忙碌的秋學(xué)期學(xué)習(xí)暫告一段落，各位老師和同學(xué)們準(zhǔn)備如何度過(guò)接下來(lái)這段養(yǎng)精蓄銳的時(shí)光呢？是跨越千里感受冰雪世界？還是會(huì)見(jiàn)親友相約敘舊？是制定一個(gè)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)和休憩時(shí)光嗎？

  在生活中發(fā)現(xiàn)一本好書，猶如發(fā)現(xiàn)一座寶藏；讀完一本好書，如同完成一次美好的旅程，我們的視野得以開闊，靈魂得以休憩，思想得以豐滿，情趣得以滋養(yǎng)。今天，學(xué)校圖書館和科研處分別為同學(xué)們和老師各推薦10本好書，希望大家可以愉“閱”時(shí)光，同進(jìn)步、共成長(zhǎng)！

for同學(xué)

名著類

 《額爾古納河右岸》

    一部描述東北少數(shù)民族鄂溫克人生存現(xiàn)狀及百年滄桑的長(zhǎng)篇小說(shuō)。語(yǔ)言精妙，以簡(jiǎn)約之美寫活了一群鮮為人知、有血有肉的鄂溫克人，充滿了民族性格和風(fēng)情。

《百年孤獨(dú)》

         1982年，馬爾克斯因?yàn)椤栋倌旯陋?dú)》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的天地，那個(gè)由他虛構(gòu)出來(lái)的小鎮(zhèn)，匯聚了不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實(shí)生活。

名人傳記類

 《中國(guó)好人》

  本書是翻譯名家、百歲老人楊苡的唯一口述自傳。從1919年開始，楊苡的人生百年，正是中國(guó)櫛風(fēng)沐雨、滄桑巨變的百年。時(shí)代與人生的淬煉，凝結(jié)為一代知識(shí)女性的天真與浪漫之歌。“我雖是個(gè)平凡的人，卻也有許許多多的人可念，許許多多的事想說(shuō)。"

《名人傳》

   作者采取單獨(dú)成篇的方式，借助大量原始材料（詩(shī)歌、書信、日記、轉(zhuǎn)述以及事實(shí)），從藝術(shù)、生活、思想、價(jià)值等方面，分別記敘了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利雕塑家、畫家、詩(shī)人米開朗琪羅，俄國(guó)作家、思想家列夫·托爾斯泰這三位名人苦難和坎坷的一生，著重刻畫了他們不改初衷的心路歷程，表現(xiàn)出他們的精神信仰和永不停息的藝術(shù)熱情，從而譜寫了一首首英雄贊歌。

人工智能類

 《深度學(xué)習(xí)》

   作為深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的通識(shí)作品，本書以恢弘的筆觸，全景展現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)的發(fā)展、演變與應(yīng)用，首次以親歷者視角回溯深度學(xué)習(xí)浪潮，在過(guò)去60年間的發(fā)展脈絡(luò)與人工智能的螺旋上升，并前瞻性地預(yù)測(cè)了智能時(shí)代的商業(yè)圖景。

信息素養(yǎng)類

 《操作系統(tǒng)導(dǎo)論》

   筆者以對(duì)話形式引入所介紹的主題概念，行文詼諧幽默卻又鞭辟入里，力求幫助讀者理解操作系統(tǒng)中虛擬化、并發(fā)和持久性的原理。本書內(nèi)容全面，并給出了真實(shí)可運(yùn)行的代碼(而非偽代碼)， 還提供了相應(yīng)的練習(xí)，適合計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教師教學(xué)和高校學(xué)生自學(xué)。

 《信息素養(yǎng)與信息檢索》

    本書基于課程學(xué)習(xí)、課外考試、就業(yè)應(yīng)聘等場(chǎng)景介紹了大學(xué)生常用信息的檢索與利用，知識(shí)系統(tǒng)，內(nèi)容新穎，案例豐富，重視實(shí)踐，強(qiáng)化探究，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

 心理學(xué)

 《心理學(xué)與生活》

    想要全面、系統(tǒng)、專業(yè)、輕松了解心理學(xué)科學(xué)，可以在這本書中獲得答案。這也是國(guó)內(nèi)外心理學(xué)專業(yè)幾乎人手一本的書籍!圖文并茂，結(jié)合生活案例，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)原來(lái)心理學(xué)就在身邊~

 哲學(xué)類

 《被討厭的勇氣》

    該書采取了希臘哲學(xué)的古典手法“對(duì)話”，圍繞“人是如何能夠獲得幸福”這一問(wèn)題展開簡(jiǎn)單卻深刻的討論。“哲人”用簡(jiǎn)單易懂的方式向青年解釋如何改善人際關(guān)系，如何獲得幸福，又如何鼓起被討厭的勇氣去面對(duì)他人。

