2016年11月15日，我院陳園園、代雪會(huì)、陳雪、李亮、魏雷陽(yáng)等五名教師參加“海南省高校青年教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力提升培訓(xùn)”班。本次培訓(xùn)為期五天，由海南省教育廳主辦，海南省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心承辦，來(lái)自全省17所院校的98名教師參加了本次培訓(xùn)。在開(kāi)班典禮上，海南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院符永雄院長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)的目標(biāo)和培訓(xùn)方式進(jìn)行了說(shuō)明，并對(duì)參加培訓(xùn)的教師提出了明確要求，希望教師能充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，珍惜本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，盡快轉(zhuǎn)變角色。海南省教育廳高教處林琛副處長(zhǎng)向各位教師闡明了我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，闡述了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解，并指出提升教師的執(zhí)教能力需教師做到“五個(gè)者”：知識(shí)的傳授者和整合者、第三視角的引導(dǎo)者、資源的鏈接者和平臺(tái)的創(chuàng)造者。

符永雄院長(zhǎng)在開(kāi)班典禮上講話

    本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，師資力量雄厚，有來(lái)自企業(yè)的成功人士，也有來(lái)自大學(xué)的教授，講授內(nèi)容覆蓋面廣：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建和實(shí)踐，大學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等。中國(guó)創(chuàng)業(yè)智庫(kù)理事長(zhǎng)趙延忱深入分析了我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題、原因、解決方法（PTC模式）。大連理工大學(xué)的馮林教授為各位教師呈現(xiàn)了大連理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精彩歷史和卓著成績(jī)，使各位教師更加明確了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，更加深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。

中國(guó)創(chuàng)業(yè)智庫(kù)理事長(zhǎng)趙延忱老師在授課

大連理工大學(xué)馮林教授在授課

    18日上午，與會(huì)教師參觀了�？趪�(guó)家大學(xué)創(chuàng)業(yè)園。海口國(guó)家大學(xué)創(chuàng)業(yè)園目前占地600平方米，新的創(chuàng)業(yè)基地正在建造。創(chuàng)業(yè)園不僅實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)換，使科研和市場(chǎng)對(duì)接，還為社會(huì)培養(yǎng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為企業(yè)和學(xué)校間搭建了一個(gè)良好的橋梁。

我院教師代表參觀�？诖髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)園

    通過(guò)本次培訓(xùn)每位教師都收獲頗豐，青年教師要在今后的工作中不斷地鍛煉和提升自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力，使教學(xué)能力駛向新的彼岸，培育出更多更優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

    圖/文 代雪會(huì) 陳園園   審稿/陳蓬

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