自2024年10月開班以來，“領克精英班”通過“雙元育人”模式，由學校汽車專業(yè)教師與領克企業(yè)專家聯(lián)合授課，課程涵蓋新能源汽車技術、服務流程管理、智能診斷系統(tǒng)等前沿領域，并嵌入領克全球統(tǒng)一的服務認證標準。校企雙方共建實訓基地，捐贈教學車輛及設備，開發(fā)定制化課程資源包，確保教學內(nèi)容與行業(yè)需求“零時差”對接。

2025年6月，首屆“領克精英班”順利結業(yè)，首批12名優(yōu)秀學生憑借扎實的專業(yè)素養(yǎng)和精益求精的工匠精神，通過領克汽車全國售后崗位選拔，分赴江蘇、上海、浙江等地的領克中心，在技術支援、服務顧問、質(zhì)量檢測等核心崗位開啟職業(yè)生涯。

姓名：楊榕江

實習地點：寧波領峰

實習崗位：機電技師

實習感悟：在領克精英班，學校安排的“企業(yè)導師進課堂”讓我提前接觸到了領克車型的維修標準。課堂上學的電路圖分析，在實習時直接用在了診斷車機故障上。學校和領克一起設計的實訓課，從工具使用到維修流程都和企業(yè)一樣，讓我到店后很快就能上手，少走了很多彎路。

實習感悟：學校和領克共建的智能診斷實訓室，用的都是領克真車和專用設備。在成都實習時，門店的維修系統(tǒng)、工單流程和學校教的一模一樣。遇到難題，企業(yè)導師還會用學校學過的案例來講解，這種“學什么就用什么”的培養(yǎng)方式，讓我實習時特別有底氣。

實習感悟：學校專門為領克班開的“售后溝通技巧”課，在實習時幫了大忙。面對客戶投訴，我按照老師教的“先傾聽再解決”步驟，很快贏得了信任。我學過的知識直接派上了用場。學校還和企業(yè)共享技術資料，讓我們能隨時了解車型更新，這種“學用同步”讓我進步特別快。

“領克精英班”是學校聚焦“三個校園”建設的標桿項目。通過與領克汽車共建“產(chǎn)學研用”一體化平臺，學生既能掌握吉利全球統(tǒng)一的技術標準，又能參與企業(yè)真實項目，實現(xiàn)“入學即入行、畢業(yè)即就業(yè)”。

學校學子在實習崗位上展現(xiàn)出的學習能力和職業(yè)素養(yǎng)，尤其在新能源技術、智能診斷和標準化服務方面表現(xiàn)突出。

未來，校企將持續(xù)深化合作，為行業(yè)培養(yǎng)更多復合型精英。

此次實習不僅是“領克精英班”人才培養(yǎng)模式的成功驗證，更為產(chǎn)教融合、校企合作提供了“三亞理工樣本”。

隨著更多學子走向高價值崗位，一幅“教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈”深度融合的畫卷正在徐徐展開。