為進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育工作，做好2022年度教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)事項(xiàng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，1月14日，我校誠(chéng)邀海南省師資培訓(xùn)中心主任吉家文教授在書(shū)善樓報(bào)告廳開(kāi)展《教學(xué)成果獎(jiǎng)培育的一些思考》專(zhuān)題講座。

吉家文教授緊扣教育教學(xué)實(shí)際，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和典型案例，從教學(xué)成果獎(jiǎng)是什么、教學(xué)成果包括的內(nèi)容、教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選的條件、教學(xué)成果獎(jiǎng)的各種特征、教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育和教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書(shū)的撰寫(xiě)六個(gè)方面，為在場(chǎng)教師逐項(xiàng)分享教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)的經(jīng)驗(yàn)。

吉家文教授特別指出，教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)要重視積累、沉淀，更要認(rèn)真梳理；要明確解決什么教育教學(xué)問(wèn)題，成果要落地有聲；成果要有物化體現(xiàn)，要明白如何佐證成果、成果含金量如何；要認(rèn)真做好成果創(chuàng)新點(diǎn)的分析。他說(shuō)，成果申報(bào)必須基于扎實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，但絕不是對(duì)教學(xué)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，而是要基于工作、高于工作，要對(duì)日常教學(xué)工作方法進(jìn)行高度提煉。

本次教學(xué)成果獎(jiǎng)培育專(zhuān)題培訓(xùn)，旨在通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)強(qiáng)化教師申報(bào)教育成果獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)積累，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中深入進(jìn)行教學(xué)研究，引導(dǎo)教師突破固有思路，更好凝練教學(xué)創(chuàng)新成果，進(jìn)一步推動(dòng)教師將教學(xué)創(chuàng)新的理念融入到日常教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法。希望全體教師在專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)后，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教學(xué)成果獎(jiǎng)方面認(rèn)真思考，深刻領(lǐng)會(huì)，并在基于工作、高于工作的角度上，對(duì)日常教學(xué)工作方法進(jìn)行高度提煉。

（文字：教務(wù)處）

（照片：新聞中心 大學(xué)生記者團(tuán) 曾芬 楊宗鑫）

（編輯：新聞中心）

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