11月28日下午，由學生工作處主辦的2023年輔導員職業(yè)素質(zhì)能力提升培訓第一期于書善樓報告廳順利舉行。本次培訓圍繞“五能”即學生日常教育管理能力、思想政治教育學習能力、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導能力、危機事件應(yīng)急處理能力、工作創(chuàng)新及研究能力；“六師”思政導師、學業(yè)導師、心理輔導師、職業(yè)指導師、社會化導師、生活助理師；“八識”即守衛(wèi)學生身心安全的底線意識、思想政治教育的首位意識、立德樹人的主責意識、立足工作實際的問題意識、對標新時代的目標意識、突出工作亮點的特色意識、拓展工作方法的創(chuàng)新意識、增強工作執(zhí)行力的落實意識。組織開展骨干專題報告、輔導交流討論、典型案例研討等系列學習培訓，圍繞學生成長成才打造“專家型”“關(guān)愛型”輔導員，系統(tǒng)提升輔導員職業(yè)化素養(yǎng)和學生支持服務(wù)能力。

培訓開始，陳玉秀老師向大家分享介紹了輔導員工作的政策背景，輔導員應(yīng)按照政策要求不斷提升個人素養(yǎng)和能力，為培養(yǎng)好學生而不斷努力。陳老師結(jié)合自身工作經(jīng)歷，向在場的輔導員們分享了職業(yè)生涯的心路變化。

如何做好新形勢下的輔導員工作？陳玉秀老師分享了自己的心得體會。緊密圍繞“時代新人鑄魂工程”，做好精準思政背景下的大學生思想政治引領(lǐng)和成長成才賦能，提升自身的專業(yè)化、職業(yè)化水平。只有不斷地努力提升，及時更新知識結(jié)構(gòu)，去研究、去探索、去實踐，如此才能實現(xiàn)培養(yǎng)學生、成就自己。

毛慶國老師圍繞“做學生的引路人 '職'向未來助就業(yè)”的主題，為輔導員開設(shè)了一場別開生面的認知體驗課。他首先對目前我們身處的就業(yè)環(huán)境及作為高校輔導員所面對的棘手問題進行了解讀。隨后通過生活中的事例讓大家思考面對復雜多變的就業(yè)環(huán)境，作為高校輔導員的我們，應(yīng)該用什么樣的策略和方式來幫助學生應(yīng)對每一個新的變化。

課程最后，毛慶國老師對本次教學活動進行了總結(jié)。他說，面對時代潮流變化中不同的就業(yè)環(huán)境，我們需要了解同學們的思維偏好，打破自身的慣性思維，努力去貼近學生實際去思考，幫助學生發(fā)展和提升個人潛力。同時容納考慮不確定情況，鍛煉學生的反脆弱能力，使學生在面對就業(yè)問題時可以更好更快的選擇好自己的理想職業(yè)，去構(gòu)建屬于自己的美好生活。

本次系列培訓將學校產(chǎn)教融合戰(zhàn)略與千人千面育人理念相融合，聚焦價值塑造與能力提升，精進職業(yè)核心，履行六師職責，包括“五能”、“六師”、“八識”等方面的等能培養(yǎng)。賦能學工隊伍建設(shè)和職業(yè)化、專業(yè)化成長，以業(yè)務(wù)理論學習強化工作思考，以業(yè)務(wù)實操強化工作落地落細，以朋輩交流聚力思政方式創(chuàng)新，著力破解工作中的難點、痛點，著力打造工作中的創(chuàng)新點，進一步增強了輔導員工作定位提升輔導員工作的針對性、實效性。通過本次系統(tǒng)的培訓，希望輔導員老師們能夠更好地履行職責，不斷提高輔導員隊伍的素質(zhì)能力和工作質(zhì)量，更好地服務(wù)學生，為學生的成長成才貢獻力量。

文/學生工作處 圖/學生工作處 審稿/楊嘉琳

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