近日，海南省康養(yǎng)旅居基地揭牌發(fā)布會(huì)在陵水黎族自治縣建邦·悠然學(xué)院隆重舉行。在政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)與頭部企業(yè)的多方力量共同見(jiàn)證下，三亞理工職業(yè)學(xué)院與建邦·悠然學(xué)院攜手共建的“三亞理工職業(yè)學(xué)院建邦悠然康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”正式揭牌 。此舉標(biāo)志著學(xué)校在深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)校企協(xié)同育人方面邁出了堅(jiān)實(shí)而重要的一步。

政策+生態(tài)雙重優(yōu)勢(shì) 海南康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)迎“黃金機(jī)遇期”

“隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口結(jié)構(gòu)變化，民眾對(duì)健康生活的需求已從‘疾病治療’轉(zhuǎn)向‘品質(zhì)康養(yǎng)’�！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)李慧在發(fā)言中指出，當(dāng)下越來(lái)越多老年人不再局限于醫(yī)院體檢或康復(fù)治療，而是選擇自然與人文環(huán)境優(yōu)越的區(qū)域踐行健康生活方式，這一趨勢(shì)為康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

作為全國(guó)唯一的熱帶島嶼省份，海南憑借得天獨(dú)厚的生態(tài)氣候資源、清晰的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向，成為發(fā)展康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的“理想之地”。其中，三亞、陵水因生態(tài)稟賦突出、配套逐步完善，更成為康養(yǎng)旅居的“黃金區(qū)域”。

值得關(guān)注的是，2025年海南全島封關(guān)運(yùn)作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，這一重大政策變革將為康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)“政策紅利疊加期”。封關(guān)后“零關(guān)稅、低稅率、簡(jiǎn)稅制”的特殊安排，將降低康養(yǎng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本；人員流動(dòng)便利化將吸引更多康養(yǎng)人才與客群；醫(yī)療健康領(lǐng)域高水平對(duì)外開(kāi)放則將引入國(guó)際先進(jìn)康養(yǎng)技術(shù)與理念，多重優(yōu)勢(shì)將精準(zhǔn)賦能海南康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

產(chǎn)教融合破題“人才短板” 校企共建“實(shí)戰(zhàn)型”培養(yǎng)體系

產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，人才是核心。當(dāng)前海南康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵期，既需要懂市場(chǎng)、善運(yùn)營(yíng)的管理型人才，也急需精技能、強(qiáng)服務(wù)的專業(yè)型人才，“人才供給與產(chǎn)業(yè)需求不匹配”成為亟待解決的問(wèn)題。

為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，學(xué)校積極構(gòu)建康養(yǎng)旅游專業(yè)教學(xué)體系，致力于推動(dòng)專業(yè)交叉、緊跟自貿(mào)港產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐，并持續(xù)強(qiáng)化校企協(xié)同育人機(jī)制。此次同建邦·悠然學(xué)院的攜手，便是學(xué)校作為職業(yè)教育機(jī)構(gòu)邁出的關(guān)鍵一步。新成立的產(chǎn)業(yè)學(xué)院將充分利用建邦·悠然學(xué)院在康養(yǎng)社區(qū)運(yùn)營(yíng)、健康管理服務(wù)及適老化環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的行業(yè)積淀，并有機(jī)融入學(xué)校在酒店管理、旅游管理與康養(yǎng)服務(wù)上的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

雙方確立了三個(gè)層面的深度合作路徑。其一，在人才共育方面，將創(chuàng)新性地采用“模擬真實(shí)工作場(chǎng)景+項(xiàng)目化教學(xué)”機(jī)制，確保學(xué)生能夠“零距離”把握產(chǎn)業(yè)脈搏；其二，在課程共建方面，將攜手開(kāi)發(fā)康養(yǎng)旅居的特色課程體系與教學(xué)資源庫(kù)，有效彌合當(dāng)前行業(yè)教材與一線實(shí)踐脫節(jié)的鴻溝；其三，在技術(shù)共研方面，將瞄準(zhǔn)智慧康養(yǎng)、康養(yǎng)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)等產(chǎn)業(yè)難點(diǎn)，開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)與技術(shù)服務(wù)，強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研用”的協(xié)同與融合。

作為此次產(chǎn)教融合的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，學(xué)校正著力開(kāi)發(fā)“康養(yǎng)管家微專業(yè)證書(shū)”體系，旨在精準(zhǔn)對(duì)接海南康養(yǎng)旅居市場(chǎng)對(duì)高端復(fù)合型服務(wù)人才的迫切需求。該證書(shū)體系將打破傳統(tǒng)課程的局限，通過(guò)模塊化的“微課程”設(shè)計(jì)，將健康管理、高端服務(wù)禮儀、旅游管理等核心技能融為一體，致力于培養(yǎng)一批具備專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)戰(zhàn)能力的專業(yè)管家人才，為海南康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)樹(shù)立新的人才標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)標(biāo)桿。

在此次揭牌儀式前，學(xué)校旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院已有4名學(xué)生作為先期實(shí)習(xí)生，提前入駐建邦·悠然學(xué)院開(kāi)展專業(yè)實(shí)習(xí)。他們憑借扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，深度參與了本次發(fā)布會(huì)的全程保障工作，其出色的表現(xiàn)不僅展現(xiàn)了理工學(xué)子的專業(yè)風(fēng)采，也生動(dòng)印證了校企雙方“零距離”協(xié)同育人的初步成效。

面向未來(lái)，學(xué)校將立足海南自貿(mào)港康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的細(xì)分市場(chǎng)需求，在人才培養(yǎng)、技術(shù)支持與產(chǎn)品研發(fā)等多個(gè)層面持續(xù)發(fā)力。我們將不斷鞏固與行業(yè)頭部企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，同時(shí)積極推動(dòng)與健康醫(yī)學(xué)、休閑體育等相關(guān)學(xué)科的交叉融合。學(xué)校將把開(kāi)發(fā)康養(yǎng)旅居管家的“微證書(shū)、微專業(yè)、微課程”作為重點(diǎn)攻堅(jiān)項(xiàng)目，致力于為自貿(mào)港輸送一支具備“懂健康、會(huì)設(shè)計(jì)、能落地”特質(zhì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才隊(duì)伍。

 （文圖：旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院）

 （編輯：新聞中心）

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