編者按：“拔尖班”是三亞理工職業(yè)學(xué)院2016年開始啟動(dòng)的一項(xiàng)旨在強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)掌握、夯實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、為學(xué)生繼續(xù)深造提供平臺(tái)的培養(yǎng)項(xiàng)目。以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，挖掘個(gè)體潛質(zhì)為人才培養(yǎng)目標(biāo)，由具有較好學(xué)習(xí)潛力和扎實(shí)理論基礎(chǔ)的新生組成，每年開設(shè)兩個(gè)班，由學(xué)院公開組織相關(guān)選拔，擇優(yōu)錄取，并選聘了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任相關(guān)課程的主講任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“拔尖班”在日常專業(yè)之余獨(dú)立組織教學(xué)。“拔尖班”是校內(nèi)創(chuàng)新人才選拔和培養(yǎng)模式探索的新形式，突出了學(xué)生專項(xiàng)能力的培養(yǎng)及綜合素質(zhì)的提升，對學(xué)院良好學(xué)風(fēng)的持續(xù)養(yǎng)成有著重要意義。

接受采訪的拔尖班學(xué)生

第八屆“外研社”杯全國高職高專英語寫作大賽復(fù)賽（海南賽區(qū)）特等獎(jiǎng)—拔尖班楊順

記者：加入拔尖班后，獲得“外研社”杯全國高職高專英語寫作大賽復(fù)賽（海南賽區(qū)）特等獎(jiǎng)的關(guān)鍵是什么？

楊順：主動(dòng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，摸索適合自己的技巧和方法，并持之以恒！進(jìn)入拔尖班后，在學(xué)習(xí)之余我經(jīng)常會(huì)參加拔尖班組織的各類活動(dòng)，通過各種互動(dòng)，課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了運(yùn)用，外語表達(dá)能力得到了鍛煉，不僅增長了見聞，拓寬了視野，英語水平也有了大幅度提高，為未來出國發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。此外，通過在拔尖班的學(xué)習(xí)，也摸索和掌握了很多學(xué)習(xí)英語的技巧和心得，能夠更好更靈巧的運(yùn)用它，讓我自己收獲了滿足感，樹立了自信心，很高興獲得“外研杯”英語寫作大賽的特等獎(jiǎng)，證明了自己的努力和堅(jiān)持是對的。

2017級(jí)拔尖班班長肖琬

記者：進(jìn)入拔尖班學(xué)習(xí)之后，作為班長你在哪些方面有所提高？

肖琬：加入拔尖班來，自己的英語水平相比之前有明顯的提高。包括口語、記憶和筆試，都有所提升。我經(jīng)常組織參加拔尖班的活動(dòng)，不論大小活動(dòng)同學(xué)們都會(huì)積極參與，在參與的過程中既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以讓自己得到全面的鍛煉。加入拔尖班給我?guī)�來學(xué)習(xí)的便利，作為拔尖班的班長，我有責(zé)任帶領(lǐng)著全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，不斷超越自己、取得突破。

2017級(jí)拔尖班新成員

記者：作為拔尖班的新成員，你是如何學(xué)習(xí)拔尖班英語課程的？

江盼文：學(xué)習(xí)英語，單詞和句子都十分重要。如果說單詞是一塊一塊磚的話，那么句子就是磚塊壘起來的墻。沒有單詞就沒有句子，沒有墻。只有掌握了足夠的詞匯量，才能在英語的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中游刃有余。對我而言，拔尖班使我在英語口語、聽力、寫作等方面得到很大提升。

拔尖班老師曹叢叢

記者：拔尖班學(xué)生參加了哪些校內(nèi)校外活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況？

曹叢叢:2017級(jí)拔尖班同學(xué)楊順榮獲第八屆“外研社杯”全國高職高專英語寫作大賽特等獎(jiǎng)；2016級(jí)拔尖班同學(xué)李秤紅、苗麗鵬榮獲海南省第十二屆大學(xué)生翻譯大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；2017級(jí)拔尖班同學(xué)陳啟丹榮獲學(xué)院“第三屆落筆有聲”英文書法大賽一等獎(jiǎng)；2017年4月學(xué)院“Top之星”英語風(fēng)采大賽英語影視配音大賽，2016級(jí)拔尖班同學(xué)晉麗君、苗麗鵬榮獲一等獎(jiǎng)，江盼文、趙元杰榮獲二等獎(jiǎng)，游青婷、張啟夢、黃遠(yuǎn)昊、楊佩瑤、林梅玲、區(qū)梓恒榮獲三等獎(jiǎng)；2017年4月學(xué)院“Top之星”英語風(fēng)采大賽口語技能大賽，2016級(jí)拔尖班同學(xué)吳昊榮獲一等獎(jiǎng)，曾雨婷、朱操、賴雅鑫榮獲二等獎(jiǎng)，梁璐、李秤紅、黃國洋、黃遠(yuǎn)昊、苗麗鵬、張啟夢榮獲三等獎(jiǎng)。

拔尖班老師許寧寧

記者：拔尖班課程是如何分配的，拔尖班學(xué)生的核心競爭力是什么？

許寧寧：拔尖班英語課程根據(jù)英語AB級(jí)、專升本考試要求有針對性地分為聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯、語法六大模塊，每個(gè)模塊分別由一位英語教師負(fù)責(zé)，全方位提升學(xué)生英語綜合水平，以滿足社會(huì)、企業(yè)對高職學(xué)生英語能力的需求。拔尖班可以帶給學(xué)生英語技能的全方面培訓(xùn)，以滿足社會(huì)、企業(yè)對高職學(xué)生英語能力的需求，包括考研，專升本對英語能力的要求，這個(gè)是它的核心競爭力。

拔尖班教學(xué)立足于兩個(gè)層面：第一，強(qiáng)化學(xué)生英語口語交際能力，以使其掌握較高的語言技能，滿足國際旅游島建設(shè)及“一帶一路”發(fā)展過程中對相關(guān)人才的需要；第二，滿足學(xué)生“終身學(xué)習(xí)”的需要，為學(xué)生打通學(xué)位提升的通道，通過在拔尖班的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對專升本考試有一個(gè)全面的了解和規(guī)劃，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提升提供指導(dǎo)和幫助。

拔尖班的組建體現(xiàn)了學(xué)院對人才培養(yǎng)的重視，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的工作理念。拔尖班的組建對選擇繼續(xù)深造的學(xué)生提供了更好的成長與學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)對加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，搭建職業(yè)教育“立交橋”有著積極意義。

文圖來源：宣傳部（新聞中心）

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