在“國慶”與“中秋”雙節(jié)同慶的美好時刻，三亞理工職業(yè)學(xué)院各學(xué)院組織開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的品牌活動。

從工科巧思到文藝抒情，從紅色傳承到專業(yè)實踐，一場場精彩紛呈的活動不僅豐富了同學(xué)們的假期生活，更在潛移默化中厚植家國情懷，凝聚青春力量。

現(xiàn)在，就讓我們一同回顧這些充滿創(chuàng)意與溫度的美好瞬間。

旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院

文旅融合探瑰寶 校園山河共對話

從硨磲博物館的海洋奧秘到校園一景一物的深情凝望，同學(xué)們在行走中感知文化，在體驗中傳承精神。

探秘南海瑰寶 守護千年靈韻

——硨磲文化研學(xué)之旅

本次海南省硨磲博物館參觀活動，以“探秘南海瑰寶，守護千年靈韻”為主題，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)硨磲這一海洋瑰寶的奇妙世界，感受自然造物的神奇與海洋文化的深厚底蘊。通過近距離觀察硨磲化石、工藝精品及生態(tài)標(biāo)本，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了硨磲的生物特性、地質(zhì)歷史及在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，更深刻理解了硨磲作為國家級保護物種的珍稀性與保護意義。

活動融合科學(xué)探究與人文思考，激發(fā)了同學(xué)們對海洋生態(tài)保護的責(zé)任感，培育生態(tài)文明意識，同時增強文化自信與民族自豪感，也是產(chǎn)教融合結(jié)合海南旅游業(yè)的一次實踐提升。這場研學(xué)之旅不僅是知識的拓展，更是一次心靈的洗禮，持續(xù)鼓勵學(xué)生成為自然遺產(chǎn)的守護者與可持續(xù)未來的倡導(dǎo)者。

《一圖觀華夏：校園風(fēng)物與山河的對話》

一方白紙，一隅校園

卻承載著對祖國山河的深情

活動中，同學(xué)們手執(zhí)一張白紙，緩步穿行于熟悉的校園。這方寸之間，是丈量美的獨特窗口一教學(xué)樓的飛檐、林蔭道的碎影、天穹上的流云，皆可透過它與祖國山河奇妙相契。用鏡頭定格這些獨一無二的“版圖景觀”，于發(fā)現(xiàn)校園細(xì)微之美時，悄然繪就心底的家國深情。結(jié)合跨界校園，實現(xiàn)校園與祖國山河的融合。

 月滿家國時：一場融傳統(tǒng)、憶初心的雙節(jié)文化盛宴

深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神沃土，讓師生在傳統(tǒng)節(jié)日的文化肌理中感知歷史底蘊，于民俗體驗里喚醒文化自信，沉浸式觀看愛國教育主題電影，在光影敘事中筑牢家國信仰。細(xì)品中秋月餅，于糯香甜意間觸摸千年節(jié)俗的溫度。玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)游戲，在互動樂趣里重拾民俗記憶。

在這個特殊的日子，師生們以文化為橋，在中秋的浪漫意蘊與祖國華誕的莊嚴(yán)氛圍中，共赴一場兼具文化深度與精神力量的雙節(jié)之約。感受傳統(tǒng)文化的溫度與愛國情懷的深度，營造出了濃厚的節(jié)日氛圍與文化認(rèn)同。

智能汽車與工程學(xué)院

工科巧思融傳統(tǒng) 智能學(xué)子展匠心

當(dāng)工科的嚴(yán)謹(jǐn)遇上月餅的香甜，會碰撞出怎樣的火花？智能汽車與工程學(xué)院以“我的月餅，‘餡’在出發(fā)”為主題，打造了一場別開生面的文化實踐盛宴。

 我的月餅，“餡”在出發(fā)——月餅制作大比拼

當(dāng)機械制圖遇上月餅?zāi)＞�，�?dāng)汽車美學(xué)融入傳統(tǒng)紋樣——這場中秋月餅制作活動，不僅是味蕾的享受，更是一場工科思維的創(chuàng)意實踐。

在中秋佳節(jié)之際，智能汽車與工程學(xué)院以工科思維賦能傳統(tǒng)，打造了一場充滿工科特色的文化實踐活動�；顒釉O(shè)置了“月餅巧思設(shè)計”和“技術(shù)競答”兩個環(huán)節(jié)：同學(xué)們運用機械制圖、汽車美容設(shè)計等專業(yè)思維，設(shè)計出帶有汽車元素的月餅造型（如象征車輪的紋樣、似汽車輪廓的餅型等），并規(guī)劃了手工月餅制作的標(biāo)準(zhǔn)化流程，將工程思維融入傳統(tǒng)民俗；在技術(shù)競答環(huán)節(jié)中，活動融合了中秋典故與汽車工程知識，打造了一堂充滿趣味的專業(yè)啟蒙課堂。本次活動不僅是學(xué)科融合的創(chuàng)新嘗試，還通過傳統(tǒng)文化與工科思維的交融，厚植了匠心精神，展現(xiàn)了工科學(xué)子的創(chuàng)新思維與文化傳承責(zé)任。

