職場(chǎng)模擬“劇本殺”助你找到職場(chǎng)生活最優(yōu)解！你解開(kāi)職場(chǎng)這個(gè)“謎”了嗎？職場(chǎng)生活到底是怎樣的？如何才能快速適應(yīng)角色，在職場(chǎng)中做到游刃有余？想象千萬(wàn)遍不如成為劇本主角親身來(lái)體驗(yàn)！

什么是職場(chǎng)模擬“劇本殺”

職場(chǎng)模擬“劇本殺”活動(dòng)是培訓(xùn)師引導(dǎo)，學(xué)生參與，職場(chǎng)專業(yè)人士點(diǎn)評(píng)的三位一體式研討過(guò)程，實(shí)景實(shí)練，可以帶領(lǐng)學(xué)生沉浸式體驗(yàn)職場(chǎng)角色。學(xué)生參與模擬“劇本殺”的同時(shí)，還可以了解企業(yè)，感受企業(yè)文化，提高加入企業(yè)的興趣。可以使學(xué)員增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

為充分把握校園學(xué)生需求，把就業(yè)指導(dǎo)與當(dāng)下潮流社交模式相結(jié)合，學(xué)校持續(xù)引進(jìn)多類校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)趣味課程及活動(dòng)。3月30日下午，三亞理工職業(yè)學(xué)院與海南青年人才就業(yè)服務(wù)站聯(lián)合舉辦職場(chǎng)模擬“劇本殺”活動(dòng)。

職場(chǎng)模擬“劇本殺”活動(dòng)，通過(guò)“虛擬情境、真實(shí)團(tuán)隊(duì)”，讓學(xué)生們?cè)诰�下活動(dòng)中化為游戲主角，在獨(dú)特的動(dòng)態(tài)的情境中，形成對(duì)職場(chǎng)全面客觀的認(rèn)知，感受企業(yè)文化。

體驗(yàn)感和獲得感

本次職場(chǎng)體驗(yàn)“劇本殺”主題為《新時(shí)代大學(xué)生的職場(chǎng)蛻變——加速成長(zhǎng)工作有方》，由楊愛(ài)新老師擔(dān)任指導(dǎo)員及觀察員，參訓(xùn)學(xué)員分為六個(gè)小組，組成不同的探索隊(duì)，擁有相同的起始資源，深入沙漠深處挖掘黃金，他們?cè)谏衬�身處發(fā)現(xiàn)一座金礦，這一發(fā)現(xiàn)，吸引了一批又一批新冒險(xiǎn)者的前來(lái)，每條路都充滿艱辛。

這就好比剛進(jìn)入職場(chǎng)的你，領(lǐng)導(dǎo)把一項(xiàng)任務(wù)交給了你和你的團(tuán)隊(duì)，你們需要在特定的時(shí)間，制定計(jì)劃，克服困難，和你的團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，過(guò)程中需要明確分工，需要完備計(jì)劃，需要有力推進(jìn)，需要有效復(fù)盤，完成任務(wù)的同時(shí)，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

接下來(lái)一起大家看看同學(xué)們精彩的表現(xiàn)吧！

在楊老師帶領(lǐng)下同學(xué)們沉浸式體驗(yàn)角色

經(jīng)老師指導(dǎo)大家盡己所能為自己小組贏得收獲

兩位企業(yè)嘉賓從人力資源視角進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)六組成員在參與活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，并給同學(xué)們提出了改進(jìn)意見(jiàn)。

楊愛(ài)新老師復(fù)盤了整場(chǎng)劇情，普及進(jìn)入職場(chǎng)后，要找準(zhǔn)自身定位、提高求職技能，做好計(jì)劃推進(jìn)，及時(shí)監(jiān)督反饋，復(fù)盤得失方可事半功倍。

拓展意義

為健全三亞理工職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)制，不斷優(yōu)化就業(yè)工作結(jié)構(gòu)，全面提升學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作服務(wù)水平，三亞理工職業(yè)學(xué)院聯(lián)合海南省人力資源開(kāi)發(fā)局及智聯(lián)招聘共同建設(shè)“海南就業(yè)驛站—青年人才服務(wù)站（三亞理工職業(yè)學(xué)院站）”。

此驛站以“共建共享、集成資源、協(xié)同創(chuàng)新、示范引導(dǎo)、因勢(shì)利導(dǎo)”為建設(shè)原則，旨在打通人才與產(chǎn)業(yè)直聯(lián)通道，探索構(gòu)建產(chǎn)業(yè)化引才聚才對(duì)接服務(wù)機(jī)制，驛站運(yùn)營(yíng)服務(wù)有線上雙選會(huì)、就業(yè)形勢(shì)-政策直播、職場(chǎng)模擬“劇本殺”、職業(yè)測(cè)評(píng)工具、求職技能培訓(xùn)線上課程和線上求職模擬培訓(xùn)等。通過(guò)整合資源、疊加政策、優(yōu)化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)力，幫助學(xué)校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。同時(shí)，將公共就業(yè)服務(wù)向校園延伸，進(jìn)一步拓寬“就業(yè)驛站”品牌外延，促進(jìn)學(xué)校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分和留瓊就業(yè)。

學(xué)校以高質(zhì)量教育發(fā)展為目標(biāo)，不斷改革創(chuàng)新，提質(zhì)培優(yōu)。秉承“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命，踐行“以學(xué)生為中心，以進(jìn)取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂(lè)趣”的價(jià)值理念，不斷為海南自貿(mào)港建設(shè)提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。

（文字：招生就業(yè)處）

（圖片：經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院）

（編輯：新聞中心）

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