2020年7月8日，我校在卓越會議室召開三亞理工職業(yè)學(xué)院新入職思想導(dǎo)師“一對一”幫扶計劃實施會議，會議由學(xué)生工作處處長王喜鴻進行主持。

會議首先由王喜鴻處長進行了講話，首先對于新進思想導(dǎo)師們的近期工作成果進行了總結(jié)并給予肯定，表示新老師的到來為學(xué)校增添了不少活力。為使得新老師們更好更快的融入工作，熟悉工作，做好工作，更好的為理工學(xué)子服務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校老師精心策劃了新進思想導(dǎo)師“一對一”幫扶計劃，這對學(xué)校工作的順利進行具有極其重要的意義。王喜鴻處長對于幫扶計劃執(zhí)行的一些要點進行了詳細的講述，并對接下來的重要任務(wù)進行了簡單介紹和部署，包括疫情期間的安全穩(wěn)定，征兵宣傳工作和軍訓(xùn)教官的培訓(xùn)工作。

會議由楊嘉琳老師宣讀《三亞理工職業(yè)學(xué)院新入職思想導(dǎo)師“一對一”幫扶方案》

幫扶計劃的目的是為貫徹學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，落實“以學(xué)生為中心、以進取者為標榜、以教育情懷為樂趣”的理念，對標本科發(fā)展建設(shè)工作，進一步加強思想導(dǎo)師的工作的深度和廣度，強化學(xué)生工作隊伍的育人意識和管理能力，促進新入職思想導(dǎo)師盡快成長，充分發(fā)揮骨干思想導(dǎo)師的示范和幫帶作用，建設(shè)一支高水平思想導(dǎo)師隊伍。

幫扶計劃是根據(jù)具體情況采取以老帶新形式，實行“一帶一”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。經(jīng)驗豐富的思想導(dǎo)師承擔(dān)傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)，幫助新入職的思想導(dǎo)師熟悉工作環(huán)境、各項規(guī)章制度等，掌握思想導(dǎo)師崗位對應(yīng)各項業(yè)務(wù)所需的技能。

執(zhí)行幫扶計劃的輔導(dǎo)員老師需在思想導(dǎo)師工作滿二年以上，需有職業(yè)素養(yǎng)好、敬業(yè)樂業(yè)，需要有較強的業(yè)務(wù)能力和豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，需要對工作認真負責(zé)并具備扎實的業(yè)務(wù)基本功，能對新思想導(dǎo)師進行良好示范。

幫扶計劃的主要內(nèi)容是對新老師進行工作理念強化，幫助新老師進一步理解、落實學(xué)校育人理念，踐行校風(fēng)、校訓(xùn)，深入理解學(xué)校的機構(gòu)改革，并能落實到工作中；幫助培養(yǎng)新老師增強政治敏銳性，顧全大局，在思想和行動上與學(xué)校黨政保持一致；要讓新老師懂得尊重理解學(xué)生，作風(fēng)正派，辦事公道，當(dāng)?shù)闷鹆紟�，做得起益友；服從大局，積極維護學(xué)院穩(wěn)定，不隨意散布不利于學(xué)校發(fā)展的言論。

提升新老師的工作能力，幫助新老師理解思想導(dǎo)師的工作職責(zé)，工作內(nèi)容及目標等標準，以及做好工作的方法與技巧。掌握組織、引導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生的知識與技能，以及管理學(xué)生過程的處理方法與手段。需要幫助被指導(dǎo)者具備思想導(dǎo)師工作所需的業(yè)務(wù)知識與管理知識；工作事先有計劃，事后有總結(jié)；有針對性對團學(xué)干部進行指導(dǎo)、培養(yǎng)、教育，團日活動開展正常；能夠結(jié)合班級實際情況，積極采取有效措施，抓好學(xué)生的思想教育以及學(xué)生骨干培養(yǎng)等工作；畢業(yè)班思想導(dǎo)師能幫助了解學(xué)院就業(yè)方針政策，順利做好畢業(yè)生相關(guān)工作；做好學(xué)生評優(yōu)、評獎工作做到把握原則、及時準確；指導(dǎo)突發(fā)事件處理；指導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

會議表示，整個幫扶計劃的踐行需要所有參加計劃的輔導(dǎo)員共同合作，即需要指導(dǎo)者全心全意的指導(dǎo)和培養(yǎng)，亦需要被指導(dǎo)者端正態(tài)度認真學(xué)習(xí)，尊重指導(dǎo)者，并虛心求教。相信在良好的工作環(huán)境和優(yōu)秀的同事的帶領(lǐng)下，所有新進輔導(dǎo)員老師將會踏浪而行，快速的成為一名優(yōu)秀的思想導(dǎo)師。

文/圖 陳旭 楊嘉琳 張東旭  審稿/楊嘉琳 

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