鏡頭聚焦，光影流轉(zhuǎn)。身著潔白婚紗的模特在椰風(fēng)海韻間優(yōu)雅佇立，三亞CBD文物藝術(shù)中心的展廳內(nèi)，一群手持相機(jī)的大學(xué)生正全神貫注地捕捉著眼前的美景。在近日舉行的2025三亞國(guó)際婚紗時(shí)尚周上，一場(chǎng)別開生面的跨學(xué)科產(chǎn)教融合項(xiàng)目制實(shí)踐教學(xué)在此展開。

三亞理工職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體學(xué)院聯(lián)合三亞CBD文物藝術(shù)中心，與三亞學(xué)院旅游與酒店管理學(xué)院、人文與傳播學(xué)院共同開展一場(chǎng)多維度的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。這一創(chuàng)新實(shí)踐打破了傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)、傳媒、旅游管理的跨界融合，讓學(xué)生在真實(shí)商業(yè)場(chǎng)景中提升專業(yè)能力。

本次實(shí)踐項(xiàng)目突破單一院校教學(xué)模式，形成雙校思維協(xié)作模式，采用項(xiàng)目制教學(xué)，以CBD婚紗展實(shí)際場(chǎng)景為平臺(tái)，兩校四方共同參與。

“這種跨學(xué)科合作讓我們看到了同一項(xiàng)目的不同維度，”一位正在拍攝的學(xué)生表示，在實(shí)踐過程中，各學(xué)院學(xué)生混合編組，圍繞“婚紗藝術(shù)的商業(yè)與文化價(jià)值”這一主題，分別從拍攝、技術(shù)、管理、傳播等角度展開調(diào)研與創(chuàng)作。

三亞理工職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體學(xué)院充分發(fā)揮其在數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將《攝影與攝像》《數(shù)字短片創(chuàng)作》等課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)直接嵌入展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

老師現(xiàn)場(chǎng)授課

學(xué)生實(shí)踐拍攝

同學(xué)們這樣說

數(shù)媒專業(yè)2025級(jí)學(xué)生魏思羽表示：“不同的光線對(duì)婚紗材質(zhì)的呈現(xiàn)效果截然不同，這是在校園課堂中難以學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)�！睂W(xué)生們可以把專業(yè)課程中所學(xué)的知識(shí)直接用于實(shí)踐。

學(xué)生作品

本次項(xiàng)目制教學(xué)覆蓋兩校相關(guān)專業(yè)學(xué)生六十余人，通過 “導(dǎo)師+項(xiàng)目+崗位” 三位一體培養(yǎng)模式，學(xué)生全程參與AI視頻制作、項(xiàng)目拍攝等實(shí)操環(huán)節(jié)。

“我們與CBD的合作不僅提供了實(shí)踐場(chǎng)地，更重要的是讓學(xué)生接觸到真實(shí)的商業(yè)需求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，”數(shù)字媒體學(xué)院張唯儒老師表示，“這種產(chǎn)教融合模式極大地提升了學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。”

本次項(xiàng)目制教學(xué)貫徹“實(shí)題實(shí)做、虛題真做”，推動(dòng)教學(xué)方式根本性轉(zhuǎn)變，打通“產(chǎn)教通”人才培養(yǎng)路徑。此次合作不僅拓展了項(xiàng)目制實(shí)踐教學(xué)的新路徑，更搭建起校際合作、產(chǎn)教融合的立交橋，為海南自貿(mào)港建設(shè)培養(yǎng)著具備跨學(xué)科視野的復(fù)合型人才。

（文圖：數(shù)字媒體學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

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