒店產(chǎn)業(yè)學(xué)院、悠然康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等2個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。吉利新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選海南省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。新能源汽車(chē)技術(shù)省級(jí)高水平專業(yè)群以“優(yōu)秀”的成績(jī)通過(guò)海南省教育廳終期績(jī)效評(píng)價(jià)。

　　為落實(shí)教育部“雙千”計(jì)劃，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校以微專業(yè)為載體，同合作企業(yè)聯(lián)合開(kāi)設(shè)“人工智能應(yīng)用”“AI圖文視頻生成”“領(lǐng)克新能源汽車(chē)服務(wù)”“旅游康養(yǎng)”等4個(gè)微專業(yè)，同步匹配《多場(chǎng)景智能體開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》《圖形圖像AIGC設(shè)計(jì)》《AI短視頻生成》等12門(mén)產(chǎn)品思維課程，與“AI圖文視頻生成師”“康養(yǎng)管家”等4個(gè)微證書(shū)。其中“人工智能應(yīng)用”已于2025年入選教育部首批“微專業(yè)”，首批91名選課學(xué)生已完成專業(yè)學(xué)習(xí)，并在學(xué)信網(wǎng)上予以備案，獲取學(xué)校頒發(fā)的微專業(yè)修習(xí)證書(shū)。

　　為打通產(chǎn)教融合在課程中落地的最后一公里，學(xué)校廣泛開(kāi)展項(xiàng)目制教學(xué)改革，其中“AI賦能數(shù)字辦公微證書(shū)”（合作單位海南夢(mèng)動(dòng)科技有限公司）和“AI圖文視頻生成師微證書(shū)”（合作單位中視星馳文化傳媒有限公司）項(xiàng)目把企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引入課程，結(jié)合最新AI技術(shù)，助力學(xué)生在未來(lái)職業(yè)發(fā)展中更好地適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。數(shù)字媒體學(xué)院設(shè)立自有品牌賽事“AIGC智創(chuàng)大賽”，創(chuàng)建產(chǎn)教融合工作室“和FUN工作室”“AI年畫(huà)工作室”，以學(xué)生主創(chuàng)，教師輔助，以項(xiàng)目制為創(chuàng)作藍(lán)本，面向市場(chǎng)，已經(jīng)制作發(fā)布160余條AI生成原創(chuàng)短視頻。

　　主持人：AI浪潮推動(dòng)了職業(yè)教育的變革，在這些方面三亞理工職業(yè)學(xué)院是如何做的？

　　李慧：2025年，基于建設(shè)“坐在AI上的大學(xué)”的全新圖景，三亞理工職業(yè)學(xué)院依托芯位教育平臺(tái)推進(jìn)“跨線并行”校園建設(shè)，以人工智能技術(shù)深度賦能教學(xué)實(shí)踐與辦學(xué)全過(guò)程，根據(jù)吉利人才發(fā)展集團(tuán)數(shù)字化賦能教育教學(xué)生態(tài)、突破時(shí)空限制構(gòu)建教育教學(xué)發(fā)展新賽道的整體部署，深化育人和教學(xué)模式改革，依托芯位教育構(gòu)建了以“芯位蜜線（Bee Line）”平臺(tái)為中樞的AI賦能教學(xué)新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)了從“教”到“學(xué)”的全鏈路智能化支持。2025年學(xué)校開(kāi)展線上線下混合式課程共計(jì)302門(mén)次，持續(xù)開(kāi)展數(shù)字資源建設(shè)，已建成1門(mén)國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程，6門(mén)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程，課程在各大平臺(tái)上線后持續(xù)覆蓋全國(guó)院校，其中國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程《形象設(shè)計(jì)》選課已覆蓋全國(guó)108所院校，省級(jí)精品《Office職場(chǎng)高效辦公》在各平臺(tái)上線后單學(xué)期學(xué)習(xí)人次突破3萬(wàn)，互動(dòng)量超61萬(wàn)人次，覆蓋高校51所。

　　賦能教師數(shù)字勝任力，筑牢教學(xué)創(chuàng)新人才根基。對(duì)標(biāo)聯(lián)合國(guó)教科文組織《教師人工智能能力框架》及教育部《教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)“校內(nèi)培訓(xùn)+校外研修+課程實(shí)踐+AI賦能教學(xué)比賽”四維賽訓(xùn)結(jié)合機(jī)制全面提升教師數(shù)字化應(yīng)用能力。完成Python數(shù)據(jù)分析（高級(jí)工）、高級(jí)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、高級(jí)電子商務(wù)師等職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)定200余人次。開(kāi)展“AI賦能教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)、AI賦能教學(xué)創(chuàng)新與管理培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升等培訓(xùn)9場(chǎng)次，100%教師實(shí)現(xiàn)覆蓋。開(kāi)展AI輔助教學(xué)學(xué)習(xí)成果評(píng)比、教育教學(xué)數(shù)字化評(píng)比活動(dòng)等教師比賽、教學(xué)智能體建設(shè)等活動(dòng)6項(xiàng)。目前，教師基本能在課堂教學(xué)及管理中運(yùn)用AIGC技術(shù)，共更新制定AI賦能教學(xué)大綱和課程設(shè)計(jì)85份，AIGC教學(xué)視頻85個(gè)，建設(shè)39個(gè)AI智能體用于輔助課堂教學(xué)。在第二十八屆全國(guó)教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)、全國(guó)商科教育實(shí)踐教學(xué)大賽、“智慧樹(shù)杯”全國(guó)課程思政示范案例教學(xué)大賽、第四屆全國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師大賽等各類省級(jí)及以上比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得為2025學(xué)校錨定教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向、深耕AI賦能辦學(xué)實(shí)踐提交了一份生動(dòng)答卷。

