近日，2025“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽——第二屆臨床護(hù)理操作技能（虛擬仿真）賽項(xiàng)選拔賽獲獎(jiǎng)名單正式公布。三亞理工職業(yè)學(xué)院學(xué)子憑借扎實(shí)的專業(yè)功底和出色的臨場(chǎng)表現(xiàn)，從全國眾多參賽者中脫穎而出，斬獲三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)5項(xiàng)。

其中，葉宣余同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；李天陽、康明月、陳照葉、陳姿燕、黃凡五位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。尤為重要的是，葉宣余、李天陽、康明月三位同學(xué)憑借出色表現(xiàn)成功晉級(jí)，贏得了代表學(xué)校出征更高舞臺(tái)的資格。他們的晉級(jí)，意味著將從全國賽場(chǎng)的優(yōu)異表現(xiàn)，邁向與金磚及“一帶一路”國家選手同臺(tái)競(jìng)技的國際級(jí)決賽舞臺(tái)，這不僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是學(xué)校護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量在國際化平臺(tái)上的一次重要展示。

賽事含金量高，對(duì)標(biāo)國際護(hù)理技能標(biāo)準(zhǔn)

作為面向“一帶一路”及金磚國家的重要國際級(jí)賽事，本賽項(xiàng)以虛擬仿真技術(shù)為核心載體，全面考查學(xué)生在臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和老年照護(hù)等領(lǐng)域的知識(shí)整合能力、臨床思維能力和規(guī)范操作水平。賽項(xiàng)內(nèi)容覆蓋靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、鼻飼法、壓瘡預(yù)防等核心護(hù)理技能，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，是對(duì)參賽選手綜合職業(yè)素養(yǎng)的極高挑戰(zhàn)。

實(shí)境仿真錘煉，展現(xiàn)過硬職業(yè)核心能力

在選拔賽階段，選手需在虛擬仿真平臺(tái)上完成包括靜脈輸液、心肺復(fù)蘇在內(nèi)的多項(xiàng)高仿真護(hù)理操作任務(wù)。這不僅要求選手具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更考驗(yàn)其在實(shí)際情境中的評(píng)估判斷、規(guī)范操作和人文關(guān)懷能力。

以葉宣余同學(xué)為例，她在靜脈輸液項(xiàng)目中，從操作前評(píng)估、物品準(zhǔn)備、規(guī)范穿刺到健康宣教，全程展現(xiàn)了近乎完美的標(biāo)準(zhǔn)化流程執(zhí)行能力，尤其在“無菌原則遵循”“患者溝通技巧”和“突發(fā)情況應(yīng)對(duì)”等細(xì)分項(xiàng)上獲得高分，最終以穩(wěn)定的發(fā)揮斬獲三等獎(jiǎng)。

跨學(xué)科備賽模式，體現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽促教”理念

在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌支持下，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)制定了“理論強(qiáng)化→虛擬實(shí)訓(xùn)→案例推演→模擬考核”四位一體的備賽方案。同學(xué)們?cè)谔摂M仿真實(shí)驗(yàn)室中反復(fù)打磨每一項(xiàng)操作細(xì)節(jié)，從心肺復(fù)蘇的按壓深度、通氣手法，到鼻飼進(jìn)食的流速控制、健康宣教，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求精準(zhǔn)、規(guī)范、高效。

邁向國際舞臺(tái)，國際總決賽再啟新程

值得關(guān)注的是，此次選拔賽的優(yōu)勝者不僅將代表學(xué)校出征國際總決賽，在國際舞臺(tái)上與“一帶一路”及金磚國家的護(hù)理精英同場(chǎng)競(jìng)技。根據(jù)賽事規(guī)程，決賽將采用現(xiàn)場(chǎng)“理論考核+虛擬仿真實(shí)操”相結(jié)合的方式，全面對(duì)標(biāo)國際護(hù)理技能標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步考驗(yàn)選手在真實(shí)競(jìng)賽環(huán)境下的臨床思維、操作規(guī)范及跨文化護(hù)理能力。

目前，葉宣余等晉級(jí)同學(xué)已在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，投入到更具針對(duì)性、更高強(qiáng)度的集訓(xùn)中。訓(xùn)練重點(diǎn)不僅包括復(fù)雜病例分析、應(yīng)急處置能力等專業(yè)技能，更著重強(qiáng)化在國際化賽場(chǎng)環(huán)境下的心理素質(zhì)、溝通及文化適應(yīng)能力，力求在國際總決賽中展現(xiàn)學(xué)校護(hù)理學(xué)子的卓越風(fēng)采。

此次階段性成績(jī)的取得，是學(xué)校深化“崗課賽證”綜合育人改革、推進(jìn)虛擬仿真技術(shù)與護(hù)理教學(xué)深度融合的生動(dòng)體現(xiàn)。我們期待晉級(jí)學(xué)子在國際總決賽的舞臺(tái)上再接再厲，賽出水平、賽出風(fēng)格，為學(xué)校贏得榮譽(yù)！

（文圖：旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

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