——記三亞理工職業(yè)學(xué)院新生訓(xùn)導(dǎo)活動

       9月8日上午，三亞理工職業(yè)學(xué)院的全體新生在操場舉行了“我是誰”的新生訓(xùn)導(dǎo)活動。

       受訓(xùn)新生黯穿向襯衣打領(lǐng)帶直立的站在椅子上，高聲回答學(xué)長提出的問題，只有其問答得到學(xué)長的一致認(rèn)可后，方有資格由學(xué)長授予其�；�。據(jù)悉，該項活動的學(xué)長均由品學(xué)兼優(yōu)、有人格魅力、陽光自信的學(xué)生擔(dān)任，該項活動旨在讓新生尊重學(xué)長，從而更好的學(xué)會尊重他人：知曉學(xué)院育人理念和校風(fēng)校訓(xùn)，從而與學(xué)院有著共同的愿景，與學(xué)院共成長：通過佩戴校徽這一儀式，深刻理解作為三亞理工職業(yè)學(xué)院的打?qū)W生是光榮的，從而學(xué)會珍惜這一稱號，迅述完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變．為將來向社會人的轉(zhuǎn)變打好基礎(chǔ)。

       學(xué)院開展新生“我是誰”拓展訓(xùn)練，旨在通過訓(xùn)練讓新生從入校一開始就明向社會是有規(guī)范的，是有規(guī)則的，讓學(xué)生通過活動學(xué)會尊重學(xué)長，從而學(xué)會更好的尊重他人、尊重師長、尊重規(guī)范、尊重道德、尊重法律，在學(xué)校完成一個社會人社會化的必須過程。同時，在活動過程中要求和鼓勵學(xué)生大聲、勇敢地說出自己的愿景、理想、實現(xiàn)的辦法與通道等，讓學(xué)生一開始就知曉和體會學(xué)院的育人理念和校風(fēng)校訓(xùn)，從而與學(xué)院有著共同的愿景，與學(xué)院共成長，達(dá)到讓學(xué)生更快地融入社會，與社會共同成長、進(jìn)步的目標(biāo)。

       三亞理工職業(yè)學(xué)院不僅注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，更加注重學(xué)生健康人格的打造，精力培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的有自信心，陽光、職業(yè)化、愿意并能在實心崗位上做出成績，進(jìn)得去、站得住、爭得到的人才，這也是三亞理工職業(yè)學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)。據(jù)悉，接下來，三亞職業(yè)學(xué)院還會通過“我和你”、“健康人格選干部”鋒活動培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。

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