為助力教育強國、文化強國建設(shè)，2024年暑假，教育部語言文字應(yīng)用管理司、共青團中央青年發(fā)展部組織近700所高校1200支團隊13000多名大學(xué)生志愿者分赴祖國大地的邊疆地區(qū)、民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)開展“推普助力鄉(xiāng)村振興”社會實踐活動。

三亞理工職業(yè)學(xué)院“綠動童夢”實踐團成功入選，近期前往三亞市吉陽區(qū)南丁小學(xué)、落筆小學(xué)等鄉(xiāng)村小學(xué)開展“推普助力鄉(xiāng)村振興活動”。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

本次推普助力鄉(xiāng)村振興實踐活動以調(diào)研、推普、多彩課程為主要內(nèi)容，聚焦少年兒童關(guān)愛幫扶、中華文化傳承與經(jīng)典誦讀、推普與科普雙提升，以實際行動詮釋大學(xué)生社會擔(dān)當(dāng)，讓普通話和科技的光芒照亮青少年成長之路，助力鄉(xiāng)村振興。

活動中，實踐團成員王心凌等同學(xué)通過生動有趣又通俗易懂的普通話語言，將新能源汽車的發(fā)展歷程等一一講解給孩子們，通過直觀展示和實例的生動講解，讓孩子們輕松理解新能源汽車的發(fā)展脈絡(luò)、工作原理和對環(huán)保的重要性。在提問環(huán)節(jié)中，大家爭相搶答，點燃了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了孩子的探索欲望。

為了讓孩子們對于汽車構(gòu)造有更直觀地理解，實踐團成員設(shè)置了汽車模型拼裝體驗。團隊成員間相互合作、分工明確，組裝過程中，小朋友拿著零部件模型嘗試拼裝，時而獨自思考，時而共同探討，孩子們的臉上洋溢著滿滿的喜悅與成就感。在團隊成員的指導(dǎo)下很快完成了任務(wù)，相信普通話和科普的種子在每個孩子的心中生根，在未來的某一天，它一定能發(fā)芽生長，成為參天大樹。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

在溝通交流過程中，實踐團成員及時糾正孩子們的發(fā)音，解決孩子們在說普通話時遇到的問題，引導(dǎo)他們正確地講普通話。此外，團隊成員還帶領(lǐng)孩子們用普通話說汽車術(shù)語，增加了活動的科普性、趣味性及參與性。

實踐團還特別組織了一場汽車主題繪畫活動，汽車創(chuàng)意繪畫激發(fā)小朋友無限想象力，在畫紙上勾勒出對新能源汽車的獨特理解與美好愿景，他們創(chuàng)作出一幅幅色彩鮮艷、寓意深刻的作品。通過繪畫，小朋友們表達了對新能源汽車科技的關(guān)注與熱愛，更傳遞出他們對未來科技的向往和追求。

下一步，“綠動童夢”實踐團隊將不斷創(chuàng)新科普形式，豐富科普內(nèi)容，進一步加大國家通用語言文字推廣力度，提高國家通用語言文字普及程度和質(zhì)量，服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識，為推普助力鄉(xiāng)村振興貢獻青年智慧和青年力量。

報道鏈接：

https://edu.cnr.cn/eduzt/2023jyzs/jycx/dt/20240914/t20240914_526902897.shtml

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