冬日聚力謀新篇，砥礪奮進啟征程！1月23日，三亞理工職業(yè)學院2025-2026學年秋季學期全體教職工大會隆重召開。校長沈建勇教授以“以歷史主動精神投身改革浪潮，一直好才是真的好”為主題，在會上與大家交流，緊扣教育發(fā)展脈搏，錨定學�！瓣P(guān)鍵期”發(fā)展航向，為全體教職工注入奮進力量，明晰了兼具學校教育特色與時代競爭力的發(fā)展路徑。

搶抓時代機遇：高職賽道的 “時間窗” 不容錯失

“2026年是‘十五五’開局之年，更是高等教育乘勢而上的關(guān)鍵節(jié)點！”校長沈建勇教授開篇點明學校所處的歷史方位。當下，AI技術(shù)重塑產(chǎn)業(yè)生態(tài)、海南自貿(mào)港封關(guān)運營釋放政策紅利、經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型催生技能型人才剛需，多重機遇疊加之下，三亞理工職業(yè)學院正迎來決定未來發(fā)展格局的“時間窗”。“適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變化者得生存權(quán)，引領(lǐng)職教變革者得發(fā)展權(quán)”，主動改革不是“選擇題”，而是高職教育“過好日子”、培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才的“必答題”。

立足學校特色：以 “學生為中心” 重塑育人生態(tài)

“培養(yǎng)什么樣的技能人才、如何培養(yǎng)技能人才”是永恒的核心命題。校長沈建勇教授明確指出，學校的自我革新始終圍繞高職教育特色，要以“學生為中心”筑牢育人根基：面向“用腳投票” 的學子，學校需緊扣海南自貿(mào)港重點產(chǎn)業(yè)需求，精準匹配崗位能力要求，滿足學生 “學得會、用得上、能發(fā)展” 的成長期待；面對AI賦能下的新一代學子，學校要打破傳統(tǒng)專業(yè)壁壘，提供模塊化、個性化的技能培養(yǎng)方案，讓學生既能深耕核心技能，又能拓展跨界能力，成為 “一專多能” 的復(fù)合型技術(shù)人才。

凝聚奮進共識：以歷史主動精神共赴新征程

校長沈建勇教授的話語擲地有聲，他肯定了一批教職工分秒必爭的緊迫感與舍我其誰的擔當，也呼吁全體同仁摒棄觀望心態(tài)，拿出歷史主動精神，突破舒適區(qū)、主動求變革。校長重申，學�！白哌M校園是為了更好地走向社會” 的辦學使命，在高職教育語境下有著更鮮明的內(nèi)涵——那就是讓每個學生帶著過硬技能、健全人格走向職場，這是學校的“金字招牌”，需要全體理工人共同守護。

“時間不等人，改革不等人，產(chǎn)業(yè)對技能人才的需求更不等人”，校長號召全體教職工：“與其被動等待被改革浪潮拍倒，不如主動迎風破浪，以實干姿態(tài)投身改革，以技能報國的初心培育人才！”

潮起海天闊 揚帆正當時

三亞理工職業(yè)學院正以歷史主動精神把握職教改革機遇，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向校準發(fā)展航向，在技術(shù)技能人才培養(yǎng)的道路上勇毅前行。相信在全體教職工的凝心聚力下，學校必將在海南自貿(mào)港建設(shè)的宏偉藍圖中，書寫高職教育高質(zhì)量發(fā)展的精彩答卷！

（文圖：新聞中心）

（編輯：新聞中心）

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