@2025高考生

為了讓你全面了解

三亞理工職業(yè)學(xué)院

學(xué)校精心準(zhǔn)備了一份

“速覽版”推介短文

在這里

你可以全面了解這所你

心儀已久的學(xué)校！

掃碼查看SIT2025年招生簡(jiǎn)章

三亞理工職業(yè)學(xué)院2025年招生宣傳片

《三個(gè)校園“理”》

并已同步上線由騰訊教育和騰訊視頻

全力打造的節(jié)目《數(shù)據(jù)上的名校》

學(xué)校簡(jiǎn)介

三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年

是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)

教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校

由吉利教育出資舉辦

坐落于北緯18°落筆峰旁

人文校園 環(huán)境育人

是你夢(mèng)想起航的地方

三亞理工職業(yè)學(xué)院

擁有教育部創(chuàng)新骨干專業(yè)

現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)

海南省骨干專業(yè)

海南省高職高專校企合作特色專業(yè)

學(xué)校通過“三個(gè)校園”建設(shè)

更好更快地推動(dòng)

現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

三個(gè)校園之跨界校園

——教育與產(chǎn)業(yè)深度融合

學(xué)校與頭部企業(yè)聯(lián)合建設(shè)

吉利新能源汽車現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

亞特蘭蒂斯現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院

中影年年動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)學(xué)院

等多個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院

學(xué)校

以服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨

以就業(yè)為導(dǎo)向

以產(chǎn)教融合為手段

發(fā)揮舉辦方吉利教育

汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢(shì)及

產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢(shì)

探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校

融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑

深入對(duì)接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

通過專業(yè)群瞄準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)行業(yè)

專業(yè)對(duì)接頭部企業(yè)課程

解決關(guān)鍵崗位問題

人才培養(yǎng)方案回應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革

數(shù)字鏈接線上線下場(chǎng)景

培養(yǎng)人才輸出受行業(yè)產(chǎn)業(yè)歡迎的

產(chǎn)教融合六部曲

三個(gè)校園之跨區(qū)校園

——大學(xué)與大學(xué)互動(dòng)共享

學(xué)校得益于吉利教育的資深背景

參與了同30多個(gè)國(guó)家和

地區(qū)的90余所高校的合作項(xiàng)目

并參與了

“中國(guó)——東盟民辦高等教育發(fā)展與合作論壇”

省級(jí)會(huì)展項(xiàng)目——海南高等教育創(chuàng)新發(fā)展國(guó)際論壇

深入探討行業(yè)產(chǎn)業(yè)變革

與高等教育創(chuàng)新發(fā)展新趨勢(shì)

促進(jìn)高等教育國(guó)際交流

跨區(qū)融合與創(chuàng)新發(fā)展

貫通本、碩、博的升學(xué)通道

顯著拓寬學(xué)生學(xué)歷提升路徑

三個(gè)校園之跨線并行校園

——實(shí)體與AI智能體協(xié)同

學(xué)校全面接入

芯位教育自主研發(fā)的

高等教育AI智能體生態(tài)系統(tǒng)

通過數(shù)字化和AI技術(shù)推動(dòng)

“千人千面”的個(gè)性化教育

踐行千人千面育人理念

通過深化

產(chǎn)教融合、科教融匯、數(shù)字化轉(zhuǎn)型

促進(jìn)并實(shí)現(xiàn)

教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接

智能生成個(gè)性化

學(xué)習(xí)大綱、路徑、內(nèi)容和評(píng)價(jià)

激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)力

實(shí)現(xiàn)管理者、教育者、學(xué)習(xí)者

三方角色功能效率與智能化水平

促成民主管理與高效規(guī)范管理

協(xié)同發(fā)展

大幅提升大學(xué)運(yùn)行透明度與效能

專業(yè)設(shè)置

三亞理工職業(yè)學(xué)院多年來對(duì)接海南自貿(mào)港重點(diǎn)發(fā)展的十二大產(chǎn)業(yè)布局，遴選校內(nèi)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，搭建起集新能源汽車、健康護(hù)理、酒店管理、影視傳媒等專業(yè)與行業(yè)、協(xié)會(huì)戰(zhàn)略協(xié)同體。

立足三亞、服務(wù)全島，建立多元化服務(wù)體系，致力于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高失業(yè)待業(yè)人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，傳承技術(shù)技能，持續(xù)為海南自貿(mào)港建設(shè)輸出高素質(zhì)專業(yè)技能人才。

學(xué)校下設(shè)智能汽車與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、國(guó)際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部6個(gè)院部。

三個(gè)校園

學(xué)校作為吉利教育創(chuàng)新職業(yè)技術(shù)教育“三個(gè)校園”建設(shè)的排頭兵，積極融入“芯位教育”課程建設(shè)，打造線上線下一體化課程平臺(tái)。近三年，全校開展基于“芯位教育”平臺(tái)的線上線下混合式教學(xué)課程近500門次。

三亞理工職業(yè)學(xué)院將持續(xù)完善產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機(jī)制，助力人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)人才需求的合理對(duì)接，并通過以上三個(gè)校園建設(shè)，更好更快地推動(dòng)技術(shù)領(lǐng)先的科技型職業(yè)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

三個(gè)校園專欄推薦

人才培養(yǎng)

三亞理工職業(yè)學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以人才培養(yǎng)為核心，不斷深入教育教學(xué)改革，對(duì)接產(chǎn)業(yè)進(jìn)行專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，學(xué)校緊緊圍繞 “為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”等根本問題，始終把“立德樹人”作為教育教學(xué)的根本任務(wù)，教育教學(xué)成果顯著。

建校16年來，三亞理工職業(yè)學(xué)院不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚教學(xué)教研氛圍，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，本著“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研”的目的，為教師搭建展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，形成共學(xué)、共研、共提升的良好氛圍。

學(xué)校精耕細(xì)作，圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)建設(shè)目標(biāo)，全面落實(shí)產(chǎn)教融合科教融匯戰(zhàn)略部署，形成政校行企協(xié)同育人特色，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

人才培養(yǎng)內(nèi)容推薦

未來已來  等你啟航！

三亞理工職業(yè)學(xué)院

勇立海南自貿(mào)港奮進(jìn)之潮頭

爭(zhēng)做高水平新質(zhì)職業(yè)教育之先鋒

落筆清風(fēng)

東湖鷺白

于山海間相守而立

金風(fēng)染墨落筆峰

云巔共赴書山夢(mèng)

白鷺點(diǎn)波東湖月

星聚揚(yáng)帆自貿(mào)港

金秋九月

落筆峰下

期待與你相遇

攜手共建自貿(mào)港

（文圖：招生就業(yè)處 新聞中心）

（編輯：新聞中心）

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