三亞理工職業(yè)學(xué)院智能汽車(chē)與工程學(xué)院開(kāi)設(shè)汽車(chē)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，致力于培養(yǎng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)所需的高水平技術(shù)技能型人才。近年來(lái)，學(xué)院依托吉利汽車(chē)全產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢(shì)，成立新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，牽頭組建海南汽車(chē)職教集團(tuán)。新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群入選海南省高水平專(zhuān)業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)名單，吉利新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選海南省高等職業(yè)院校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)名單。學(xué)院先后與吉利汽車(chē)集團(tuán)成立“成蝶計(jì)劃”訂單班、領(lǐng)克精英班和極氪精英班等。

智能汽車(chē)與工程學(xué)院積極響應(yīng)“三個(gè)校園”建設(shè)理念，結(jié)合學(xué)院特色和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，將吉利汽車(chē)先進(jìn)汽車(chē)技術(shù)引入課堂，持續(xù)與吉利汽車(chē)企業(yè)技術(shù)合作，推廣吉利汽車(chē)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)和新材料，加快推進(jìn)“跨界”“跨區(qū)”“跨線并行”三個(gè)校園建設(shè)，賦能產(chǎn)教融合4.0，助力學(xué)生走向高價(jià)值崗位。

以吉利新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院為依托

深化產(chǎn)教融合 建設(shè)“跨界校園”

與吉利汽車(chē)集團(tuán)聯(lián)合成立吉利新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共建新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)智能制造人才。

學(xué)校通過(guò)與吉利汽車(chē)合作辦學(xué)，打造“產(chǎn)學(xué)研用”一體化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)鏈條，融入海南發(fā)展，是為海南自貿(mào)港培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的重要舉措。學(xué)院的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)學(xué)院的載體和橋梁作用，立足產(chǎn)業(yè)、親近產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)教材共編、標(biāo)準(zhǔn)共融、教學(xué)共育、基地共享和師資共培，建立以市場(chǎng)需求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)需要為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系。同時(shí)，校企雙方共同打造協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，聯(lián)合開(kāi)展新能源汽車(chē)“三電”技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、項(xiàng)目孵化、社會(huì)服務(wù)，建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏的協(xié)同機(jī)制，推進(jìn)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)智慧輸出、人才輸出和技術(shù)輸出，期待通過(guò)產(chǎn)教融合，校企攜手，共同打造高水平新能源汽車(chē)技術(shù)技能人才孵化基地。

校企聯(lián)合申報(bào)《新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群“一核雙元三階四融”協(xié)同育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》獲海南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

《新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群“一核雙元三階四融”協(xié)同育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，聚焦新能源汽車(chē)行業(yè)，首次提出以“吉利工匠”為核心的人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了包含“忠誠(chéng)、能工、巧匠”三維度新能源汽車(chē)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)體系與課程體系；以校企“雙元”人才培養(yǎng)為手段，搭建吉利新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院平臺(tái)，校企共建課程教學(xué)資源庫(kù)、雙師型師資庫(kù)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、校外實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)深度協(xié)同育人；以學(xué)生“三階”成長(zhǎng)為引領(lǐng)，為不同學(xué)制學(xué)生構(gòu)建“成蝶”“雛雁”“大雁”逐級(jí)進(jìn)化人才成長(zhǎng)體系；以“四項(xiàng)”評(píng)價(jià)融入為導(dǎo)向，構(gòu)建以傳統(tǒng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，學(xué)生工匠精神、崗位技能水平、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與技能比賽水平、職業(yè)等級(jí)證書(shū)全面融入的人才培養(yǎng)效果評(píng)價(jià)體系。形成具有“吉利工匠”特色的產(chǎn)教融合新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群“一核雙元三階四融”協(xié)同育人模式。

與浙江吉利控股集團(tuán)有限公司聯(lián)合申報(bào)《新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目》獲批教育部第二期“供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目”立項(xiàng)。

