在校園的每一個角落，每一次任務中，是他們用實際行動守護著校園的平安和健康；他們心系學生，24小時待命隨叫隨到；他們與學生們保持最密切的聯(lián)系，構(gòu)筑起一道勇敢且堅韌的精神屏障。他們，就是我們最熟悉的團學人！

高度重視 周密部署

在學校指導下，團學人始終深入防疫工作一線，全天候無休待命，24小時保持開機，統(tǒng)籌各二級學院與各職能部門配合聯(lián)動，將學生的生命安全放在首位，為學生們排憂解難，傾聽學生想法，滿足學生需求，提供一對一心理咨詢服務，讓學生在特殊時期感受到溫暖隨處在，幫助隨時在，全心全力助力學校疫情防控工作平穩(wěn)有序開展。

數(shù)據(jù)準確 更新迅捷

學生工作處、校團委牽頭各二級學院團委，面臨繁瑣的工作任務，計劃周密、詳盡安排、落地有聲。防疫抗疫能夠準確部署，有效開展的基礎(chǔ)是建立在各類詳實、準確、及時的數(shù)據(jù)之上，團學人面臨的便是每天進行數(shù)據(jù)更新匯總、撰寫報告，回應學生的訴求，解決學生的實際困難，時刻保持高度的緊張感、警戒度與敬畏心。

輔導員通過網(wǎng)格化信息渠道和管理方式，開展全方位的信息摸排，加強對全體學生的健康監(jiān)測，清楚地掌握在校人數(shù)、暫緩返校人數(shù)、特殊人群等，確保做到不漏一人，及時掌握學生的最新狀況，做到心中有數(shù)，應對有方。

全體團學人始終關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛著同學們的身心健康和思想動態(tài)。日常一句“以學生為中心”，他們也真正的落到了實處，不間斷的開展“一對一”服務，建立特殊學生的一生一冊，跟蹤每位特殊學生的行動軌跡，實時展開人文關(guān)懷。

核酸檢測 有序高效

每次核酸檢測現(xiàn)場總能聽到輔導員熱情飽滿、溫暖有力的引導話語。不論是炎炎烈日還是月牙高掛，團學人始終沖鋒在最前方，周全部署，快速集結(jié)，儼然有序地引導學生們安全快速地完成核酸檢測，指導和幫助所有同學完成檢測，完成了七輪全部核酸檢測的工作，體現(xiàn)了團學人日常工作扎實詳實，引導學生方式有效，調(diào)動學生方法得力。

閉環(huán)生活 精心安排

團學人在嚴格執(zhí)行疫情防控的前提下，努力創(chuàng)造健康陽光的關(guān)懷環(huán)境，豐富學生們的校園生活，開展線上和小規(guī)模線下相結(jié)合的團日活動、社團活動以及學生健康心理指導、學業(yè)指導、技能輔導、健身運動等系列專題活動。

如開展線上“國家安全教育活動”、拍攝校園手勢舞活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校賽指導、開展“聞聲杯”經(jīng)典誦讀比賽、“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題團日活動等，充實和積極的生活態(tài)度永遠是抗擊疫情的有力武器。

輔導員通過QQ群、微信群、騰訊會議等給學生開展線上班會，通過班會及時傳達學校疫情防控工作要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)對學生進行安全教育、思想教育及心理疏導。同時通過線上班會普及和培養(yǎng)同學們正確的防疫認識，疏導同學們的疫情防控期間的心理問題。

同時竭盡所能做好學生的服務保障，傾聽學生的意見和建議，第一時間反饋解決，為同學們發(fā)放口罩等防疫必需品，對學生的合理訴求及時響應。學工團隊不忘教育初心，始終秉承著管理即服務的理念，“以學生為中心”全力以赴守護每一位學子，用心關(guān)愛每一位學生。

特殊群體 呵護備至

對于特殊學生的生活和學習，團學人給予了及時細致和溫暖周到的關(guān)懷，建立了“在校學生居家慰問群”溝通群，由學生處處長第一時間轉(zhuǎn)達防疫最新要求和政策，傾聽學生們的訴求，解決困難。

輔導員老師也形成“一對一”服務，定期送給隔離學生食品、水果和礦泉水。在隔離學生提出需要的情況下安排專人為其提供餐食派送服務。每天通過微信、電話問候隔離學生，了解學生生活和心理需求，及時解決。

同時為了排解隔離學生的緊張局促的心情，輔導員還為隔離學生搜集居家健身的視頻和影視、歌曲等，督促學生開展有益的身體運動和健康的文娛生活，協(xié)同任課老師關(guān)注學生的線上上課情況和學業(yè)問題，組織開展“云”端慰問、線上談心等形式多樣的活動，實時展開人文關(guān)懷。

堅持學習 提升水準

為了適應常態(tài)化疫情防控形勢下學生心理健康教育工作需要，提升學生工作隊伍心理健康教育工作水平，有效做好疫情防控期間學生心理服務工作，防范疫情下可能產(chǎn)生的由于心理壓力引發(fā)的相關(guān)事件，提供心理疏導服務，心理干預等心理服務，從而維護學生心理健康，促進校園一方凈土和諧穩(wěn)定。

為了適應常態(tài)化疫情防控形勢下學生心理健康教育工作需要，提升學生工作隊伍心理健康教育工作水平，有效做好疫情防控期間學生心理服務工作，防范疫情下可能產(chǎn)生的由于心理壓力引發(fā)的相關(guān)事件，提供心理疏導服務，心理干預等心理服務，從而維護學生心理健康，促進校園一方凈土和諧穩(wěn)定。

校園巡查 全面守護

團學人里，有這么一群“藍馬甲”和“紅孩子”，自古紅藍出“CP”，而這對CP則是由我們的學生志愿者和學生干部組成，是校園疫情防控督查工作常態(tài)化開展的重要力量。他們用自己的課余時間，任勞任怨地對校園的每個角落進行巡查，對學生進行佩戴口罩和排隊間隔的文明督察工作；對學生宿舍進行巡查、勸說同學們減少流動，不要聚集；協(xié)助進行圍墻管理，及時制止翻墻的不文明行為，勸返同學們訂點黑外賣，身體力行帶頭自覺嚴格遵守疫情防控期間學校各項規(guī)章制度。

紅藍CP們認真負責地堅守著自己的每一班崗，始終牢記初心使命，在這場戰(zhàn)“疫”中充分發(fā)揮青年突擊隊作用，展示著理工學子的責任、愛心與擔當，為校園防疫工作貢獻自己的力量。因他們感動，為他們驕傲。

我們是理工團學人

校園的花蕊悄悄吐露芬芳，真切的關(guān)愛也從不畏懼困難的考驗，所有的停留只是為了來日更好的相見，春日已經(jīng)來臨，美好始終在我們身邊，只要我們平安健康，未來便可期可盼，感謝為校園疫情防控努力的可愛人兒，也感謝每一個配合防疫工作的你，平安校園，你我共同守護！

（文圖：校團委）

（編輯：新聞中心）

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