　　主持人：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)始終是學(xué)生培養(yǎng)的重點(diǎn)，能否給我們介紹一下三亞理工職業(yè)學(xué)院2025年在創(chuàng)就業(yè)方面取得的成績(jī)？

　　李慧：2025三亞理工職業(yè)學(xué)院在產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽道持續(xù)發(fā)力，從省級(jí)賽場(chǎng)到全國(guó)舞臺(tái)，捷報(bào)頻傳、碩果滿枝。全年學(xué)子在多項(xiàng)重量級(jí)賽事中奮勇?tīng)?zhēng)先，斬獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)，用實(shí)力詮釋了“敢想敢創(chuàng)、善作善成”的青春擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。

　　2025年上半年，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事率先打響開(kāi)門(mén)紅。5月，第八屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽中，學(xué)校學(xué)子憑借扎實(shí)的專業(yè)功底與創(chuàng)新構(gòu)想，從全國(guó)眾多參賽隊(duì)伍中脫穎而出，斬獲全國(guó)銀獎(jiǎng)，創(chuàng)下學(xué)校在該賽事中的歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。 6月，第十五屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽”（簡(jiǎn)稱“三創(chuàng)賽”）海南省省賽圓滿落幕。三亞理工職業(yè)學(xué)院師生在本次大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，組建團(tuán)隊(duì)分別獲得特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)與組織榮譽(yù)的雙重突破。 7月，中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）海南賽區(qū)總決賽，三亞理工職業(yè)學(xué)院1個(gè)參賽項(xiàng)目獲職教賽道省賽金獎(jiǎng)、2個(gè)項(xiàng)目獲銀獎(jiǎng)、1個(gè)項(xiàng)目獲銅獎(jiǎng)；1個(gè)參賽項(xiàng)目獲紅旅賽道省賽銅獎(jiǎng)，創(chuàng)造該項(xiàng)賽事本校歷屆參賽最佳成績(jī)，符秀麗、周芊宏榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)，展現(xiàn)了學(xué)校多領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)的綜合實(shí)力。 8月，第十五屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“三創(chuàng)賽”全國(guó)總決賽常規(guī)賽中，學(xué)校團(tuán)隊(duì)從全國(guó)數(shù)百支精英隊(duì)伍中突圍，斬獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，刷新學(xué)校在該項(xiàng)賽事的歷史紀(jì)錄。 10月，中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）全國(guó)總決賽上，學(xué)校團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)多輪激烈角逐，最終斬獲全國(guó)銀獎(jiǎng)，成為海南省入圍現(xiàn)場(chǎng)賽院校中的亮眼代表，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在全國(guó)頂級(jí)雙創(chuàng)賽事中的重大突破。 年末，第三屆海南省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)遴選賽圓滿落幕，學(xué)校團(tuán)隊(duì)再添省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，為全年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事征程畫(huà)上圓滿句號(hào)。

　　學(xué)校始終將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建“課程+賽事+實(shí)踐+孵化”全鏈條育人體系，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。在課程建設(shè)上，開(kāi)設(shè)系統(tǒng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，覆蓋創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)等多個(gè)模塊，為學(xué)子筑牢理論基礎(chǔ)。以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，精心組織校內(nèi)選拔賽、備賽訓(xùn)練營(yíng)，為參賽團(tuán)隊(duì)提供專屬場(chǎng)地、設(shè)備支持與全方位指導(dǎo)服務(wù)。 組建由校內(nèi)外專家、骨干教師組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從項(xiàng)目構(gòu)思、方案打磨到路演答辯，進(jìn)行全流程精準(zhǔn)輔導(dǎo)。深化產(chǎn)教融合，與多家企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院與實(shí)踐平臺(tái)，推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研用”深度結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中錘煉創(chuàng)新能力與實(shí)踐本領(lǐng)。 從文化創(chuàng)意到鄉(xiāng)村振興，從智慧服務(wù)到技術(shù)應(yīng)用，參賽項(xiàng)目覆蓋多個(gè)前沿領(lǐng)域，既貼合社會(huì)需求，又彰顯海南自貿(mào)港建設(shè)背景下的人才培養(yǎng)特色，讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)價(jià)值的高度融合。

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