“供需對(duì)接就業(yè)育人”項(xiàng)目是教育部為落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，也是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)人才培養(yǎng)與就業(yè)有機(jī)聯(lián)動(dòng)、人才供需對(duì)接的有效途徑。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)在推進(jìn)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式上，形成了校企實(shí)踐教學(xué)合作、校企訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)和聯(lián)合辦學(xué)四層次進(jìn)階式產(chǎn)教融合協(xié)同體系，切實(shí)提升人才職業(yè)素養(yǎng)，踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，提質(zhì)增效，成效顯著。

聚焦精英大賽，打造產(chǎn)教融合校企合作新模式。

學(xué)校主動(dòng)對(duì)接企業(yè)，建立校企共同體，與領(lǐng)克汽車(chē)聯(lián)合開(kāi)辦領(lǐng)秀精英大賽暨第四屆領(lǐng)克服務(wù)技能大賽全國(guó)總決賽，這是雙方共同在育人實(shí)踐上進(jìn)行有益探索，學(xué)校以此次戰(zhàn)略合作為契機(jī)，深化產(chǎn)教合作，加強(qiáng)與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接、供需對(duì)接、資源對(duì)接、優(yōu)勢(shì)對(duì)接和文化對(duì)接，積極探索校企合作新模式，是學(xué)院依靠企業(yè)支持和參與、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的主要途徑，有利于學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展后勁和活力。

深化產(chǎn)教融合，共育行業(yè)精英，校企共建精英班助力學(xué)生走向高價(jià)值崗位。

儀式現(xiàn)場(chǎng)

2024年，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)連續(xù)與領(lǐng)克汽車(chē)、極氪智能科技有限公司成立“領(lǐng)克精英班”“極氪精英班”，標(biāo)志著汽車(chē)專(zhuān)業(yè)在深化產(chǎn)教融合、校企共育行業(yè)精英、培養(yǎng)汽車(chē)售后和銷(xiāo)售服務(wù)儲(chǔ)備人才的嶄新道路上揚(yáng)帆起航。校企通過(guò)實(shí)踐平臺(tái)搭建與課程開(kāi)發(fā)，提供豐富教育資源與實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)提升學(xué)生綜合能力、拓寬就業(yè)渠道、增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有里程碑的意義。

吉利新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批海南省高等職業(yè)院�，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)，對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)變革，協(xié)同創(chuàng)新人才發(fā)展培養(yǎng)新模式。

學(xué)校吉利新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選海南省高等職業(yè)院�，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)。吉利新能源汽車(chē)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托吉利汽車(chē)集團(tuán)在新能源汽車(chē)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，聚焦海南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群，圍繞清潔能源汽車(chē)行業(yè)人才需求，相繼與吉利汽車(chē)集團(tuán)合作成立吉利成蝶班，與領(lǐng)克汽車(chē)服務(wù)有限公司合作成立領(lǐng)克精英班，與極氪智能科技有限公司合作成立極氪精英班，開(kāi)展汽車(chē)售前與售后全鏈條人才培養(yǎng)，近3年培養(yǎng)1000余名汽車(chē)類(lèi)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

吉利新能源汽車(chē)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院深入對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)，創(chuàng)新新能源汽車(chē)高素質(zhì)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，為海南新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人才支撐和協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。

發(fā)展友好親密的職業(yè)教育 

建設(shè)“跨區(qū)校園”

儀式現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)校牽頭組建的海南汽車(chē)職業(yè)教育集團(tuán)涵蓋了全省開(kāi)設(shè)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的主流院校19家、主流汽車(chē)協(xié)會(huì)3家、主流汽車(chē)企業(yè)20家。既囊括了普通本科、職業(yè)本科、高職、中職、技工學(xué)校等多種類(lèi)型院校，也覆蓋了汽車(chē)制造、汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)維修、汽車(chē)租賃、汽車(chē)檢測(cè)等汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈中的各類(lèi)企業(yè)。學(xué)校及行業(yè)企業(yè)成員單位的加入為職教集團(tuán)成員內(nèi)部的相互服務(wù)提供了行業(yè)基礎(chǔ)、課題來(lái)源以及實(shí)踐基地，為職教集團(tuán)秉承產(chǎn)教融合、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)興教的正確發(fā)展方向和服務(wù)理念提供了切實(shí)保障。

