近日，三亞理工職業(yè)學院在由中央廣播電視總臺·央廣網主辦的2023“聲徹中國”教育年度大會上榮獲“2023年度社會影響力職業(yè)院校”稱號，此前，學校在2023“回響中國”騰訊新聞•教育頻道年度論壇上也榮獲“2023年度全國創(chuàng)就業(yè)競爭力高�！狈Q號。近年來，三亞理工職業(yè)學院憑借先進的辦學理念、鮮明的辦學特色以及良好的品牌影響力和社會聲譽，從全國眾多高校中脫穎而出，在2024年開年之際實現“開門紅”，斬獲這兩項殊榮。

社會影響力凸顯

回顧2023年，三亞理工職業(yè)學院在社會影響力方面日益凸顯。用技術服務社會，用技能促進發(fā)展。三亞電視臺《三亞新聞》曾以“三亞現代職業(yè)教育”為主題，大篇幅報道三亞理工職業(yè)學院聚焦海南自貿港產業(yè)發(fā)展，努力辦成一流現代職業(yè)教育的典型做法；學校召開了2023年職業(yè)教育活動周校園開放日，將技術技能成分全面展示，讓社會體驗并感受技術技能對社會進步的重要作用。

深入基層科普知識，鄉(xiāng)村振興勵志篤行。在2023年全國大中專學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動之鄉(xiāng)村振興“篤行計劃”專項行動中，三亞理工職業(yè)學院榮獲2023年全國大中專學生鄉(xiāng)村振興“篤行計劃”專項行動全國優(yōu)秀組織單位；為充分發(fā)揮高校大學生在科學普及和提高公眾科學素質方面的重要作用，助力鄉(xiāng)村振興和海南自貿港建設，三亞理工職業(yè)學院與三亞市科協(xié)聯合開展2023年海南省萬名大學生基層科普行（三亞站）系列活動，學校先后有四個批次科普志愿服務隊參與活動。

積極承辦賽事，以賽促建促進。2023年學校高質量承辦兩場省賽，分別是海南省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“建設工程數字化計量與計價”賽項和海南省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“吉利杯”汽車營銷賽項。

切實增強文化自信，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學校致力于傳播優(yōu)秀中華文化，在由教育部、國家語委主辦，中國教育電視臺、中央戲劇學院承辦的第五屆中華經典誦寫講大賽之“誦讀中國”經典誦讀大賽中，學校數字媒體學院播音與主持專業(yè)學生王潔誦讀作品《海棠花祭》取得了全國高職組一等獎的優(yōu)異成績。

服務地區(qū)發(fā)展，送教上門入心。2023年，學校不斷拓寬對外服務輻射領域的廣度與深度，對外服務工作累計培訓及認定10399人次，開展項目58個，為區(qū)、市培養(yǎng)大量技術工種，相繼為800余名退役軍人提供學歷提升及職業(yè)技能培訓，為來自三亞市的10余家國企、央企、軍企及高校的130名企業(yè)高管、技術人員和高職稱教師提供考評員培訓，發(fā)揮了學校在“大三亞”地區(qū)技能人才隊伍建設工作中的領軍作用。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)樹典范

2023年7月25日至26日，教育部黨組成員、副部長翁鐵慧在海南調研高校畢業(yè)生就業(yè)工作，主持召開調研匯報會。三亞理工職業(yè)學院作為省內唯一民辦高校參加上述活動并作發(fā)言。學校執(zhí)行校長沈建勇分條列點從四個方面全面分析了2023年學校畢業(yè)生就業(yè)經驗，并表示在后續(xù)工作過程中將更加積極地落實黨中央國務院關于畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，以高度的政治責任感和使命感推進畢業(yè)生就業(yè)工作更好開展。

學校招生規(guī)模的穩(wěn)步擴大為學校卓越發(fā)展提供了堅實的人才基礎和支撐。秉承“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，三亞理工職業(yè)學院始終堅持以就業(yè)為導向，以服務海南經濟社會發(fā)展為宗旨，聚焦學生核心競爭力提升開展就業(yè)工作，學校連續(xù)3年初次就業(yè)率95%以上，位居海南省高校前列。2023年度，三亞理工職業(yè)學院深耕產教融合指引，通過積極推進“三實”深入落實“三創(chuàng)”，通過增強校企合作拓寬就業(yè)渠道，在創(chuàng)就業(yè)工作中取得優(yōu)異成績。以賽促“三創(chuàng)”，用行動落實“三創(chuàng)”。第十三屆全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽海南區(qū)選拔賽在�？诼湎箩∧�，三亞理工職業(yè)學院共派出九支參賽隊伍，經過激烈比拼，最終獲得創(chuàng)意獎1項、一等獎1項、二等獎1項、三等獎6項的良好成績。

線上線下開展招聘，校內校外推薦崗位。三亞理工職業(yè)學院積極承辦由中共海南省委、海南省人民政府主辦的“百場萬崗”2023年校招活動，活動以“海南學子‘就’在海南”為主題，三亞理工職業(yè)學院專場吸引了107家用人單位，提供了2500余個工作崗位，向畢業(yè)生及實習生提供旅游酒店餐飲類、汽車工程服務類、金融地產類、財經商貿類、文化傳媒類等崗位的就業(yè)和實習機會。當天近七成畢業(yè)生與用人單位達成初步就業(yè)意向。學校還與海南省人力資源開發(fā)局共同主辦主題為“不負韶華 圓夢自貿港”的線上雙選會，為廣大畢業(yè)生提供線上崗位雙選。

身臨其境入職場，只為拓寬學生就業(yè)面。2023年，學校創(chuàng)新開展職場模擬“劇本殺”活動，通過培訓師引導，學生參與，職場專業(yè)人士點評的三位一體式研討過程，實景實練，帶領學生沉浸式體驗職場角色。學生參與模擬“劇本殺”的同時，還可以了解企業(yè)，感受企業(yè)文化，提高加入企業(yè)的興趣。使學員增強團隊合作意識，促進團隊協(xié)作。學校以高質量教育發(fā)展為目標，不斷改革創(chuàng)新，提質培優(yōu)。秉承“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，踐行“以學生為中心，以進取者為標榜，以教育情懷為樂趣”的價值理念，不斷為海南自貿港建設提供高素質技術技能人才支撐。

責任與擔當，育人促就業(yè)。2023年，三亞理工職業(yè)學院智能汽車與工程學院與浙江吉利控股集團有限公司聯合申報的《新能源汽車技術專業(yè)群定向人才培養(yǎng)培訓項目》獲批教育部第二期“供需對接就業(yè)育人項目”立項。本次立項，既是對三亞理工職業(yè)學院產教融合就業(yè)育人工作的充分肯定，也為學校全面推進校企協(xié)同育人模式開辟新的道路。

2023年成績斐然，2024年勇毅前行。學校將堅持以就業(yè)為導向，以產教融合為手段，以產業(yè)學院為載體，以科教融匯為動力，發(fā)揮舉辦方吉利控股集團汽車全產業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢以及產業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢，主動對接海南自貿港主導產業(yè)發(fā)展需求，以校企雙元育人體系建設推動學生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升，積極建立產學研用平臺，形成“人培共制、課程共建、教材共編、課題共研、師資共培、學生共管”的校企協(xié)同建設機制。

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