5月21日，三亞理工職業(yè)學院在T2304教室召開了教學法改革經驗交流會。執(zhí)行院長秦杰鋒、主管教學副院長姜立功，督導處，教務一、二、三處，各系（部）主任及全體任課教師參加了會議。會議由教務一處副處長王木桃主持。

教學法改革經驗交流會邀請了旅游系周文哲老師和建工系朱曉軒老師就各自進行的“‘校企合作’式課程改革”和“任務驅動教學法”與全體教師交流經驗。周文哲老師在深化校企合作上下功夫，采用“現(xiàn)代學徒制”，由企業(yè)兼職教師進行實操教學，學生上崗練習掌握實操技能，熟悉操作流程。把理論知識和企業(yè)文化、服務理念、禮儀規(guī)范等結合在一起，培養(yǎng)學生綜合素質。朱曉軒老師的“任務驅動教學法”，在深入解析專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎上，吃透教材，分解教學內容，基于職業(yè)能力設計課程標準，把課程知識合理分配到10個項目之中，每個項目通過“知識點解讀——范文演示——項目任務分配——學生分組完成任務——考核”的流程完成。讓學生在項目的完成過程中掌握知識，提高能力。 

與會教師在聽取兩位老師的講解后，紛紛表示深受啟發(fā)，并從自身出發(fā)，對本職專業(yè)課程的改革發(fā)表看法。如孫林東老師認為可以借鑒周老師的做法，把部分烹飪實操課程放到企業(yè)中進行教學，讓學生在過程中學習，提高技能；趙娜娜老師提出將逐步實施把模擬導游課程與學生認知實習和專業(yè)實習相結合，在實習過程中由學生現(xiàn)場說導游詞，對旅游景點進行講解；歐陽麗老師根據(jù)企業(yè)反映意見，建議聯(lián)系紅十字會把CPR課程作為旅游相關專業(yè)的必修課程。

姜副院長對兩位教師的教學改革取得的成效予以肯定。教學法改革要體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育理念，突出學生的學習主體地位，達到提高課堂教學效率、提升課堂教學質量、促進學生素質全面發(fā)展的目的。姜副院長要求全體教師均要把教學改革作為自己教學工作中的重要任務，立足專業(yè)，研究人才培養(yǎng)方案、教材、教學法等，積極思考，逐步實施教學改革。

  會議最后，秦院長分析了我國目前職業(yè)教育現(xiàn)狀，認為職業(yè)教育的春天已經到來。職業(yè)教育吸引力擴大，發(fā)展環(huán)境越來越好。但也應存在生源減少，來源不一所照成的不利因素，這就要求我們必須轉變人才培養(yǎng)模式，加強校企合作，改革教學方法，提升教學質量，依靠特色專業(yè)，創(chuàng)建品牌院校，謀求學院長遠發(fā)展。

  文/陳雷 審稿/王木桃

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