海南汽車(chē)職業(yè)教育集團(tuán)在省教育廳的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系為引領(lǐng)，以深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新技術(shù)技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，聚集行業(yè)頭部企業(yè)和海南本地汽車(chē)企業(yè)，打造自貿(mào)港汽車(chē)領(lǐng)域產(chǎn)教深度融合的命運(yùn)共同體。

學(xué)校獲批海南省唯一汽車(chē)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域1+X省級(jí)考核辦公室。

汽車(chē)專(zhuān)業(yè)確定以“1+X證書(shū)制度”試點(diǎn)項(xiàng)目為突破口，大力促進(jìn)產(chǎn)教融合，推進(jìn)學(xué)校高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)的工作方針，同時(shí)大力推進(jìn)人才培養(yǎng)創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。全面推進(jìn)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)書(shū)證融通，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革，由雙方聯(lián)合開(kāi)發(fā)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施職業(yè)技能考核、評(píng)價(jià)和證書(shū)發(fā)放等工作。

強(qiáng)化行業(yè)引領(lǐng)，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校成為海南省汽車(chē)維修檢測(cè)與維修養(yǎng)護(hù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。

三亞理工職業(yè)學(xué)院加入海南省汽車(chē)維修檢測(cè)與養(yǎng)護(hù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，加強(qiáng)與海南行業(yè)協(xié)會(huì)溝通交流，共同促進(jìn)海南新能源汽車(chē)發(fā)展，幫助傳統(tǒng)汽修行業(yè)轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)溝通交流、推進(jìn)校企產(chǎn)教合作，切實(shí)提高新能源汽車(chē)時(shí)代下海南省汽車(chē)維修檢測(cè)行業(yè)的管理和技術(shù)水平。

發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，連續(xù)多年承辦海南省職業(yè)院校技能大賽（高職組）汽車(chē)賽項(xiàng)競(jìng)賽。

汽車(chē)專(zhuān)業(yè)依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，連續(xù)多年承辦汽車(chē)專(zhuān)業(yè)相關(guān)省級(jí)技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)省內(nèi)高職院校教師和學(xué)生間的交流與學(xué)習(xí)，集中展示海南省汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)成果，促進(jìn)省內(nèi)高職院校汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

汽車(chē)專(zhuān)業(yè)致力于打造尊重技能人才、重視技能人才的良好環(huán)境，激勵(lì)更多青年一代走技能成才道路，展現(xiàn)海南職業(yè)教育的擔(dān)當(dāng)與作為。師生參加汽車(chē)類(lèi)職業(yè)技能大賽，共獲得國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)、三等獎(jiǎng)21項(xiàng)。

建立線上智能體與線下實(shí)體各自獨(dú)立且相互支持的“跨線并行校園”

學(xué)院通過(guò)與吉利汽車(chē)集團(tuán)共建學(xué)校課程15門(mén)、企業(yè)課程10門(mén)和在企課程8門(mén)，校企合作開(kāi)發(fā)教材5部、依托吉利集團(tuán)的“吉時(shí)學(xué)”線上平臺(tái)和吉利人才集團(tuán)的院校芯位教育平臺(tái)，建立新能源汽車(chē)的教學(xué)資源庫(kù)；以海南省汽車(chē)修理工（新能源汽車(chē)方向）技能大師工作室和校級(jí)新能源汽車(chē)技術(shù)研究所為依托構(gòu)建校企雙方雙師型師資庫(kù)并形成雙向流動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)包括校內(nèi)沃爾沃4S店生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和校企共建教學(xué)汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)現(xiàn)企業(yè)方的深度參與。

未來(lái)，三亞理工職業(yè)學(xué)院智能汽車(chē)與工程學(xué)院將進(jìn)一步主動(dòng)對(duì)接吉利汽車(chē)集團(tuán)汽車(chē)全產(chǎn)業(yè)鏈和海南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，持續(xù)完善產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機(jī)制，助力人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)人才需求的合理對(duì)接，通過(guò)“三個(gè)校園”建設(shè)，助力學(xué)生走向高價(jià)值崗位，高質(zhì)量服務(wù)海南自貿(mào)港建設(shè)，踐行新時(shí)代責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更好更快地推動(dòng)技術(shù)領(lǐng)先的科技型職業(yè)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（文圖：智能汽車(chē)與工程學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

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