為貫徹2020年教育部高等學(xué)校教學(xué)信息化與教學(xué)方法創(chuàng)新指導(dǎo)委員會年會暨高校在線教育改革創(chuàng)新研討會工作會議精神，落實《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推動海南省混合式課程建設(shè)與應(yīng)用，推動高等學(xué)校教育教學(xué)改革，海南省后疫情時期線上線下混合式教學(xué)實踐研討會于9月13日在�？谡匍_。我校教務(wù)處副科長陳雷、線上線下混合式教學(xué)實踐教師代表劉瓊參加了此次研討會。

李森教授講解在線教學(xué)發(fā)展歷程

研討會上，教育部高等學(xué)校教學(xué)信息化與教學(xué)方法創(chuàng)新指導(dǎo)委員會委員李森教授做了《在線教學(xué)的發(fā)展歷程、內(nèi)涵特征及質(zhì)量檢測》的開篇報告。通過李教授介紹，與會人員對混合式教學(xué)時代背景、混合式教學(xué)的概念、教學(xué)特點以及推進(jìn)混合式教學(xué)的實時策略有了大致的了解，并對其在線課程質(zhì)量檢測體系表示贊同。上海交通大學(xué)慕課研究院院長蔣建偉教授和院長助理蘇永康教授，分別分享了《混合式一流課程建設(shè)與應(yīng)用》和《混合色課程教學(xué)設(shè)計》的經(jīng)驗。超星研究院院長秦波濤介紹了基于微服務(wù)的一體化教學(xué)綜合解決方案。

在下午的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計工作放活動中，蔣建偉和蘇永康教授圍繞混合式教學(xué)設(shè)計，就一次課程的教學(xué)目標(biāo)、如何評價目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容與資源、教學(xué)過程設(shè)計、課程評價及改革成效等方面進(jìn)行講解，并同參會人員開展互動，解惑答疑。鼓勵參會人員積極參與《第二屆全國高�；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽海南賽區(qū)比賽》。

通過此次研討會，我校教師認(rèn)識到充分發(fā)揮“線上”與“線下”兩種教學(xué)模式的優(yōu)勢來改造我們的傳統(tǒng)教學(xué)，通過線上線下的有機(jī)融合，把學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)由淺到深地引向深度學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)者主觀學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是混合式教學(xué)改革的突出特點。會后，及時傳達(dá)會議精神，并發(fā)布了《第二屆全國高�；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽海南賽區(qū)比賽》通知，鼓勵我校教師積極參加比賽，達(dá)到以賽促建，以賽促用，以賽促教改的目的。

文/陳雷  圖/劉瓊  審稿/陳蓬

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