“產(chǎn)教融合是職業(yè)教育發(fā)展的根本方向，基于產(chǎn)教融合深化人才培養(yǎng)模式改革是職業(yè)教育特色化發(fā)展的重要體現(xiàn)。”

2019年，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，強(qiáng)調(diào)“促進(jìn)產(chǎn)教融合校企‘雙元’育人”。

2020年，教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》，提出“深化校企合作協(xié)同育人模式改革”。

2021年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出“堅持產(chǎn)教融合、校企合作”“深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革”，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才和技能支撐。

三亞理工職業(yè)學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的十年，形成了校企實(shí)踐教學(xué)合作、校企訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)和聯(lián)合辦學(xué)四層次進(jìn)階式產(chǎn)教融合協(xié)同體系，切實(shí)提升人才職業(yè)素養(yǎng)，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，提質(zhì)增效，成效顯著。

產(chǎn)教融合 校企實(shí)踐教學(xué)合作

十年來，三亞理工職業(yè)學(xué)院積極探索校企合作機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)施校企協(xié)同雙主體育人模式，現(xiàn)有校企實(shí)踐教學(xué)合作企業(yè)132家。

通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以工學(xué)交替的“教學(xué)工廠”和實(shí)踐教學(xué)的“現(xiàn)場案例分析”模式，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力。

學(xué)生實(shí)習(xí)中，學(xué)校和企業(yè)共同制定實(shí)踐教學(xué)體系、編制教學(xué)甘特圖，負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)踐教學(xué)的具體實(shí)施，形成“崗位勝任、能力提升、能力拓展”三個具體運(yùn)作階段，致力培養(yǎng)符合行業(yè)企業(yè)一線崗位需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為國家發(fā)展及海南自貿(mào)港建設(shè)提供可持續(xù)的人才支撐和智力支持。

校企實(shí)踐教學(xué)合作企業(yè)

“教學(xué)工廠”實(shí)踐教學(xué)

產(chǎn)教融合 校企訂單式培養(yǎng)

十年來，學(xué)校與校企合作企業(yè)廣泛開展“訂單式”培養(yǎng)。汽車類專業(yè)與吉利集團(tuán)開展“成蝶計劃”定向培養(yǎng)項目，簽訂培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)施定向?qū)�業(yè)、定向招生、定向就業(yè)的“一簽三定”運(yùn)作模式，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)文化融入課程教學(xué)。目前，學(xué)校已定向培養(yǎng)學(xué)生共計689人。影視傳媒類專業(yè)與三亞傳媒影視集團(tuán)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，與海南國際電影節(jié)組委會就人才培養(yǎng)、電影周邊產(chǎn)品研發(fā)、影視后期制作等達(dá)成新的培養(yǎng)意向。

學(xué)校被評為校企合作優(yōu)秀單位

學(xué)生在世界500強(qiáng)吉利控股集團(tuán)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

產(chǎn)教融合 現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)

十年來，學(xué)校實(shí)行與行業(yè)企業(yè)緊密合作，深度融合培養(yǎng)專業(yè)人才的教學(xué)改革。

三亞理工職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)是教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，從2014年開始，連續(xù)8年與海南旅游酒店行業(yè)探索實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，根據(jù)海南旅游淡旺季的特點(diǎn)，實(shí)行基于“1+0.5+0.5+1”的“旺工淡學(xué)、工學(xué)交替”的教學(xué)模式，不僅使學(xué)生提高自身的專業(yè)能力，還為企業(yè)帶來“及時雨”，深受企業(yè)好評。

目前學(xué)校和酒店共建訂單班累計22個，培養(yǎng)了近600名酒店專業(yè)畢業(yè)生，培養(yǎng)的畢業(yè)生年均就業(yè)率在98%以上，就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)100%，畢業(yè)生留店占比50%，30%的畢業(yè)生畢業(yè)即走上基層管理崗位，獲得了社會和行業(yè)的廣泛好評。