“頌祖國華誕，書青春華章”詩歌朗誦比賽

聲音傳情，文字載道

本次詩歌朗誦比賽旨在通過詩歌朗誦的藝術(shù)形式，在國慶佳節(jié)弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。同時，為熱愛文學(xué)和朗誦的同學(xué)提供展示平臺，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。促進(jìn)校園文化建設(shè)，營造積極向上、充滿活力的校園文化氛圍，增強學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)集體榮譽感和團隊精神。

活動中，同學(xué)們以詩言志、以聲傳情，用朗誦表達(dá)對祖國的熱愛與祝福，展現(xiàn)了青年學(xué)子的文學(xué)素養(yǎng)與精神風(fēng)貌。

鐵證如山·報國新章

——國慶沉浸式教育計劃

本次活動通過“觀影前背景導(dǎo)入、觀影中沉浸體驗、觀影后深度討論”三階設(shè)計，構(gòu)建歷史認(rèn)知——情感共鳴——行動轉(zhuǎn)化的閉環(huán)�；顒右哉鎸嵤妨蠟榛�礎(chǔ)，結(jié)合影像敘事激發(fā)愛國情懷，最終通過“歷史記憶守護者”“科技報國先鋒”等實踐項目實現(xiàn)教育成果物化�；顒由疃葟娀瘹v史記憶，又培育時代新人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成“以史為鑒、面向未來”的育人品牌效應(yīng)。

同學(xué)們在歷史與現(xiàn)實的交錯中深化對國家記憶的理解，激發(fā)“科技報國”的使命擔(dān)當(dāng)，構(gòu)建了從認(rèn)知到行動的教育閉環(huán)。

數(shù)字媒體學(xué)院

科技賦能創(chuàng)意 數(shù)媒新聲耀青春

科技與藝術(shù)交融，傳統(tǒng)與創(chuàng)新對話。數(shù)字媒體學(xué)院以AI技術(shù)為筆，繪就一幅幅青春與時代共振的畫卷。

“中秋佳節(jié)倍思親”中秋慰問聯(lián)歡會

燈籠高掛，詩詞飄香，中秋當(dāng)日，學(xué)院為緩解學(xué)子思鄉(xiāng)之情，舉辦“中秋佳節(jié)倍思親”慰問聯(lián)歡會。現(xiàn)場布置燈籠、詩詞展板，備好家鄉(xiāng)風(fēng)味月餅與水果，傳遞節(jié)日溫暖�；顒又校瑤熒�通過談心、茶話會交流，學(xué)院贈送定制禮盒，含手寫祝�？ㄅc文創(chuàng)紀(jì)念品，拉近彼此距離。互動環(huán)節(jié)如“家鄉(xiāng)味道分享”“詩詞接龍”，讓師生共話中秋習(xí)俗，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)們在校園中感受到家的溫暖與節(jié)日的溫情。

經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院

紅色光影映初心 聲情并茂頌中華

經(jīng)貿(mào)學(xué)子以觀影、朗誦、打卡等形式，將家國情懷融入藝術(shù)表達(dá)與生活實踐，展現(xiàn)青年與時代同頻共振的擔(dān)當(dāng)。

“共鑒紅色光影，同抒家國丹心”

——紅色觀影活動

光影流轉(zhuǎn)，情懷不變

本次活動精選紅色經(jīng)典影片，以細(xì)膩鏡頭回溯崢嶸歲月，讓歷史畫面喚醒深埋心底的家國記憶。圍繞影片中的英雄事跡與時代精神展開深度交流，在思想碰撞中明晰當(dāng)代青年人應(yīng)有的家國責(zé)任。結(jié)合影片內(nèi)涵鼓勵參與者將觀影感悟轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會、傳遞正能量的實際舉動。

同學(xué)們在紅色影片中回顧崢嶸歲月，在交流中凝聚共識，將觀影感悟轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的實際行動。

“聲頌中國情，趣學(xué)國慶知”朗誦會

聲音傳遞情感，知識照亮初心

活動以“聲頌中國情”為核心，強調(diào)通過朗誦的聲音魅力傳遞對祖國深深的熱愛，并將國慶相關(guān)知識融入活動，改變傳統(tǒng)知識傳播的枯燥方式，以充滿趣味的形式引導(dǎo)參與者了解國慶節(jié)的歷史背景、重要意義等知識，增強對國家重要節(jié)日的認(rèn)知。激發(fā)參與者內(nèi)心的愛國主義情懷，使同學(xué)們在藝術(shù)表達(dá)中深化對國家的情感認(rèn)同，引發(fā)強烈的情感共鳴。同學(xué)們在朗誦過程中，既能感受文字的韻律之美，又能深入理解詩詞的情感與思想，在聲情并茂的表達(dá)中，喚醒對民族文化的認(rèn)同，讓紅色精神與家國情懷通過語言傳遞、扎根心底。

