改變的是上課方式，不變的是對知識的渴望，面對特殊時期的教學(xué)，三亞理工職業(yè)學(xué)院提前做好萬全準(zhǔn)備，4月6日起啟動線上教學(xué)，全體任課教師全力以赴，迅速調(diào)整，確保線上教學(xué)有質(zhì)量有溫度。

精準(zhǔn)布局，確保線上線下教學(xué)同質(zhì)等效

為做好線上教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)校提前謀劃線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，利用清明假期進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)，任課教師積極調(diào)試設(shè)備，進(jìn)行直播預(yù)演。學(xué)校及時召開各學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人會議，聽取各二級學(xué)院（部）線上教學(xué)開展情況，要求各二級學(xué)院（部）切實加強(qiáng)線上教學(xué)管理，根據(jù)各自預(yù)案開展教學(xué)。從“線下”到“線上”，老師們借助直播平臺，轉(zhuǎn)換教學(xué)方式�！巴瑢W(xué)們，你們的老師主播已上線，請就位�！�

老師們既要關(guān)注線上授課質(zhì)量，也會關(guān)注學(xué)生上課情況，全力做好線上教學(xué)及課后輔導(dǎo)答疑工作。教務(wù)處、督導(dǎo)處組織院校兩級領(lǐng)導(dǎo)線上聽課，對線上教學(xué)活動全過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)效果和質(zhì)量不因授課方式改變而降低。

共同發(fā)力，線上教學(xué)與軟件技術(shù)完美結(jié)合

“云課堂”上，老師們使用超星網(wǎng)絡(luò)平臺、芯位教育平臺、建筑云課平臺以及騰訊會議、釘釘、云班課、雨課堂等多種平臺和軟件開展線上教學(xué)。從“三尺講臺”到“線上課堂”，為保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量，老師們做足準(zhǔn)備，調(diào)整教案和計劃，使之與網(wǎng)絡(luò)授課方式相匹配，全力保障線上教學(xué)工作。

△旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院任青路老師在線講解基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)。

△旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院張凱柱老師在線講解健康評估課程。

△智能汽車與工程學(xué)院王佳佳老師開展在線教學(xué)。

△經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院肖衡老師在線講授Python程序設(shè)計。

△數(shù)字媒體學(xué)院陳曦老師在線講授文學(xué)作品 。

老師們總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗，在使用各類教學(xué)平臺和直播軟件的基礎(chǔ)上，均同步組建課程微信群，通過課程微信群及時做好輔導(dǎo)和答疑工作。此外老師們還拓展渠道，廣泛聽取學(xué)生反饋意見，及時了解學(xué)生對網(wǎng)課的感受，改善教學(xué)方法。

△國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院開展在線口語集訓(xùn)課程。

△公共基礎(chǔ)教學(xué)部王黎黎老師在線講授大學(xué)英語課程。

△公共基礎(chǔ)教學(xué)部王曉宇老師在線講授情緒與管理課程。

△旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院王寧寧老師結(jié)合前期線上工作經(jīng)驗，不斷提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力。

△旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院楊戈老師在課件、多媒體軟件方面準(zhǔn)備充分，學(xué)生互動積極，還可以使用課程視頻反復(fù)學(xué)習(xí)。

溫暖常在，特殊時期加強(qiáng)學(xué)生心理關(guān)懷

學(xué)校通過官方微信公眾號、網(wǎng)站等校級平臺解讀疫情防控形勢、學(xué)校疫情防控規(guī)定與要求，建立學(xué)生監(jiān)控檢查網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)密監(jiān)測學(xué)生每日上報數(shù)據(jù)，全面排查摸清各類學(xué)生情況。做好思想宣傳教育，各學(xué)院（部）通過開展線上班會的形式，通過各班級思想導(dǎo)師做好學(xué)生思想引導(dǎo)教育工作。

深情寄語，師生相聚云端教學(xué)相長

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院王麗君老師：在這春風(fēng)含笑的四月，突如其來的疫情導(dǎo)致學(xué)校封控管理，打亂了大家的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也讓我們的課程從線下搬到了線上。同學(xué)們回答問題非常積極，遇到問題及時通過聊天對話框提出，沒有了在線下課堂中的羞澀，教師也能根據(jù)同學(xué)們的掌握情況及時調(diào)整。同學(xué)們，我們一起加油！

航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院高毅老師：線上上課，雖然老師和同學(xué)們彼此看不到，但同學(xué)們都能夠做到有效的課堂互動，積極回答問題，參與口語活動，突顯英語口語課堂特色。望同學(xué)們能夠保持這種學(xué)習(xí)勁頭，和老師一起暢游在英語學(xué)習(xí)的海洋。

智能汽車與工程學(xué)院何聲望老師，部分學(xué)生面對線下課堂突然轉(zhuǎn)為線上課堂還不適應(yīng)，課堂注意力不夠集中，后續(xù)的課堂將增加頭腦風(fēng)暴、試題測試等環(huán)節(jié)，增加師生互動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課堂內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生曾芬：近期的網(wǎng)課確實方便了我們自主的學(xué)習(xí)，每天打卡上課學(xué)習(xí)，也許少了那種在課堂上的熱鬧氣氛，但一個人安靜學(xué)習(xí)好像會更加投入。沒有了老師的監(jiān)督，反而是考驗我們自律的時候，我們不能松懈，堅持努力讓自己更優(yōu)秀。

在封閉管理的校園內(nèi)，云端課堂打破時空，線上教學(xué)互動不斷，我們不會辜負(fù)每分每秒。不懼不畏、自信自律！待疫情散去，我們線下再會！

報道鏈接：

https://3g.163.com/edu/article/H4P2MAU90029950B.html?from=dynamic

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