2011年5月26日，由海南省教育廳主辦的“201l 年海南省普通高等學校公共英語青年教師教學大賽”在三亞理工職業(yè)學院舉行。經(jīng)過現(xiàn)場聽課、教師說課、救學材料評審、學生座談等環(huán)節(jié)，海南省教育廳領(lǐng)導、各兄弟院校英語教學專家一致反饋：三亞理工創(chuàng)新英語教學方式方法，通過“情景模擬”，鼓勵學生“開口英語”,重視學生語言應用能力培養(yǎng)，成效顯著，值得同類院校學習和推廣。

     26日下午，由海南省教育廳高教處副處長朱雙平、各兄弟院校英語教學同行組成的專家組一行走進三亞理工職業(yè)學院旅行社經(jīng)營管理101班教室，現(xiàn)場觀摩英語教研組劉春楊老師“開口英語”課堂教學和組織情況。劉春楊老師采用“情景教學法”，以“母愛”為主題，PPT課件選取了一組震撼心靈的“母愛”圖片，讓學生分別用英語對每一張照片主題進行說明，從而陸續(xù)引出一系列新單詞、新句型。課堂氣氛輕松愉悅，同學們踴躍舉手與劉老師互動，讓學生輕松掌握教學內(nèi)容同時，也喚起了學生對“母愛”的感恩之情�！敖虒W思路清晰，節(jié)奏緊湊，教學目標明確。更難得的是，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生講‘開口英語’，注重英語語言的實踐性和應用性，同時將健康人格教育巧妙植入課堂，這些做法非常好，值得同類院校學習和推廣�！睂＜医M組長張伯敏如是說。

     學生座談環(huán)節(jié)，旅行社經(jīng)營管理101班學生代表先后向?qū)＜医M陳述了劉春楊老師平日教學情況。王楠楠同學說，“劉春楊老師上課總是聲情并茂，幽默風趣，每節(jié)課教學目標和主題都非常明確，我們都非常喜歡劉老師輕松愉悅的授課方式。班級部分高中階段英語基礎(chǔ)不是特別好的同學也都對英語學習產(chǎn)生了興趣，都能大膽的回答問題和對話，英語成績也不斷提升。隋嘉鑫同學說，“劉老師的每堂課都是一個專題，備課細致、深入。貼近實際她也非常會激發(fā)我們學習熱情，鼓勵我們大膽用英語表達，英語學習不再感覺那么困難、枯燥�！�

     在卓越會議室，專家組一行還詳細聽取了三亞理工職業(yè)學院英語教學經(jīng)驗和取得的顯著成效。當專家組一行了解到，三亞理工不斷創(chuàng)新英語教學方式方法，鼓勵學生講“開口英語”。具體實施上，一方面，將大學英語分為基礎(chǔ)英語和職業(yè)英語兩部分，重點設(shè)計并組織實施注重實用的“開口英語”教學與訓練：將枯燥的語言學習與生動的場景相結(jié)合，將課堂教學與專業(yè)素質(zhì)訓練相結(jié)合；改革傳統(tǒng)考試模式．將考試與情景表演相結(jié)合，增加英語學習的趣味性和實用性，激發(fā)學生英語學習興趣。另一方面，英語教學課時實行專業(yè)差別化管理，將英語學習與專業(yè)特點和職業(yè)生涯發(fā)展方向相結(jié)合，為每個專業(yè)量身定制實現(xiàn)英語教學最佳效果的課時計劃．使學生在有限的三年大學學習生涯中學到最實用、最具創(chuàng)造性、價值性的知識等一系列創(chuàng)新性做法后，一致稱贊，“三亞理工英語教學較好的把握了離職教育特點和目標，多種方式鼓勵學生講‘開口英語’，破除了傳統(tǒng)‘啞巴英語’的弊端。不僅難能可貴，也非常有啟發(fā)和借鑒意義，作為英語教學同行，我們是抱著學習的態(tài)度來的�！�

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