為了更好總結(jié)全校教師從事教育教學(xué)研究與實(shí)踐成果，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)推薦優(yōu)秀教學(xué)成果參加2020年省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。2020年6月17日，學(xué)校在書善樓卓越會(huì)議室召開2020年教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)議會(huì)。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員及參評(píng)教師參加會(huì)議。

成果評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)上，教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)五個(gè)參評(píng)教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)議。項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人分別圍繞教學(xué)成果的主要內(nèi)容、成果創(chuàng)新點(diǎn)、成果應(yīng)用情況進(jìn)行闡述，回答材料中的相關(guān)問題。評(píng)委針對(duì)所有項(xiàng)目提出三點(diǎn)建議：一是選題要凝練，成果具有創(chuàng)新型。二是強(qiáng)調(diào)申報(bào)材料整合的邏輯性及與選題的關(guān)聯(lián)。三是支撐材料在精不在多。最后，根據(jù)教學(xué)成果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)予以打分，確定推薦成果。

韓丹副教授成果簡(jiǎn)述

本次教學(xué)成果獎(jiǎng)經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議，決定推選經(jīng)濟(jì)管理系教師韓丹的《“三化融合、三步推進(jìn)、三師協(xié)同”的計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校要求教學(xué)成果負(fù)責(zé)人根據(jù)評(píng)委的意見修改完善申報(bào)材料，同時(shí)希望與會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)，在今后的教學(xué)改革中積極踐行，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

文/圖 劉曉萌  審稿/陳蓬

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