8月22日至23日，2024-2025秋季學期“思想雨林”研討會在書山館中報告廳開展，兩校干部們在分享中思考工作方法與創(chuàng)新路徑，為學校產教融合、科教融匯進程，數字化、國際化特色辦學建言獻策。學校中層以上領導干部參會。

會議現場

校長沈建勇以《態(tài)度、資源與努力》為題，與全體干部分享了他的思考。

他首先肯定了大家在假期間對工作的新思考與新視野，“思想雨林”是具有學校文化傳統(tǒng)的精神傳承，“雨林”集大家的智慧，給大家提供一個思想交流、碰撞和分享的平臺。在這個平臺上形成的思想共鳴，推動學校建設得更好。

校長沈建勇總結講話

他要求學校干部要兼具責任感和大局觀。他回顧學校建校進程中每一個重大時間節(jié)點取得的成績，都把握住了“時間窗”，使得我們在全國應用型大學中始終保持著領先優(yōu)勢�；仡櫝煽儯�能幫助我們更好地總結出走好下一步的經驗。

他談到，建成一所好大學，克服困難和把握機遇是永恒不變的命題。創(chuàng)校校長陸丹博士曾經說過：辦好大學，要用心錐，用錢堆，用時間煨，即辦好大學，需要態(tài)度、資源和持之以恒的不懈努力。

他強調態(tài)度的背后是責任。干部履行責任的過程中，要以學校利益和大集體利益為出發(fā)點，履職盡責的標準符合學校根本利益的標準。各級組織通過制度引導和激勵讓個人的“賬本”符合學校的“大賬”要求，干部們“會算賬”，在工作崗位中體現專業(yè)與責任，作為組織的樞紐，通過路徑優(yōu)化、制度優(yōu)化、方法優(yōu)化等形式發(fā)揮出最大能量供給組織發(fā)展。

他指出，干部要認識到在有限的資源下發(fā)揮主觀能動性，搞好創(chuàng)新，利用好現有的資源的同時盡可能地開拓資源，這是主人翁意識的體現。他重申學校創(chuàng)業(yè)期“不等不靠不要”的精神內核，鼓勵干部們在面對組織發(fā)展中資源稀缺的情況，學會理性判斷，不斷激勵團隊，進一步地創(chuàng)造和開拓資源，發(fā)揮自身的價值。

學校校領導參會

干部們認真聆聽會議

他鼓勵各級干部，在發(fā)展的“時間窗”到來前做好環(huán)境響應，不懈努力前進，持之以恒地努力。干部們應把握時代脈搏，強化大局意識里的時代意識，進一步提升辦學層次的目標，不斷加持自己的不可替代性和領先性的元素、特色，獲取發(fā)展自身的資源和必須存在的必要性。他期許三亞理工人一步一個腳印、踏踏實實為學校在時代環(huán)境中“打榜”；重視危機意識與生存意識，懷抱教育的熱忱，勇立潮頭，干部們要“少翻功勞簿，多看軍功章”，更要深刻認識到，在時代大潮面前，如果我們此刻卷不贏，那未來一定也躺不平。在產教融合和科教融匯深刻變革的策略路徑中，在當前的新形勢、新目標新要求下，主動帶領團隊積極轉身，自我激勵，發(fā)揮更大價值。

會議現場

他叮囑各位干部，有一顆投身教育的無怨無悔之心，敬業(yè)樂業(yè)之心，愛校強校之心，團結一心，“雖有千面，但求一心”，凝聚三亞理工人統(tǒng)一的價值觀和執(zhí)行力，去奔赴和擁抱更好的未來。

三亞理工職業(yè)學院圍繞“十四五”規(guī)劃，處于以提升辦學層次為目標的關鍵時期。在重要的時間節(jié)點上，全體干部必將凝聚共識，團結一致，主動融入海南自貿港產業(yè)發(fā)展，持續(xù)聚焦行業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)（群）人才培養(yǎng)布局，探索產學研用一體化辦學模式，致力于打造海南省職業(yè)教育產教融合發(fā)展的新樣板，為實現學校高質量發(fā)展提供有力的支撐和保障。

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