“定格中國紅，打卡校園景”

——校園打卡及中秋彩繪活動

活動以“定格”“打卡”和彩繪的形式，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找并記錄校園中的“中國紅”元素，在實踐過程中，強化個人情感與國家文化、校園文化之間的聯(lián)系，并通過充滿中秋特色的剪紙、團扇，以及中秋詩詞書法作品等。讓學(xué)生置身于傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的喜慶氛圍中，更深入地體驗傳統(tǒng)文化的魅力。讓參與的同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中既能直觀感受國慶和中秋的儀式感，又能主動成為“家國情懷”的傳播者，在互動中強化“我與祖國緊密相連”的身份認(rèn)同，讓愛國情感更貼近生活。

國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院

航海精神融家國 專業(yè)實踐鑄情懷

從文創(chuàng)設(shè)計到紅色研學(xué)，再到民俗派對，郵輪游艇學(xué)子以專業(yè)為帆，駛向家國情懷的深藍(lán)海域。

“郵”創(chuàng)國慶禮，“艇”展青春藝

——專業(yè)文創(chuàng)展

國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)子們以專業(yè)技能為筆，以國慶情懷為墨，打造出一系列創(chuàng)意滿滿的文創(chuàng)作品。他們從郵輪內(nèi)飾設(shè)計的精致細(xì)節(jié)與游艇模型制作的工藝美學(xué)中汲取靈感，巧妙融入國慶元素：將郵輪的流線型外觀濃縮于書簽之上，讓每一次翻閱都似開啟海上盛宴；把游艇的動感造型轉(zhuǎn)化為國慶掛飾，于方寸間傳遞航�；盍εc節(jié)日祝福。這些作品不僅是專業(yè)能力的直觀展現(xiàn)，更是青春創(chuàng)意與家國情懷的深度融合，每一件都凝聚著學(xué)子對行業(yè)的熱愛與對祖國的赤誠，為國慶增添了一抹充滿專業(yè)特色的藝術(shù)色彩。

學(xué)子們將郵輪流線、游艇造型融入文創(chuàng)設(shè)計，書簽、掛飾、模型……每一件作品都是專業(yè)技能與愛國情懷的完美結(jié)合。

 “郵”行家國路 “艇”閱山河志

——紅色航海研學(xué)營

本活動以“紅色航�！睘槊}絡(luò)，以上海郵輪母港為起點，精心規(guī)劃“沿海紅色航海地標(biāo)”研學(xué)路線。學(xué)生們走出課堂，實地調(diào)研紅色航海歷史遺跡與現(xiàn)代郵輪產(chǎn)業(yè)地標(biāo)，在碧海藍(lán)天間追溯航海先輩的家國擔(dān)當(dāng)。他們結(jié)合郵輪航線設(shè)計、服務(wù)與管理等專業(yè)知識，深入分析紅色地標(biāo)背后的航海故事，撰寫“紅色航海研學(xué)報告”。從航線規(guī)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性到歷史敘事的生動性，每一份報告都是專業(yè)思維與紅色精神的碰撞，讓紅色教育不再停留在理論層面，而是通過郵輪游艇專業(yè)的實踐載體落地生根，有力強化了學(xué)生的行業(yè)使命感與家國責(zé)任感，讓紅色精神在航海實踐中落地生根。

 “郵”趣中秋 “艇”享佳節(jié)——中秋潮玩派對

本次活動打破傳統(tǒng)活動邊界，將郵輪游艇專業(yè)元素與中秋民俗巧妙嫁接。學(xué)生們用郵輪、游艇造型的定制模具制作中秋月餅，餅皮上的航海紋路與船舷輪廓，讓傳統(tǒng)點心秒變“海上盛宴”；在燈謎設(shè)計中融入航海專業(yè)知識，“船行萬里憑何引（打一導(dǎo)航設(shè)備）”等趣味謎題，讓中秋燈謎既有文化底蘊又具行業(yè)特色。這場派對讓傳統(tǒng)中秋習(xí)俗與專業(yè)學(xué)習(xí)自然銜接，學(xué)生們在制作、解謎的過程中，既傳承了中秋文化，又深化了對郵輪游艇專業(yè)的認(rèn)知，打造出一場“專業(yè)+民俗”的潮玩盛宴，為中秋佳節(jié)注入了別樣的航�；盍Α�

