1月10日下午15:00，在海南醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館報(bào)告廳召開(kāi)了海南省“數(shù)據(jù)解讀培訓(xùn)暨專業(yè)建設(shè)研討會(huì)”。海南省各高校院領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)主任、負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。我院由教務(wù)三處副處長(zhǎng)易湘澤領(lǐng)隊(duì)，各系主任、專業(yè)主任等共17人參加會(huì)議。會(huì)議由麥可思研究院副院長(zhǎng)周凌波主講。

麥可思研究院副院長(zhǎng)周凌波主講就業(yè)數(shù)據(jù)

周凌波副院長(zhǎng)首先講解了《如何解讀及應(yīng)用就業(yè)數(shù)據(jù)》。認(rèn)為主要的就業(yè)數(shù)據(jù)包括就業(yè)率、月收入、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力、專業(yè)相關(guān)度、離職率、職業(yè)期待、推薦度、主要行業(yè)/職業(yè)、專業(yè)課程共九項(xiàng)。高等學(xué)校的就業(yè)質(zhì)量應(yīng)依據(jù)這九項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)綜合衡量，單一數(shù)據(jù)的高低不能說(shuō)明一個(gè)院校的整體教學(xué)質(zhì)量及發(fā)展?jié)摿Α２⑻岢鼋y(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)的目的是找出數(shù)據(jù)形成的原因，并依此來(lái)改善不足，提升水平。

在隨后進(jìn)行的《如何做好專業(yè)建設(shè)》的培訓(xùn)中，提出了專業(yè)建設(shè)七件事既：學(xué)生建設(shè)、培養(yǎng)方案建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)、科研建設(shè)、條件建設(shè)和持續(xù)改進(jìn)。學(xué)生建設(shè)既包含招生數(shù)量，也包含學(xué)生質(zhì)量；既包括學(xué)生個(gè)人人格的培養(yǎng)，也包含學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案要強(qiáng)調(diào)學(xué)校使命、明確培養(yǎng)目標(biāo)、考慮學(xué)生就業(yè)和發(fā)展，完善有特色的課程體系，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校要從師資、管理制度、硬件措施等多方面保障教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)要建立持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量檢測(cè)體系，學(xué)校要不斷評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)，以提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量和生存能力。

學(xué)院教師代表在會(huì)場(chǎng)合影留念

整場(chǎng)報(bào)告會(huì)主題鮮明，內(nèi)容豐富，脈絡(luò)清晰，分析透徹，給在場(chǎng)的每位老師拓展了嶄新視野，引發(fā)了深入思考。此次培訓(xùn)恰值我院2015年人才培養(yǎng)方案制定期間，我院到會(huì)教師認(rèn)為對(duì)我院《工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)》起到很好的參考作用，紛紛表示將會(huì)把新的標(biāo)準(zhǔn)、新的方法引入到今后的專業(yè)建設(shè)中，為辦好專業(yè)，辦好學(xué)校做出貢獻(xiàn)。

新聞背景 麥可思簡(jiǎn)介：

麥可思公司是得到政府、學(xué)術(shù)界、商業(yè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)公眾共同認(rèn)可的，具有良好公信力的中國(guó)第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和質(zhì)量評(píng)估專業(yè)機(jī)構(gòu)。承擔(dān)了國(guó)家、省級(jí)的重大研究項(xiàng)目，與國(guó)內(nèi)400多所高校有穩(wěn)定的長(zhǎng)期研究合作，是中國(guó)人事科學(xué)研究院、司法部、中國(guó)社科院、世界銀行等研究機(jī)構(gòu)的合作單位，是年度《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》（就業(yè)藍(lán)皮書(shū)）的唯一作者，是江蘇省、廣東省、湖北省、四川省、河南省、海南省、新疆自治區(qū)、天津市、重慶市、寧波市大學(xué)生就業(yè)跟蹤系統(tǒng)的獨(dú)一承建單位，是世界銀行在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)改革項(xiàng)目的評(píng)估機(jī)構(gòu)。

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