第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項目總結(jié)會議

產(chǎn)教融合 校企聯(lián)合辦學(xué)

十年來，學(xué)校統(tǒng)籌布局產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，校企聯(lián)合辦學(xué)初具規(guī)模。

影視傳媒類專業(yè)、汽車類專業(yè)、航空類專業(yè)和國際郵輪乘務(wù)類專業(yè)引企入校，本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、共謀發(fā)展、互惠互利、合作共贏”的原則，校企雙方共建專業(yè)，已建成產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個，在建產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個，初步達(dá)成合作意向產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個。

航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企合作辦學(xué)9年，已經(jīng)累計向航空、鐵路運(yùn)輸行業(yè)輸送1000多名學(xué)生。國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企合作辦學(xué)9年，累計向國內(nèi)外郵輪企業(yè)輸送400多名學(xué)生。

就業(yè)學(xué)生代表風(fēng)采展示

學(xué)校與中影年年（北京）文化傳媒有限公司、北京中視星馳文化傳媒有限公司、北京容藝教育咨詢有限公司等聯(lián)合舉辦產(chǎn)業(yè)學(xué)院。其中，與中影年年（北京）文化傳媒有限公司合作開設(shè)影視動畫專業(yè)，組建中影年年影視動漫產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與北京中視星馳文化傳媒有限公司合作開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)、廣播電視節(jié)目制作專業(yè)，組建星馳新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與北京容藝傳媒集團(tuán)合作開設(shè)戲劇影視表演、播音與主持和影視編導(dǎo)三個專業(yè)，組建影視傳媒產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

企業(yè)教師入校開展互動教學(xué)

中影年年影視動漫產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)合座談

學(xué)校充分發(fā)揮吉利教育辦學(xué)的產(chǎn)教融合優(yōu)勢，依托新能源汽車技術(shù)專業(yè)群，共建吉利新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院。在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程開發(fā)、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)雙方資源共享。

緊密對接吉利控股集團(tuán)旗下吉利汽車、領(lǐng)克、極氪、沃爾沃等自有企業(yè)，為學(xué)生提供汽車專業(yè)的實(shí)習(xí)崗位和就業(yè)崗位，使學(xué)校的專業(yè)建設(shè)貫通產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、就業(yè)。同時，發(fā)揮吉利汽車全產(chǎn)業(yè)鏈背景，通過校企共同制定人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)文化、企業(yè)課程、企業(yè)技能人才培訓(xùn)包融入課程體系和課堂教學(xué)，形成具備“吉利”特色的產(chǎn)教融合協(xié)同平臺。同時，校企共建汽車實(shí)訓(xùn)中心，涵蓋汽車制造工藝的整車保養(yǎng)與維修實(shí)訓(xùn)區(qū)、新能源汽車實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車電氣實(shí)訓(xùn)區(qū)、焊裝實(shí)訓(xùn)區(qū)、總裝實(shí)訓(xùn)區(qū)等全部制作生產(chǎn)過程，為學(xué)生提供汽車行業(yè)完整產(chǎn)業(yè)鏈的實(shí)景教學(xué)環(huán)境。

吉利新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院簽約儀式及學(xué)生培訓(xùn)中心

校企共建汽車實(shí)訓(xùn)中心

校內(nèi)沃爾沃 4S 店

十年間，學(xué)校多措并舉探索產(chǎn)教融合新路徑，持續(xù)深耕打造產(chǎn)教融合新格局，力求助力職業(yè)教育高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

未來，三亞理工職業(yè)學(xué)院將進(jìn)一步主動對接海南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，持續(xù)完善產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機(jī)制，助力人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)人才需求的合理對接，高質(zhì)量服務(wù)海南自貿(mào)港建設(shè)，踐行海南高校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（文字 圖片：教務(wù)處 新聞中心 各學(xué)院）

（編輯：新聞中心 ）

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