校團委

青春鑄盾國防 City Walk悅賞自貿(mào)港

校團委以“青春之我”回應(yīng)“時代之問”，通過國防教育、科技體驗、城市探索，打造立體化愛國主義教育矩陣。

迷彩青春，獻(xiàn)禮華誕

——“以青春之我鑄盾國防”系列國防素養(yǎng)拓展活動

本次活動以“青年引領(lǐng)、興趣驅(qū)動、寓教于樂”為核心，將國防知識融入系列富有挑戰(zhàn)性和趣味性的互動體驗中。它不僅是一場理論學(xué)習(xí)，更是一次青春的集結(jié)號，讓學(xué)生在自主探索、團隊協(xié)作和競技比拼中，深刻理解國防與國家命運、個人成長的緊密聯(lián)系，激發(fā)愛國熱情與時代擔(dān)當(dāng)，為國慶獻(xiàn)上屬于當(dāng)代大學(xué)生最“硬核”的青春賀禮�；顒影�括了三個板塊：

1.“我的迷彩夢”拍照打卡區(qū)，活動為同學(xué)們設(shè)置富有創(chuàng)意的國慶主題和軍事元素背景，提供道具，供學(xué)生拍照打卡，分享至社交媒體。

2.“國防知多少”國防知識競賽，活動采取現(xiàn)場答題方式，題目兼具知識性和思辨性，檢驗學(xué)習(xí)成果。

3.英雄人物支脈，邀請優(yōu)秀退役軍人進(jìn)校園，為同學(xué)們開展了一場別開生面的“青春與信仰”主題故事會。

拍照打卡、知識競賽、英雄故事會……國防教育不再枯燥，而是充滿互動與挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)子愛國強軍的青春熱情。

 “AI繪山河・聲韻頌祖國・智答憶崢嶸”

——國慶青春文藝主題活動

此次活動以科技賦能紅色傳承、以文藝點燃家國情懷�；顒又�，AI互動環(huán)節(jié)設(shè)置“AI生成國慶主題畫卷” 體驗，生成融合校園風(fēng)貌與山河盛景的創(chuàng)意作品，現(xiàn)場同步展示優(yōu)秀成果；學(xué)生代表誦讀《祖國頌》《青春中國》等經(jīng)典篇目，搭配光影背景，傳遞赤子之心；知識問答環(huán)節(jié)圍繞黨史國史、國慶歷程設(shè)題，采用搶答形式，答對者可獲定制文創(chuàng)，以趣味答題深化紅色記憶。整場活動將科技感、文藝感與知識性結(jié)合，讓師生在沉浸式體驗中禮贊祖國，凝聚青春奮進(jìn)力量。

AI生成畫卷、經(jīng)典誦讀、知識搶答……科技感與文藝風(fēng)交織，打造出了一場沉浸式的紅色文化體驗。

“荔”游三亞 City Walk・悅賞自貿(mào)港・禮贊新中國

——國慶節(jié)紅色打卡活動

本次活動，校團委以學(xué)校專屬形象IP“荔枝兒” 透卡為情感紐帶，將City Walk城市探索、自貿(mào)港文化與愛國教育深度融合，讓新生在輕松漫步中感受濃厚愛國氛圍；通過觀察自貿(mào)港風(fēng)貌，幫助新生感受國家戰(zhàn)略下三亞的蓬勃生機，增強對新城市的歸屬感與對國家發(fā)展的認(rèn)同感；后續(xù)將把優(yōu)秀打卡照、愛國寄語制作成“荔枝兒”主題紀(jì)念冊與文創(chuàng)周邊，贈予新生留存，讓“荔枝兒”成為新生連接校園、城市與祖國的獨特情感符號，持續(xù)傳遞愛國正能量。直觀感受海南自貿(mào)港建設(shè)的強勁動能，在沉浸式體驗中厚植愛國情懷，禮贊新中國華誕。

以“荔枝兒”IP為紐帶，同學(xué)們漫步三亞，感受自貿(mào)港建設(shè)脈搏，在City Walk中厚植愛國情懷，增強城市歸屬感。

這個假期

我們在活動中感悟家國情懷

在體驗中傳承文化基因

在互動中凝聚青春力量

從工科匠心到文旅探索

從紅色傳承到科技賦能

每一場活動，都是同學(xué)們智慧與熱情的結(jié)晶

每一次參與，都是校園文化建設(shè)的生動實踐

每一份所得，都是對祖國最深情的告白

愿這份屬于2025年國慶中秋的溫暖記憶

繼續(xù)激勵每一位學(xué)子

愿這份熱情與創(chuàng)意，

繼續(xù)在未來的學(xué)習(xí)與生活中綻放光彩！

——以青春之我，建設(shè)青春之中國！

（文圖：校團委 各學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

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