2012年3月16日下午，三亞理工職業(yè)學(xué)院與中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行三亞分行、三亞半山半島洲際度假酒店、亞龍灣五號(hào)別墅等30余家知名企業(yè)就如何進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合辦學(xué)，著力提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，在三亞理工職業(yè)學(xué)院卓越會(huì)議室隆重召開校企聯(lián)合辦學(xué)工作座談會(huì)。三亞理工職業(yè)學(xué)院邀請(qǐng)30余家知名企業(yè)高管共同探討各專業(yè)人才的培養(yǎng)。

三亞理工職業(yè)學(xué)院邀請(qǐng)30余家知名企業(yè)高管共同探討各專業(yè)人才的培養(yǎng) 

   三亞理工職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)姜立功代表學(xué)院向各大企業(yè)代表的到來表示感謝，并闡述了學(xué)院的發(fā)展歷程，發(fā)展?fàn)顩r及前景。副院長(zhǎng)姜立功說：“學(xué)院在教學(xué)方面一直秉承以社會(huì)需求為原則、培養(yǎng)學(xué)生各方面技能的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，進(jìn)一步促進(jìn)校企合作，使廣大學(xué)子通過在企業(yè)崗位的學(xué)習(xí)，在理論知識(shí)夠用的前提下，提高技能，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)既能上崗�！备痹洪L(zhǎng)姜立功希望通過此次座談會(huì)征求各大企業(yè)對(duì)所需人才的要求，幫助三亞理工職業(yè)學(xué)院修訂人才培養(yǎng)方向及目標(biāo)，是培養(yǎng)出的學(xué)生更能適應(yīng)企業(yè)需要。加大合作范圍、加強(qiáng)合作內(nèi)容、擴(kuò)展合作形式及制定定向人才培養(yǎng)，將學(xué)校辦到企業(yè)中，讓企業(yè)培訓(xùn)放到日常教學(xué)中。學(xué)院為各大企業(yè)定向培養(yǎng)人才，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作，企業(yè)也可將員工送到院校學(xué)習(xí)，讓院校與企業(yè)共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展。

企業(yè)高管結(jié)合自己所在企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)建言學(xué)院人才培養(yǎng)方案 

  中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行三亞分行經(jīng)理張帆發(fā)言，首先感謝三亞理工職業(yè)學(xué)院為三亞分行提供的優(yōu)秀專業(yè)人才，2011年三亞理工職業(yè)學(xué)院共有24名學(xué)生在三亞分行進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。并指出三亞理工職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)理念先進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)的學(xué)生能很好地與崗位需求相結(jié)合，實(shí)習(xí)學(xué)生擁有扎實(shí)的專業(yè)技能且具有踏實(shí)、上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

    邀業(yè)內(nèi)人士共同討論制定人才培養(yǎng)方案?jìng)涫苊襟w關(guān)注

半山半島度假酒店人力資源總監(jiān)鄧文淵接受南海網(wǎng)記者采訪時(shí)說：“三亞理工職業(yè)學(xué)院緊抓國(guó)際旅游島建設(shè)，緊貼社會(huì)需求設(shè)置各種專業(yè)，十分注重引導(dǎo)學(xué)生自主成長(zhǎng)，今天這種形式的研討會(huì)非常好，我對(duì)三亞理工職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)的國(guó)際化人才充滿期待，也非常歡迎三亞理工職業(yè)學(xué)院的學(xué)生到酒店實(shí)習(xí)。”

各大企業(yè)代表普遍認(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于薪資低，職務(wù)低的工作，缺乏激情和投入，覺得自己的能力不該只是坐到這個(gè)位置上，因此對(duì)待工作不夠認(rèn)真、投入。希望院方能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)生涯定位，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。作為企業(yè)員工，一方面要對(duì)企業(yè)有信心，相信企業(yè)的發(fā)展；另一方面要對(duì)自己有信心，相信通過自己的努力能夠得到更高，更好的提升。要使學(xué)生能夠明白，只有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)，這樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的個(gè)體，才能成為企業(yè)需求的人才。

學(xué)院應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的多方面的能力，現(xiàn)在很多企業(yè)要的是通才，是能為企業(yè)解決問題的具有多方面知識(shí)的人才。各大企業(yè)均表示，在三個(gè)臭皮匠與一個(gè)諸葛亮之間，更愿選擇諸葛亮，也就是說，企業(yè)寧愿用三個(gè)‘專才’的薪資聘用一個(gè)‘通才’。選用這樣的‘通才’，在工作人數(shù)上雖然減少了，可為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益卻并不會(huì)減少，反而還會(huì)增加。這就是企業(yè)對(duì)待‘專才’與‘通才’的態(tài)度。在考慮經(jīng)營(yíng)成本的時(shí)候，企業(yè)更需要有能力的人。望院方在專業(yè)設(shè)置方面更為廣泛，在人才培養(yǎng)方案的設(shè)置中更多的根據(jù)企業(yè)需求設(shè)置課程。

 校企聯(lián)合辦學(xué)座談會(huì)全體人員合影留念 

會(huì)議最后，各大企業(yè)均表示希望與學(xué)院有一個(gè)定期的交流。通過定期為學(xué)生進(jìn)行講座，帶給學(xué)生一些企業(yè)的最新消息和對(duì)人才需求的最新要求，并通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)潛移默化的影響使學(xué)生理解企業(yè)文化，加強(qiáng)多企業(yè)的信心。

三亞理工職業(yè)學(xué)院希望與各大企業(yè)進(jìn)一步拓寬、加深聯(lián)合辦學(xué)的各個(gè)方面，共同培養(yǎng)各行業(yè)的高級(jí)人才，實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌。學(xué)院將大力提高育人質(zhì)量，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)教育、加強(qiáng)禮儀。服務(wù)意識(shí)教育等的多項(xiàng)舉措，采取有針對(duì)性地培養(yǎng)實(shí)用型、能適應(yīng)企業(yè)崗位需求的人才。通過校企聯(lián)合辦學(xué)，使學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)崗位需求有機(jī)地結(jié)合，學(xué)校和企業(yè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，搭建好學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)，讓學(xué)生更好地走向社會(huì)�！�

  圖/ 張夢(mèng)晗 文/王曉麗

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