 英語(yǔ)類

《枝子和第五件寶物》

《枝子和第五件寶物》的優(yōu)點(diǎn)是文章篇幅非常短。如果你正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么這種水平的讀物對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)很難。

《芒果街上的小屋》

《芒果街上的小屋》是一個(gè)有趣的讀物。它從作家的視角出發(fā)，讓你切身體會(huì)到主人公（主角）的感受。文中句子很簡(jiǎn)短，所以也很容易理解。其中少部分具有挑戰(zhàn)性的單詞和一點(diǎn)點(diǎn)的描述性語(yǔ)言，但你通�？梢栽谡Z(yǔ)境中讀懂它們。這本書的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是它可以讓你對(duì)不同文化有深刻了解。

for老師

社會(huì)科學(xué)研究方法

《看實(shí)例，學(xué)方法》

   全書以“庖丁解牛”的方式，結(jié)合實(shí)際的案例，從操作化的角度，讓讀者身臨其境地感受研究的實(shí)際過(guò)程，慢慢體會(huì)一項(xiàng)具體的社會(huì)研究是如何“從選題到發(fā)表”的。目的是幫助讀者切實(shí)理解和掌握研究方法的實(shí)質(zhì)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，合理運(yùn)用研究方法開展屬于自己的研究。

《如何撰寫與發(fā)表社會(huì)科學(xué)論文》

本書圍繞“如何成功地寫作社會(huì)科學(xué)研究論文并獲得國(guó)際期刊發(fā)表”這一核心主題，結(jié)合作者多年來(lái)在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的成功經(jīng)驗(yàn)，以深入淺出、輕松活潑的筆調(diào)，系統(tǒng)闡述社會(huì)科學(xué)論文寫作及投稿社會(huì)科學(xué)國(guó)際期刊的豐富策略，全面?zhèn)魇趪?guó)際期刊投稿與發(fā)表方面的實(shí)用技巧。

 自然科學(xué)研究方法

 《國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)指導(dǎo)與技巧》

              本書圖文并茂、生動(dòng)形象、語(yǔ)言精練、具體翔實(shí)、緊接地氣，是一本實(shí)用性較強(qiáng)的書籍。本書對(duì)基金申請(qǐng)人，尤其是那些剛?cè)氲赖男率�、屢投不中的落榜者和二、三類普通院校未寫過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)書的教師，可謂“雪中送炭”。

 歷史類

 《全球通史-從史前史到21世紀(jì)》

    該書材料新，范圍廣，作者把研究重點(diǎn)放在對(duì)人類歷史進(jìn)程有重大影響的諸歷史運(yùn)動(dòng)、歷史事件和它們之間的相互關(guān)聯(lián)與相互影響上，努力反映局部與整體的對(duì)抗以及它們之間的相互作用。

 社會(huì)學(xué)、人類學(xué)類

 《美好社會(huì)與美美與共》

    本書從鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)發(fā)展、民族與社會(huì)發(fā)展、全球化與文化自覺(jué)、學(xué)術(shù)反思與展望四個(gè)方面，分別收錄了費(fèi)孝通先生第二次學(xué)術(shù)生命中形成的代表性作品，匯成文集，既是立此存照、緬懷學(xué)界的先行者，也是梳理學(xué)脈，便于后學(xué)者續(xù)寫新的“篇章”。

教育類

 《什么是教育》

    本書中所討論的是以下三個(gè)問(wèn)題，什么是現(xiàn)代教育？教育的本質(zhì)是什么？現(xiàn)代的學(xué)校教育特別是大學(xué)教育應(yīng)如何進(jìn)行？

哲學(xué)類 

《道德經(jīng)明意》

本書在通行本的基礎(chǔ)上，結(jié)合新出土文獻(xiàn)和研究成果，從哲學(xué)的角度對(duì)《道德經(jīng)》的文本加以調(diào)整和取舍，根據(jù)自然之意哲學(xué)的內(nèi)在邏輯來(lái)對(duì)文本做出合理取舍。

人物傳記、文學(xué)類

《紅樓夢(mèng)》

《紅樓夢(mèng)》一書 ，以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，塑造了上至皇室貴胄，下至販夫走卒等各色人物，深刻反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

《蘇東坡傳》

《蘇東坡傳》共4卷28章。第1卷寫蘇東坡的童年和青年時(shí)代，第2卷寫他的壯年時(shí)期，第3卷寫他的成熟階段，第4卷寫他被迫害后的流放生涯。該書對(duì)蘇東坡的才能及政治生活、文學(xué)生活等做了生動(dòng)的描述和評(píng)價(jià)。

（文字 ：圖書館 科研處）

（圖片：網(wǎng)絡(luò)）

（編輯：新聞中心）

上一篇：別錯(cuò)過(guò)，2024年全年考證時(shí)間表，請(qǐng)收好！
下一篇：共同書寫落筆芳華——年度“校園媒體之星”評(píng)選結(jié)果揭曉